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1，如何写一份幼儿园小班教案

教学目标:教学重点\难点:教学方法:根据课题,设计几个活动和游戏即可~~教学后记(即教学感想)

如何写一份幼儿园小班教案

2，幼儿小班u的教案

我不会~~~但还是要微笑~~~：）
教学目标：1、 学会i、u、ü3个单韵母，能认清字形，读准字音。2、学会正确认读i、u、ü的带调韵母。知道ü上标声调时，上面的小圆点不写。3、会在四线格里抄写i、u、ü三个单韵母。课时安排：2课时第一课时教学目标：教学单韵母i、u并抄写。教学过程：一、 复习检查1、猜谜语。（1）白鹅倒影是什么韵母？（2）圆脸小姑娘，小辫右边扎。这是什么韵母？（3）像个圆圈是什么韵母？2、抽读字母卡片。二、 教学单韵母i1、看图说话引出i。图上画着什么？图上画着一件衣服。i的发音与“衣”的音相同。2、教学i的发音，认清字形。（1）发音要领：发音时嘴比发e时开得更小，只留一条小缝，舌前部升高，接近上腭，舌尖抵住下齿背，让气从舌尖和上腭中间自然流出。（2）教师范读、领读。（3）记忆字形。i像什么？顺口溜：“像支蜡烛i、i、i。”3、书写指导：先写竖，再写点，两笔写成。三、 教学单韵母u1、看图说话引出u。图上画着什么？“树上有一只乌鸦。”乌鸦的“乌”就是u。2、教学u的发音，认清字形。（1）发音要领：发音时把嘴唇收拢，嘴唇比发o时更圆更小，舌尖后缩，舌根抬高，让气从小洞中出来。（2）教师范读，领读。（3）记忆字形。可用顺口溜：“像只茶杯u、u、u。”3、书写指导：u一笔写成。

幼儿小班u的教案

3，幼儿园小班教学周计划表怎么写

幼儿园周工作计划怎么写　　一、本周工作重点：　　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。　　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;　　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;　　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;　　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;　　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;　　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并*上的规章制度;　　7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。　　二、集体活动　　谈话活动：快乐暑假　　语言活动：我们的新教室　　社会活动：值日生分工　　音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数　　英语活动：复习简单的问候语　　户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)　　游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);　　汉语拼音：单韵母a　　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;　　三、其他工作　　1、环境布置:布置新教室环境　　2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。　　3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。　　4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾　　(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。　　(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。　　(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

幼儿园小班教学周计划表怎么写

4，幼儿园小班自主科学 我们的活动室 教案

［活动目标］ 　　1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 　　2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。［活动准备］　　各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。［活动过程］　　1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 　　（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 　　（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） 　　（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）　　2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。　　3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。 　　老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）　　4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。［活动延伸］　　把各种玩具用清水冲洗干净［活动点评］　　此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。 附儿歌：洗手歌　　小朋友，来洗手， 　　卷起袖，淋湿手， 　　抹上肥皂搓呀搓， 　　清清水里洗呀洗， 　　再用毛巾擦一擦， 　　我的小手真干净。

5，谁有较好的小班公开课详细教案

要针对幼儿的特点爱好。要以表扬鼓励的方式方法引入课堂；然后可以采用启发、提问式让学生拍板，老师定夺的方法上好这堂公开课。比如小儿故事啊，有趣的游园活动啊！老鹰捉小鸡、丢手巾、瞎子摸鱼等，让小朋友们感觉大家庭的温暖，使其不厌烦，当他们真正感觉疲倦时，又可以采取新的一种娱乐方式给他们兴趣，这样他们学习的兴趣就十足了，虽然今日放了学，但还记得明天又来哦。呵呵！祝你教育事业有成！多为祖国花朵献风采。ok！
小班语言教案：狮子大王的水果【活动目标】 1、理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听。 2、加深对水果特征的认识。 3、初步学玩猜谜游戏并体验其中的快乐。 【活动准备】 （一）教具准备： 1、绿色水果：西瓜、绿葡萄、杨桃、青枣、青柠檬、青苹果、布霖、 其他水果若干（雪梨、橙子、苹果、草莓、香蕉、橘子、西红柿、） 泡沫水果：香蕉20只；雪梨 20只；其他水果若干（苹果、草莓、橙子、木瓜、菠萝、柠檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等） 2、正常的、笑脸的狮子合一为二；三个西瓜 3、小猴子手偶一个 4、装香蕉的袋子一个，装雪梨的袋子一个。 5、用于装水果的红筐两个，一个大盘，两个小盘。刀一把，抹布一块，布一块。 （二）场景布置： 1、用布盖着一大盘水果放在黑板前面桌子上（西瓜、青苹果、绿葡萄、布霖、杨桃、青枣、雪梨、橙子、苹果、草莓、香蕉、橘子、西红柿） 2、用于展示的桌子2张 3、三个斜柜子上放泡沫水果：香蕉20只；雪梨 20只；其他水果若干（苹果、草莓、橙子、木瓜、菠萝、柠檬、橘子、桃子、西瓜、葡萄等） 4、狮子放在黑板后，三个西瓜放在黑板横栏上； 装香蕉的袋子，装雪梨的袋子，小猴子手偶，两个小盘，刀一把，抹布一块都放在旁边的桌子上；两个红筐放在旁边的桌子下。 【活动过程实录】 一、师幼谈话，引出故事。 师：小朋友，今天老师想给你们变个新的魔术，你们想不想知道老师今天会变出什么新东西啊？（幼说想）看好啦，把啦啦啦变――哇，变出什么来啦？ 幼：（幼儿自由说）××、××、××（师回应） 师说：哦，××、××、××。还有什么？ 师说：好，这些都是水果。你们喜欢吃吗？（喜欢）那你们喜欢吃什么水果呢?（幼儿自由讲述师回应） 师小结：哦，你喜欢吃××，你喜欢吃××，你喜欢吃××……水果有营养，我们都爱吃，我的一个动物朋友也很喜欢吃水果，看看它、是、谁？——哇呜！（出示狮子） 幼：狮子。 狮子：我是狮子大王，小朋友们好！ 幼：狮子大王，你好！ 师：你们知道狮子大王喜欢吃哪一种水果吗？ 幼：情况一：“不知道。” 师：哦，没关系。听我讲完故事你们就知道了。 情况二：（幼儿自由说） 师：哦，你猜是××、你猜是××，到底是××，还是××呢？听我讲完故事你们就知道了。 二、老师讲述故事，幼儿认真倾听并引导其找出谜底。 1、老师结合教具讲故事（注意表情和角色，语速的快慢起伏）； 师：我讲的故事叫《狮子大王的水果》 ——“森林里举办了一场盛大的水果餐会，狮子大王和所有的小动物都参加了，大家高高兴兴地吃着各种各样的水果，可是， 狮子大王却什么水果也不吃，小动物都觉得很奇怪，问：“狮子大王，这里有没有你想吃的水果呀？” 狮子大王说：“有，只是我想让你们猜猜看，但是你们只能问我三个问题。”（老师竖起手指：一只小动物就跑出来了，谁呀？【小白兔】）小白兔跑出来问：“狮子大王，你喜欢吃的水果是什么颜色的？” 狮子大王说：“哇呜！是绿色的。”小动物们就赶紧找来所有绿色的水果。另一只小动物又跑出来（老师做猪鼻子状，××××谁来啦？【小猪】）哦，小猪问：“它是什么形状的？”狮子大王说：“哇呜！是圆圆的。”小动物们就找来所有圆圆的水果。这时候，狮子大王提醒小动物们说：“现在你们只能问最后一个问题了。”小动物们想了想就问：“把它切开，里面是什么颜色的？” 狮子大王说：“哇呜！是红色的。”小动物们你看看我，我看看你，再看看一大堆绿绿的圆圆的水果，想来想去也猜不出是什么。 2、提问帮助幼儿回忆故事内容，用排他法引导幼儿找出谜底。 师：小朋友，你们猜出来了吗？ 【幼儿自由说，老师作积极的回应。】 师：好，小朋友都能开动脑筋。真棒！现在我们来看看到底是××，还是××，还是其他的水果呢？ 师：刚才小兔问狮子大王：“你喜欢吃的水果是什么颜色的？”狮子大王怎么说呀？ 幼：（幼儿自由说） 师：请个小朋友告诉我（老师点名）。 幼：绿色的。 师：绿色的。请你把所有绿色的水果都拿出来。 幼儿拿，师小结：绿色的水果有××、××。 师：接着小猪又问：“它是什么形状的？” 狮子大王怎么说呀？ 幼：（幼儿自由说） 师：请个小朋友告诉我（老师点名）。 幼：圆圆的。 师：圆圆的。请你把所有圆圆的水果都拿出来。（幼儿拿） 幼儿拿，师小结：绿色的、圆圆的水果有××、××。 师：最后小动物们问把它切开，里面是什么颜色的？狮子大王怎么说呀？ 幼：红色的。 师：那西瓜、葡萄、青枣、柠檬它们哪一个的里面是红色的？ 师：好，我们就把它们一个一个切开来，看哪个是红色的。 师：（最后切西瓜，切一个问一个）：看，是红色的吗？ 师：现在你们猜出狮子大王想吃的水果了吗？ 幼：是西瓜。 师：原来绿色的、圆圆的、里面红红的就是狮子大王想吃的水果——西瓜。 4、结合教具，将故事结尾补充完整。 师：我们一起告诉狮子大王。好不好？ 狮子大王（幼儿跟说狮子大王），你喜欢吃西瓜（幼儿跟说你喜欢吃的是西瓜）。 师(换上一个笑脸的狮子）： 狮子大王笑咪咪地说：“小朋友真聪明，（竖起大拇指）猜对了。”说完，它快乐地吃了一个又一个西瓜。（把两个西瓜放进狮子的嘴巴里） 师：太好了，小朋友帮了狮子大王一个大忙。来，表扬一下自己。 三、游戏：猜谜游戏。 师：听完故事我才知道，原来狮子大王是想跟小动物玩游戏，玩的什么游戏呀？（停顿）猜谜游戏！（幼儿学说）这么好玩的游戏（带手偶）应该和好朋友一起玩。 1、与小猴子的猜谜游戏。 师：（出示手偶）看，我们的好朋友来了！ 小猴子：Hello！小朋友们好！ 幼：小猴子，你好！ 小猴子：我们一起玩猜谜游戏，好吗？（出示装有香蕉的袋子）我喜欢吃的水果在这里，看你们能不能猜对，听清楚啦！ 它的颜色是黄色的，形状是弯弯的，象一只小船。是什么水果呢？ 幼：是香蕉。 小猴子：真的是香蕉吗？（是）好，看，那边有许多的许多的水果。你猜的是什么水果，就到那边拿一个回来。（幼儿拿水果） 小猴子：都拿好了吗？（拿出袋子里的水果）噔噔，黄色的，形状是弯弯的，象一只小船是香蕉，猜对了吗？ 2、与老师的猜谜游戏。 师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我也要玩。你们也猜猜我喜欢吃的是什么水果。（出示装有雪梨的袋子）听清楚啦！ 它的颜色也是黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦。是什么水果呢？ 幼：是雪梨。 师：到那边拿一个你猜的水果回来。（幼儿拿水果） 师：（拿出袋子里的水果）哇，黄色的，形状是弯弯圆圆的，象个葫芦是雪梨。你们好棒哦！ 师：小朋友，你们把雪梨送给我吃好吗？（老师拿红筐收集）。谢谢！ 四、结束 师：小朋友，猜谜游戏这么好玩，我们到外面请其他的小朋友一起玩，好吗？
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

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