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1，单个军人徒手队列动作停止间转法教学法教案

当听到向右转得口令后，以右脚跟为轴，同左脚前部同时，，懒得打了。

单个军人徒手队列动作停止间转法教学法教案

2，如何给新兵讲解战术教学法

自己示范外加理论讲解，还可以挑做的好的在边上示范，你来讲解
推演
篮球？
班组战术有没有一个完整的案子？

如何给新兵讲解战术教学法

3，关于部队持枪战术动作的教案格式

战术基础动作持枪、擎枪教案http://wenku.baidu.com/view/a60e88fba26925c52dc5bf3d.html?from=search单手持枪卧倒、起立http://wenku.baidu.com/view/cf80f7d7f121dd36a22d8209.html?from=search

关于部队持枪战术动作的教案格式

4，武警部队 单兵战术动作侧姿教案

侧身匍匐是在遮蔽物高约60厘米时采用的运动方法。要领：身体左侧及左小臂着地，左大臂向前倾斜支撑上体，左腿弯曲，右腿收回，右脚靠近臀部着地，右手握枪，用左臂支撑力和右脚跟的蹬力使身体前移前进。
你好 请看 http://bbs.tiexue.net/post_1004403_1.html 里面有详细的

5，求特种部队中的战术手语教学谢谢

http://tieba.baidu.com/p/2107379605?fr=ala0百度贴吧 绿色军营吧 简单手语 愿对你有帮助
在特种部队中，一般在反恐怖暴力行动中和需要潜伏的时候才能用到手语，一般像中国特种部队是不会喊外语的。。。用语有前进，后队变前队，侦察，潜伏，伪装，狙击，突进，快速通过等等

6，求足球的简单三攻二进攻战术组织组织一次课说课教案 主要是教学

抛砖引玉一下。这种情况下无球跑动队员的扯动很重要：首先两人扯动方向要不同，且不要有交叉；其次两人扯动速度要不同，但前提是不要越位。三人的相对位置最好能成一个锐角三角形。同时持球队员的思路不要局限在传球或者带球：如果队友位置出现空挡，则选择两边分球；否则自己带球，例如从防守队员中间钻过去。如果选择分球，那么还要考虑分球后如何跑位。依旧，最好三人的相对位置成锐角三角形。两位门前包抄队员要有前点有后点，且两人相对于门线的距离要有一定差距。同时两位包抄队员不能挤占持球队员的空间，如此持球队员有足够的角度，这样他又多了“直接射门”这一种选择。
你好！没分还来提问？仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

7，单个军人队列动作教学法

开来都是当兵的，至少是军迷，四会教练员的标准是会做、会讲、会教、会做思想工作，这是郭兴福教学法的精髓，部队每年都进行各专业的四会教练员和优秀四会教练员的考核或比赛，我在部队带四会教练员学员时进行示教作业时，经常讲，四会教学的确带动了部队的训练，是训练走向正规化，但绝对不能局限，有的学员就死记硬背教案，严格按照教案来，其实队列动作也好、战术动作也好都不能局限于教案，应因人施教。一个学员在考核时严格按照教案来，和我编写的教案几乎一字不差，动作也很规范，考核快结束时我问他，单个军人徒手队列的精髓是什么？他愣住了，讲了一大通动作要领，我告诉他，军人的气质来源于单个军人徒手队列动作，他的精髓在于神和气，无神即无气、有神无气是演戏。 当做队列动作时，昂首、收腹、挺胸、历目是提气的，军人自豪感是提神的，一声口令是精气神的体现，是否气贯山河，头脑中是否有军人英勇无畏、勇往直前、无限自豪，都是神、气的体现。 训练时间久了，不自觉的军人精气神就到身上了，那就是军人的气质之一，也是最直接的气质。所以队列训练是所有部队的重点科目之一，使所有军人的基础科目。

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