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1，研究性课题该怎么写

1、确定课题 2、组建小组 3、确定研究对象、研究内容及研究步骤 4、实施研究项目 5、根据研究所得数据进行归纳总结 6、得出最后结论

研究性课题该怎么写

2，我要做一个课题请问怎么起规范的课题名称

课题名称最好符合论文内容需要，相当与看了题目就知道内容那种，像你的论文，可以取，“论文抄袭之我见”；“老板”忙不停，论文抄不止；"论文测谎仪":从此论文难再抄？；谁该为“混乱”的零部件市场负责？等等。

我要做一个课题请问怎么起规范的课题名称

3，比如动漫FLASHPS等课题名称怎么写

课题名称可以写成：基于MAYA的FLASH动画设计与实现基于PS的3D图片制作与渲染如上所示，写成基于……的……的设计与实现
新闻的主要目的就是要吸引眼球建议你参考一下一些新闻的标题格式和内容，这一点上与你的课题设计并不冲突，所以你可以考虑用一个比较有新意的主标题再看看别人怎么说的。

比如动漫FLASHPS等课题名称怎么写

4，研究性学习课题怎么写

课题研究实施方案基本格式》 课题名称 一、目的、意义（问题提出） 1、研究的背景、现状分析、碰到的问题。 2、目的、意义（为什么研究？价值是什么？解决什么问题？） 二、研究目标 本课题要解决的具体问题所要达到的目标要求。 三、研究内容 实现研究目标要研究的具体问题，实验类课题还要研究假设。 四、研究范围 1、对研究对象的总体范围界定； 2、对研究对象模糊概念进行界定（例：“后进生”）； 3、对关键概念（变量）的界定。 五、研究对象 课题研究的直接对象。 六、研究方法 1、根据课题的性质、类型选择具体的一种或几种研究方法（例行动研究法、调查法、实验法）； 2、如何进行研究。 七、研究的程序 设计研究步骤、时间规划、管理措施。 八、研究成果形式 研究报告或论文，其他有关材料。 九、研究组成员及分工 十、经费预算情况。

5，课题名称怎么写

确定研究课题的名称是一个比较困难的过程，要经历一个从产生研究动机到选定研究方向，研究问题朦胧到逐渐清晰，只有初步的研究构想到有明确的研究思路，再确立研究方法的过程。因此，课题名称将随着课题设计的逐步深入越来越清楚。课题名称的确定大致可分以下几步进行： 一、分析课题的研究背景，弄清基本问题 选定课题后，不能马上进行研究，还需要进一步分析课题的研究背景，并将课题具体化。分析课题的背景主要是避免重复劳动，弄清一些基本问题。如：①本课题能解决哪些教育实践、教育理论中的问题，也就是它的理论价值和实践价值是什么？②以前是否进行过同类或相关课题的研究，取得了哪些成果？哪些成果是可以借鉴、继承的？③现在是否有人在进行同类或相关课题的研究，本课题与别人研究的课题在目标、对象、方法上有什么不同？ 课题的研究背景分析可以查阅文献资料，进行调查咨询。经过这一步研究课题也就更加明确了。 二、确定课题的研究内容，分解研究问题 确定研究内容时我们要考虑：①该研究内容的理论和实践价值哪些需要继续深入挖掘；②研究者在此方面有无较多的信息积累和研究基础；③研究者有无更多的环境条件优势。 在基本确立了课题研究的内容以后，还要对要研究的问题进行分析、细化。研究内容中会有很多问题需要研究。这就要求研究人员：列出必须研究的问题；对这些问题的重要程度进行梳理；根据自身研究的可能性选择其中的一个或几个主要问题进行研究。 三、明确课题的研究目标，提出研究假设 在确定研究目标时我们要把研究目标和日常工作目标区分开，前者是为获得对教育规律的正确认识，后者是为完成具体教育教学任务。作为一个科研课题，所确定的目标必须描述精确，要经过深思熟虑，才可能把研究问题的内容与方向把握住，并作为界定研究范围的尺度。科学研究一般是从问题开始、以假设为目标来进行的。研究假设是研究课题确定后依据一定的知识、事实和资料，对所研究问题的规律或原因做出的推测性论断和假定性说明，是研究之前预先设想的、暂时的理论，是对研究课题设想出的一种或几种可能的结论或答案。而提出研究的假设是研究者对一个明确目标进行的设想，它是一个课题完整的理论框架，对确定课题名称起重要作用。 四、根据课题的研究内容，选择研究方法 方法是完成任务、实现目标的程序、途径、技术、手段、操作规则的总称。我们要根据研究目标、内容和对象的性质、特点选择好研究方法。研究方法在很大程度上决定研究的价值和研究的效率。在课题名称的表述中往往会涉及到研究的方法，因此，研究方法的确定直接影响课题名称的确定。 在上述基础上，最后才识推敲课题表述，确定课题名称。因为有了课题，不见得就有了好的名称表述方式。在最后确定课题名称时，我们还要对课题名称进行逐字逐句的推敲，力求把课题名称表述准确。另外，一个科研项目，应只有一个主题。遇有不止一个主题时，应分为相应数目的课题，或化为相应数目的次级课题，并定出能包括这些小题的总课题的名称。并且课题名称确定后，最好不要中途更改，以免打乱后继环节的工作。只有在科研进行过程中，根据生产和科研部门的要求，或遇到客观情况发生大的变化。才作必要的相应的修改。
围绕改进了什么，百分率，提高多少等

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