大班《运用货币》的教案,第一集:货币知多少?

困难的孩子能说出要买的物品和数量,老师:看老师手里的硬币,我的数学运算资料，加减法运算资料，附加题运算资料,1.展示一枚五角硬币和五枚十角硬币，推导出货币之间的换算,Value货币不同年份不同)三、学习货币之间的简单换算,2、孩子学会使用货币,重点孩子学用货币。

Value 货币不同年份不同)三、学习货币之间的简单换算。1.展示一枚五角硬币和五枚十角硬币，推导出货币之间的换算。老师:看老师手里的硬币。他左手里有哪种硬币？他的右手呢？你说他们一样吗？左手只有一枚硬币，右手有五枚。为什么有这么多？2.简单转换

可以从中国传统的“压岁钱”切入。在过去，“压岁钱”只是一个象征性的礼物，寄托了长辈对晚辈的关怀和希望。如今生活水平提高了，压岁钱的“行情”也一路走高，成为了孩子们不少的“财富”收入。家长不禁担心，孩子会不会随意花钱？会不会被骗被抢？会学坏吗？你想收集它吗？其实与其交上去发愁，不如趁机培养孩子的理财能力。压岁钱是孩子学习投资理财的第一课。

活动目标1。孩子能说出要购买的物品和数量，2、孩子学会使用货币。重点孩子学用货币，困难的孩子能说出要买的物品和数量。活动准备玩具卡片，教室里的小东西，价格牌，骰子，分类表，我的数学运算资料，加减法运算资料，附加题运算资料。活动流程1，集体活动。-要求孩子们三人一组工作，其中两个各取了一个分类表。第三个人开了一家银行，把硬币放在桌子中间，-孩子们轮流掷骰子，根据骰子上的点数取出硬币。-让孩子们在分类桌上将硬币分类，2.集体活动。第一组和第二组:我的数学资料，第三和第四组:加减材料。第五组和第六组:附加材料，3.活动评估。让孩子听写作业清单，师生共同评价，鼓励孩子参与操作活动，提高操作能力。