防踩踏应急疏散演练活动体会，记一次踩踏演练作文500字

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1，记一次踩踏演练作文500字
2，参加紧急疏散演练有感
3，作文防踩踏安全演练读后感

1，记一次踩踏演练作文500字

我们学校为了在发生地震、失火等紧急情况下，能够最大限度地减少伤亡、安全逃生，在12月8日这一天，举行了一次全校规模的安全疏散应急演练活动。当口哨声响起的时候，有点紧张的感觉。各个班在老师的组织下，有序地向外跑。但有的同学太着急，踩到了别人的脚；有的同学相互的挤碰；有的同学甚至嬉笑。倒是低年级的小同学不怎么紧张，还说太冷了。到了真正发生灾害时，还有心想这些吗？这时楼内队伍的行进速度变得时快时慢。老师们大声喊“不要慌，注意节奏，不要撞到别人，注意安全！”后来回家妈妈告诉我，速度时快时慢最容易发生摔倒踩踏事故，多危险呀！两分钟后，同学们到了一楼中厅，陆续向外跑。外面虽然下着鹅毛大雪，但是寒冷不正是考验我们意志的时候吗？它是摧不垮我们积极性的。全校安全撤离用了四分钟，同学们表现得不错，受到了组织老师的表扬。但是我想，好像用的时间稍微长了点。如果同学们不发生碰撞，时间还会短些。通过这次安全应急疏散演练活动，达到了“安全、有序、快速”的要求。同学们通过亲身参与逃生应急演练，不仅培养了听从指挥的能力，还对应急疏散的程序、逃生自救都有了切身的体会，达到了预期的目地。

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记一次踩踏演练作文500字

2，参加紧急疏散演练有感

我们学校组织了一次消防演练，那紧张又有序的场面到现在还让我心悬着呢？　　老师按照警察的要求给我们讲了一些演练时的要求，并且让我们把带在身边的小毛巾准备好，然后等待警铃拉响。当时我又紧又兴奋，心想：如果真遇到火灾，就要这样准备，这是一件很可怕的事哦。所以，我对即将发生的事情很紧张。我兴奋，是因为我们终于有了一次参加逃生活动的演练，这是我们生活中非常必要的。　　警铃终于拉响了，我们迅速地抓起毛巾捂住口鼻，井然有序地一个挨一个快步走出教室，接着迅速地沿着走廊跑下楼梯，到出口处向宽敞的操场狂奔而去。在老师和消防员的指点下，我们疏散得很快，尽管同学们都气喘吁吁，我也不例外，但一想到是逃命的时候，我的脚下像生风似的，加快了速度。　　终于跑到了操场集合，消防员给我们讲了关于火灾逃生的知识。从这一次消防演练中，我知道了，当火即将临近我们的时候，不能盲目地跳楼，如果是电梯，不能乘电梯，要快速地拨打119，并准确地说清地址，如果火烧到衣服，不要飞跑，因为跑会生风，火会燃得更大，在还没来得及脱掉衣服时，最好的办法是就地打滚把火扑灭。　　经过这次演练，消防员还教会了我们在生活中学到很多应急措施，也知道了很多关于防火的知识，知道了怎样自救和疏散人群，这些，我会牢牢记住，并向更多人宣传。五年级:罗秀小学

解：设指导前平均每秒撤离的人数为x人，由题意得：，解得：x=10，经检验：x=10是原分式方程的解，答：指导前平均每秒撤离的人数为10人。

参加紧急疏散演练有感

3，作文防踩踏安全演练读后感

星期三下午，我们学校举行了一次安全演练，让每个班都表演一个节目，使我们对安全有一个更深刻的印象。其中，我对六三班演的节目和我们班演的节目有更深刻的印象。六三班演的是教室里正在上课，突然发生了地震。大家都躲到桌底下去了，地震停止后，老师和同学逃出教室。突然，一个同学发现少了两个人，原来他们俩被石头困在墙角处，出不来了。被困的人有个人想大声呼喊，另一个人立刻阻止了他，说被石头困时要保持体力，等待救护人员来营救，不能大声叫喊。那个人就不敢喊了。最后，老师和同学齐心协力把他们救了出来。我们班演的是有三个同学去游泳，小宁不做热身运动就去游泳，两名同学阻止他，可他还是去游了。那两个同学就在河边做热身运动，那两个同学刚刚下水，就听到小宁的叫声，原来是小宁的脚抽筋了。刚好，一位大叔走了过来，两名同学急忙呼救，他们三人齐心协力，才把小宁拉上岸去。经过救治，小宁终于醒了过来。看了这次安全演练，我不禁想到了自己。我经常会在班里做不安全的事，经常和同学们在操场、教室里面跑跑撞撞。自己还身为大队干部、副班长，根本做不到模范带头作用。在我们班里，经常有同学打架，做一些不安全的事。我又不管他们，有时还加入他们的行列。因此，我非常自卑。通过这次安全演练，我逐渐认识到了自己的错误，以后我不能再做不安全的事，一定要起到模范带头作用，管好同学们

瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗?”们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

作文防踩踏安全演练读后感