本文目录一览

1，求人教版小学语文一年级上教案全册

http://www.123xz.net/soft/1/6/2007/20070916116357.html

求人教版小学语文一年级上教案全册

2，一年级上册语文入学教育教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的一年级上册语文入学教育教案（通用7篇），欢迎大家分享。 　　一年级上册语文入学教育教案1 　　教学目标: 　　1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 　　2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。 　　教学重难点： 　　1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。 　　2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。 　　教学准备： 　　课文插图，录音机。 　　教学过程 　　一、联系实际，启发谈话。 　　1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。 　　2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？ 　　二、仔细看图，指导观察。 　　1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？ 　　2、指导学生按照一定的顺序观察画面。 　　3、教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。 　　三、说话演练，体会情感。 　　1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？ 　　2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。 　　一年级上册语文入学教育教案2 　　第一课时 　　教学目标： 　　1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。 　　2、通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。 　　重点 ： 　　让学生懂得上课要遵守纪律。 　　难点 ： 　　做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。 　　教具准备 ： 　　录音机、投影片、小红花等 　　教学过程： 　　一、观察图画，谈话引入。 　　1、出示投影： 　　（1）这是什么时候？图上的小朋友在干什么？ 　　（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。 　　（3）冬冬看见了会对丁丁说什么？你想对他说什么？ 　　2、练习说话： 　　上课的时候，我们要专心听讲。（跟说、自由练说、指名说、开小火车） 　　二、小结评比，树立榜样。 　　1、表扬本堂课特别专心听讲的学生，并发给小花。 　　2、2、回忆前几堂课的表现，专心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。 　　三、行为操练：专心听讲（坐端正、用眼看、用耳听） 。 　　1、学习正确的坐势。 　　（1）图上的小朋友是怎么做的？你们呢？ 　　（2）小结：两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。 　　（3）比赛练习：同桌比、小组比等 　　（4）创设情境练一练坐势。并学念儿歌（略） 　　2、学习用眼看。 　　（1）激情明理：出示画片（公鸡），指名两位学生（其中一位背朝画片），然后要他们说说图上画了 　　什么。最后讨论：背朝画片的学生怎么会讲错？ 　　（2）小结：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看？ 　　（3）训练并学念儿歌（略） 　　1、学习用耳听。 　　（1）激趣明理：板画耳朵。说说它的重要性。 　　（2）怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌（略） 　　（3）训练用耳听。 　　四、小结： 　　这节课，你学懂了什么？ 　　一年级上册语文入学教育教案3 　　一、导入新课 　　谁还记得上节课我们学了哪些内容？ 　　二、指导观察，了解图画内容。（出示投影片） 　　1、讨论：图上画了什么？ 　　2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？他们在干什么？ 　　3、他们说了些什么？请认识这些字的小朋友来读一读？ 　　三、看看我们的语文书。 　　1、写上自己的学校、班级、姓名。 　　2、看看目录有什么用？ 　　3、怎样找第4课？比一比谁找得又对又快。（找找第16课、第67页、写字表、查字表） 　　4、谁来说说你打算怎样爱护课本？（1）轻翻轻放（2）双手要保持干净（3）不乱写乱画（4）包好书皮（5）不乱仍课本 　　5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。 　　四、再唱《上学歌》。 　　老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说："早，早，早，你为什么背上小书包？"我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。 　　依据学生的年龄特点，以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。教师创设情境，引导学生进入情境，激发参与到课堂活动中的积极性。以游戏的形式创设情景，使学生从做中学，在做中练。放手让学生创设情境，调动学生的积极性，训练学生的口语表达能力。鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。培养养成学生良好的学习习惯。营造活泼、宽松的课堂气氛。 　　一年级上册语文入学教育教案4 　　一、教材简析 　　本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校。“汉语拼音”学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。“课文”共20课，分两组学习（共四个单元）。每个单元之后有一个“语文园地”（共六个）。除此之外，本册还加入了“识字”两组，使学生在拼音、字、词、句各方面有了练习。 　　本教材集知识性和趣味性于一体，其中安排了大量的精美图画，生动直观，具有很强的吸引力，增加了可读性和观赏性，既能帮助学生理解所学内容，又进行了美的教育。 　　二、教学目的 　　1、通过“入学教育”，激发学生对学校、对学习、对同学的热爱，感受由老师同学组成的大家庭的温暖。 　　2、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节。 　　3、学会100个字，认识400个字。要求会写的字，要读准字音，认清字形，了解字义。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。 　　4、通过课文教学，进行朗读、背诵训练，积累词语，受到思想品德的熏陶，逐步培养学生的读书兴趣和良好的`阅读习惯。 　　5、在教学的各个环节中规范学生的口头语言，培养良好的语言态度和语言习惯。 　　三、教学重点 　　1、学会声母、韵母、声调，能准确地拼读音节，准确地读出整体认读音节，能正确书写声母、韵母和音节。 　　2、学会100个字，认识、读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，正确书写，逐步掌握一些识字方法，培养初步的识字能力。 　　3、进行朗读、背诵训练，培养兴趣和良好的阅读习惯。 　　四、教学难点 　　1、明确掌握前鼻韵母的发音部位和发音方法，熟练掌握两种拼音方法。 　　2、提高识字能力，养成良好的写字习惯。 　　3、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。 　　五、教改措施 　　1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。 　　2、把课堂还给学生，以学生为主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做课堂的小主人，以充分调动学生学习的主动性和积极性。 　　3、在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中 　　不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。 　　六、教学活动 　　1、拼音比赛 　　2、书写展示 　　3、故事会 　　4、朗诵比赛 　　七、教学进度安排 　　入学教育3课：3课时 　　汉语拼音：13课 　　识字8课 　　课文20课 　　语文园地6课 　　单元教材分析 　　一、教学目的 　　1、观察图画内容，使学生初步感受老师的温暖、同学的友爱、校园生活的丰富多彩，依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。 　　2、学会aoeIuü六个单韵母，要求读准音、认清形、正确书写、会读四声，能准确熟练地读带调韵母。 　　3、学会bpmfdtnl八个声母，要求读准音、认清形、正确书写，能用这八个声母和单韵母相拼，联系看图读用拼音写成的字。 　　4、会认“爸、妈、我、大、米、土、地、马”八个字，要求读准音、认清形。 　　二、教学重点 　　1、学会六个单韵母和八个声母，要求读准音、认清形、正确书写。 　　2、能用bpmfdtnl八个声母与aoeIuü相拼。 　　3、认识八个生字。 　　三、教学难点 　　1、能准确发出六个单韵母的二声和四声。 　　2、八个声母与六个单韵母带调拼音。 　　四、课时安排 　　入学教育3课3课时 　　拼音教学4课9课时 　　复习一1课2课时 　　一年级上册语文入学教育教案5 　　一、教学目的 　　1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。 　　2、依据画面提示，对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。 　　二、教学重点 　　1、让学生对学校生活有个初步的了解。 　　2、进行观察和思维训练。 　　三、教学难点 　　使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。 　　四、教学方法 　　谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题。 　　五、教具 　　挂图 　　六、课时安排 3课时 　　第一课时 　　一、谈话导课 　　同学们，你们好！欢迎你们来到西飞一小，从踏入校门开始，你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同？（生发表自己的看法） 　　那小学生的生活是怎样的呢？（出示挂图一） 　　二、观察图画，理解内容 　　（一）1、这是什么地方？都有谁？他们在做什么？ 　　2、讨论 　　①、开学第一天，你见到老师应该说些什么？ 　　②、图上这位小同学与老师说了些什么？老师会对他说些什么？（及时点评） 　　3、情景练习 　　同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢？ 　　①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生。 　　情景：a、在路上师生相遇如何互致问候？ 　　B、在办公室里、在教室里…… 　　②、师生评议。 　　③、总结 　　我们为什么要这么做呢？ 　　（二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么？ 　　2、看图。想一想：图上的父子、母女正在说些什么？（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象） 　　3、情景表演 　　①、表演、评议 　　②、总结：要热爱父母、尊敬父母。 　　（三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办？（情景表演） 　　2、评议 　　3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。 　　（四）、观察远处，画上还有谁？他们在干什么？（打扫卫生） 　　问：他们为什么要打扫卫生？不打扫卫生会怎么样？ 　　总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境。 　　三、对照现实，热爱校园 　　1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么？ 　　2、指名说，其他同学补充。 　　3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）。 　　四、作业设计 　　回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。 　　第二课时 　　一、观察图画，了解语文课。 　　1、同学们在上什么课？你是怎么知道的？ 　　（让学生知道语文课和语言课的不同，不仅练习“听”和“说”，而且还要学习“读”和“写”。） 　　2、让学生说一说学会了“读”和“写”有什么用？ 　　二、喜欢语文课 　　1、黑板上有什么？你们谁认识黑板上的动物图片？谁认识图片下的文字？ 　　2、拿出识字卡片“羊”字，请认识的同学读给同学听。问：如果老师请你把这个字帖到黑板上，你愿意吗？如果愿意，你应该怎么做？（引导同学看图，想图中黑板前的那位小姑娘学习。） 　　3、在语文课堂上，我们不仅能学到拼音、汉字，还能学到许多其他的语文知识。我们可以利用所学到的语文知识来读书、看报，还可以写信、交友，表达内心的想法和感受，因此，学习语文是非常重要的。 　　三、怎样上好语文课 　　1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的？ 　　2、看了这些小同学怎样上语文课，那么我们又应该怎样上我们的语文课？ 　　3、总结： 　　上语文课时，要坐端正，专心看黑板，认真听老师讲解，并且积极参与学习活动，只有这样才能上好语文课，掌握好语文知识。 　　四、扩展 　　在学校上学，除了要上语文课外，我们还要学习其他的科学知识，还要上数学课、自然课、英语课、音乐课等等。所以在其他课堂上，同学们也要认真听讲，积极思考，这样就能学到更多、更广的知识，成为聪明的好学生。 　　第三课时 　　一、谈话导课 　　同学们，已经开学了，你们也已经转入正式的学习生活中了。那么有谁知道正确的读书、写字姿势和执笔方法呢？ 　　二、观察、模仿 　　1、出示挂图，仔细观察图中的小同学是怎样做的？ 　　读书：坐端正，腰挺直，双手执书，身体与桌子、眼睛与书之间要有一定的距离。 　　写字：坐端正，腰挺直，一手执笔，一手扶住书本；身体与桌子、眼睛与书之间要有一定的距离。 　　执笔：用大拇指和食指捏住笔杆，中指在后支撑；手指距笔尖有一定的距离。 　　2、同学们知道了什么是正确的读书和写字姿势，那我们就模仿图中的小同学练一练，看谁做的姿势最标准、最正确。 　　3、指正 　　在老师逐个检查的过程中发现大部分的同学姿势都非常标准，但还存在个别问题。谁愿意上来给大家示范一下正确的姿势？（师相机指导） 　　三、总结 　　通过这节课的观察、学习、模仿，我们知道了正确的读书、写字姿势和执笔方法，这节课同学们也做得很好。这种正确的姿势刚做起来是比较不容易的，但它对我们成长、学习是很有帮助的。所以，我们一定要坚持下去，养成良好的读书、写字习惯。 　　一年级上册语文入学教育教案6 　　一、导入新课 　　1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗？ 　　2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱《上学歌》。 　　二、讨论学习 　　1、你们喜欢学校吗？为什么？ 　　2、讨论（出示投影）： 　　（1）看图说说图上都有谁？在干什么？ 　　（2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？ 　　三、情景练习 　　1、那么，图上的老师和小朋友分别说了什么？读一读你认识的字。 　　2、鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。 　　3、模拟练习 　　（1）情境一：师生交流（上学路上）老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学……王小明（起立、鞠躬）：老师早！老师：王小明同学，你早！ 　　（2）情境二：生生交流（自我介绍）A、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。B、游戏：找朋友。学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》。 　　（3）情境三：自由交流A、以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。B、小组表演。 　　3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。 　　4、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。 　　一年级上册语文入学教育教案7 　　教材简析： 　　本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。 　　教学目标： 　　1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 　　2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 　　3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。 　　教学重难点： 　　重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 　　难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 　　教学准备： 放大的课文图片。（幻灯片、课件等） 　　教学过程： 　　第一课时 　　（一）、联系实际，启发谈话。 　　1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 　　2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。） 　　（二）、仔细看图，指导观察。 　　1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。） 　　2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 　　3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。 　　（三）、说话演练，体会感情。 　　谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。） 　　（四）教儿歌。 　　上学校 　　太阳公公起得早， 　　花儿点头对我笑。 　　背上我的小书包， 　　高高兴兴上学校。 　　第二课时 　　（一）出示图片2，引入激趣。 　　出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你认识这些字吗？ 　　（二）激发学习兴趣，培养学习习惯。 　　1、观察图2：请你说说看到了什么？ 　　2、整理：A、小朋友坐得很端正。 　　B、小朋友听得很专心。 　　C、桌上的学习用品只有铅笔盒。 　　D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。 　　3、培养学习习惯。 　　（1）、提出要求。 　　（2）、教师示范。 　　（3）、学生演练，教师检查、指导。 　　（三）、教学儿歌。 　　上课了 　　丁零零，上课了， 　　快进教室来坐好。 　　学习用品放整齐， 　　等待老师来上课。 　　老师说话认真听， 　　提出问题多动脑。 　　回答问题声音响， 　　大家夸我学习好。

一年级上册语文入学教育教案

3，一年级语文上册教案

一年级语文上册教案：http://shanhcga0.blog.163.com/blog/static/17109760720108157930659/一年级音乐上册教学计划 一年级数学教学计划 一年级语文上册教案 小学一年级班主任工作计划

一年级语文上册教案

4，小学语文一年级开学第一课教案

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的小学语文一年级开学第一课教案模板（通用6篇），希望能够帮助到大家。 　　小学语文一年级开学第一课教案1 　　教学内容 ： 　　开学第一课（小学一年级养成教育） 　　教学目标： 　　1、认识语数英三科教师。 　　2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。 　　3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。 　　4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。 　　5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的憧憬。 　　教学过程： 　　一、老师自我介绍 　　1、师：亲爱的孩子们，你们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。 　　2、数英老师的介绍 　　二、介绍学校 　　1、引导语：（出示聪明一词）谁认识这个词语？谁想做聪明的孩子？怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！ 　　2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示家字）喜欢我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？ 　　三、小朋友简单自我介绍 　　那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？ 　　四、简单提出几点必要的要求 　　从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。 　　主要有以下几点： 　　1、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。 　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。 　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。 　　4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。 　　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。 　　6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时进班，不迟到。 　　7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。 　　8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。 　　9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。 　　10、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：排路队，手牵手，不说话，排整齐。 　　五、增强班级凝聚力 　　好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我骄傲；我是双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个美丽的大家庭！ 　　六、总结 　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！ 　　1、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。） 　　2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿） 　　3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。 　　4、参观校园，进行路队训练。 　　小学语文一年级开学第一课教案2 　　教学目标： 　　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。 　　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。 　　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。 　　教学重点： 　　师生初步熟悉，了解学校生活。 　　教学难点： 　　学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。 　　教学准备： 　　幻灯、儿歌 　　教学过程： 　　一、教师自我介绍。 　　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。） 　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。） 　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子） 　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！ 　　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。 　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！） 　　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。 　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法） 　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。 　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！ 　　小学语文一年级开学第一课教案3 　　教学目的： 让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。 　　教学内容： 重温规章制度，拟定新学期打算。 　　教学时间： 一课时 　　教学过程： 　　一、常规教育 　　1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 　　2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。 　　3、集体活动：要遵守学校的规章制度。 　　4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。 　　5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 　　6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。 　　7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。 　　8、集合整队：快、静、齐。 　　9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 　　10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。 　　二、卫生习惯 　　1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 　　2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 　　“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 　　“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 　　三、安全教育 　　1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。 　　2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 　　四、总结： 　　谈谈新学期打算，提出奋斗目标。 　　小学语文一年级开学第一课教案4 　　教学目标： 　　1、了解校园安全隐患。 　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 　　教学重点： 　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 　　2、校园用电安全隐患， 　　3、学生交通安全隐患。 　　4、校园隐性伤害的隐患。 　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 　　1、上下楼梯要注意什么？ 　　①不要因为赶时间而奔跑。 　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。 　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。 　　④上下楼时不要将手放在兜里。 　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 　　⑥上下楼靠右行。 　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 　　3、课间活动应当注意什么？ 　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。 　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 　　③活动的`方式要简便易行，如做做操等。 　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 　　三、食品安全教育 　　1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。 　　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。 　　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。 　　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。 　　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 　　四、交通安全注意事项。 　　1、横过马路，要做到一停二看三通过。 　　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。 　　3、学生骑车时不载人载物。 　　4、12岁以下学生不骑车去学校。 　　5、恶劣天气下不骑车。 　　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 　　7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。 　　五、防溺水安全教育 　　1、如何防溺水？ 　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点： 　　（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 　　（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。 　　（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 　　（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 　　（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。 　　2、遭遇溺水你该如何自救暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。 　　六、注意防雷电地震。 　　1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。 　　2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，如果遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，最好把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。 　　七、其他校园安全的注意事项： 　　1、如何加强教室安全？ 　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。 　　2、为什么不能提前到校？ 　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。 　　3、当自己感到身体不适时，怎么办？ 　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 　　4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 　　八、安全小常识 　　临危逃生的基本原则： 　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： 　　“119”——火警，“110”——报警。 　　“120”——急救，“122”——交通事故报警。 　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 　　九、小结 　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！ 　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。 　　小学语文一年级开学第一课教案5 　　教学目标： 　　1、充分安全工作的重要意义。 　　2、在和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。 　　教学过程： 　　一、导入：列举出生活中的安全事例。 　　二、安全工作的重要性 　　1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。 　　2、班级举例、学校发生的事故及后果。 　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。 　　4、目前学校抓的几项工作。 　　三、小学生应注意安全的地方： 　　1、学生讨论。 　　2、集体归纳。 　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 　　五、安全教育总结 　　坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。 　　小学语文一年级开学第一课教案6 　　教学内容 　　1、各种不同姿势的起跑 　　2、游戏：《捕鱼》 　　教学目标 　　1、初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 　　2、让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。 　　3、初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 　　指导思想 　　1、这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 　　2、在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 　　教学过程 　　1、第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。 　　（1）队列队形 　　一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。 　　师：稍息！ 　　生：（齐声背诵）挺胸抬头向前看。 　　师：立正！ 　　生：站直不动是关键。 　　师：向右看——齐！ 　　生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。 　　师：向前——看！ 　　生：老师让我向前看，我学老师向前看。 　　运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。 　　（2）游戏《快快找同伴》 　　游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。 　　（3）模仿操 　　在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。 　　2、第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。 　　（1）各种不同姿势的起跑 　　这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1.5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。 　　（2）游戏：《捕鱼》 　　将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。 　　3、第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课。 　　选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

5，怎么写小学一年级语文学期汇报课教案

怎么写小学一年级语文学期汇报课教案1．钻研大纲、教材,确定教学目的　　在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.　　课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.　　2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点　　在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.

6，小学语文一年级识字一的 教学教案

小学一年级 > 语文 > 语文人教版一年级上册课件教案http://www.kejianyi.com/listx104-0-1.html
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort03/sort015/index_1.html教学设计模板青岛版五四制小学一年级数学上册教案北师大版小学数学第一册教案全集青岛版一年级数学上册北师大版一年级数学上全册教案及教学计划新课标人教版一年级数学下册教案全集西师版数学一年级下册教案全集新世纪版第一册数学全册教案苏教版小学数学第一册教案西师版一年级数学上册全册教案苏教版一年级下册数学教案(全)小学数学第二册全册备课苏教版一年级数学下全册教案北京课改版一年级数学上全册教案人教新课标一年级数学下全册教案小学第二册数学全册教案北师大版小学数学第二册教案.反思(全)人教版小学数学第二册教案全集人教版一年级数学下册教案北师大版新课程一年级下册数学教案人教版一年级数学上册教案北师大版小学数学一年级下册教案与反思全苏教版小学一年级第二册数学全册教案北师大版新课程一年级下册数学全册教案

7，谁有小学苏教版语文一年级可以上公开课的教案和课件

苏教版小学语文一年级上册《家》公开课教案 教学目标 　1 ．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　2 ．复习巩固汉语拼音，学会本课8 个生字，认识绿线内的2 个生字。理解生字组成的词语。认识笔画：弯钩。 　3 ．了解课文内容，初步了解自然界事物间的内在联系，培养学生热爱自然、爱家、爱国的思想感情。 教学重难点：理解“祖国就是我们的家”的意思。 教学过程 　一、提出学习目标。 　昨天我们学习了第五课：家，这节课我们继续学习这篇课文（板书课题、出示挂图） 　二、复习检查。 　上节课学习的字词还记得吗？依次出现：蓝天、祖国、泥土、大家，齐读两遍。 　三、读词贴图，整体感知。 　1 ．黑板上还有几个词，谁想上来把它们翻过来，读一读？（课前将“白云、种子、鱼儿、小鸟”四个词做成小房子形状贴在黑板上） 　请大家认真听，他读对了，咱们跟他读一遍；如果读得不对，请你举手告诉他。 　2 ．同学们缉护光咎叱侥癸鞋含猫，你们知道它们的家在哪儿吗？请大家翻开书本第83 页，找一找哪几行诗告诉我们它们的家在哪儿。 　师：你能把它们送回家吗？( 指名四人上台把词语卡片贴到挂图中的相应位置。) 　〔“读词贴图”这一环节既在游戏中复习、巩固第一课时学过的字词，又培养了学生乐于助人的良好品质，落实《课标》中“情感、态度、价值观”的目标。〕 　3 ．大家

8，急需人教版小学一年级上册语文教案

人教版小学一年级上册语文全套教案（附小结） ，共198页，这里只能复制一小部分 入学教育 一、教学目标 1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。 3、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。 二、教学重难点 1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。 三、教学过程 （一）导入新课。 1、同学们，从今天起，你们就正式成为小学生了，你们高兴吗？ 2、让我们一起唱首歌吗？（上学歌） （二）讨论学习 1、你们喜欢学校吗？为什么？ 2、讨论。 （1）看图说一说，图上都有谁？在干什么？ （2）小学生在学校里都可以做些什么？你还听说学校里可以做些哪些事？（引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论的形式鼓励学生畅所欲言。） （四）情景练习。 1、图上的老师和小朋友分别说了什么？ 2、模拟练习。 （1）情境一：师生交流。（上学路上。） 老师：清早，我在上学路上遇见一个同学…… 这个同学：老师早！ （2）情境二：生生交流。 自我介绍，说明自己的姓名及其他情况。 游戏："找朋友"。 学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》 （3）情境三：自由交流。 以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物（可以有老师、家长、同学），自由练习对话。 小组表演。 3、请学生结合自己成为小学生以来的经历，谈谈上学的感受。 4、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。 1、a o e 一、教学目标 1、学会a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e 的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书写a 、o 、e 。 二、教学重点、难点 重点：a 、o 、e 的发音和韵母带调读。 难点：a 、o 、e 的第二声和第三声教学。

9，小学一年级语文拓展训练教案

小学一年级暑假作业答案 P1 五、 1 、青蛙 冰淇淋 小猫爱吃鱼 2 、 飘 奶奶 河水轻轻的流 P3 五、 1 、棉花糖 2 、竹叶 3 、一道彩虹 P8 六、上对下 大对小 安全对危险 勇敢对胆小 七、我最感兴趣的昆虫是蛐蛐 最有趣的特点是：到了晚上和傍晚总是大声的叫个不停 P9 四、可爱的小兔 美丽的桃花 P10 梨花白色 迎春花金色 桃花粉红色 石榴花火红 一串红红色 美人蕉黄色 菊花 — 秋天 — 桂花 梅花 --- 冬天 --- 雪花 桃花 --- 春天 --- 迎春花 荷花 — 夏天 --- 美人蕉 雪花 P11 一、日 目 吾 舌 五、 知了 在数量庞大的时候 是害虫 ，因为他以吸食树汁，使树木枯萎 睡竹席凉 井水凉 被剥皮的树容易死掉 六、 “丝巾”指的是“白云” 。 P14 读了短文，我知道了我们要学习小鸭那样懂礼貌。 P16 最有意思的步骤是：第二个步骤 只有认真尝试才能体会到成功的快乐。 P18 ：山 羊 月 P19 ：五、谜底：眼睛 P21 ：二、 1 、蜻蜓 2 、小鱼 3 、水缸出汗， 出门带伞 4 、 知了 叫叫停停 , 连绵阴雨来临 P22 ：看了看、 问了问、咬了咬 一个个、一盏盏、一辆辆 我养过小动物，听过小动物说话的声音，小木偶听得懂驴子的声音 我有这样的经历， 我听到了我们家那只小狗在被别人打的时候会低声的叫， 我听到了他很伤心的 哭泣了。 P23 四 刻舟求剑 盲人摸象 P24 吹出来的泡泡 泡泡像什么：泡泡像汽车，泡泡像龟壳，泡泡像蘑菇。泡泡像房顶， 泡泡像小船，泡泡像石头。 六、 我希望泡泡可以带我飞到天上去摘一颗星星给我漂亮妈妈， 然后许下心愿， 希望我的妈妈可 以永远漂亮，永远开开心心的。 P26 我新认识的 10 个字是：旅行 [ lǚ xí ng] 为难（ wé i ná n ） 一层（ cé ng ） 降落（ jià ng luò ） 高楼（ gāo ló u ） 白霜（ bá i shuāng ） P27 二、 1 ）在草丛里有一只狐狸正在寻找食物，两只美丽的蝴蝶飞在后面跟着它，一只可爱的 七星瓢虫飞累了正要飞到一棵大树上面休息呢！ 2 ）那是一个海底世界，两只美丽的小金鱼在水草间快乐的游来游去。 3 ）那是一个早上，一只小蜻蜓出去玩耍了，它迎着早上的太阳飞呀飞呀，终于它发现 了一朵美丽的正在盛开的花朵，多么漂亮的花儿啊！ P30 小河的水清清的，是因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，小河里面的水非常的干净。 小草长得碧绿碧绿的，是因为小河给了它足够的水分。 P31 四、你最喜爱的诗句： 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 P32 蜻蜓是用四个扁豆和 8 个小小的扁豆豆子制作的 篮球是用一个大大的柚子制作的 飞碟是用我们那种大大的西瓜切开制作的 金鱼是用我们的草莓制作的，企鹅是用我们的紫色的茄子制作的 P34 “她”和“他”的区别： 我发现“她“是女字旁的，所以是用来表示女生的“她”的，那 么另一个就是表示男生的“他” . P35 二、西瓜像蜜糖一样甜 像飞机一样快 像石头一样结识 像大海一样蓝 像松鼠一样的机灵 像火 一样热情 P36 我知道祖国妈妈的生日是 十月一日 P 37 《所见》 袁枚 牧童骑黄牛 ， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 P38 大扫除 今天中午最后一节课 , 叮叮零零上课了 , 同学们有了老师布置的任务 , 老师让一二组扫清 节区 , 三四组扫班里 , 开始 , 班里尘土飞扬 , 我忙取了一盆水 , 给班里洒上了 , 下来我很快把一组扫干净了 , 然后我 看同学们扫班里 . 我就扫楼梯道 , 等我把楼梯扫完 , 来到班里 , 是我大吃一惊 . 班里全乱了 , 垃圾在班里各个角落 都有 , 我就催同学们扫 , 但他们都没动 , 我只好自己一个人扫 , 不一会 , 班里被我扫完了 , 我累的满头大汗 , 但心里 舒服多了 ! P39 我们身边的圆： 有自行车车轮、象棋、圆形闹钟、篮球投三分球时形成的圆弧、篮球、 足球 P40 小诗中的圆： ： 圆圆的凳子，是小狗的伞，圆圆的树叶，是知了的伞，圆圆的太阳，是 大地的伞。

文章TAG：一年级语文教案通用模板一年  一年级  年级  
下一篇