陌生人情景剧本幼儿园，求两个小学生防骗小剧本就是面对陌生人的情况表演时长大概三分钟左右

1，求两个小学生防骗小剧本就是面对陌生人的情况表演时长大概三分钟左右

这种事其实很简单你不用求剧本的。如果你非要的话我给你简略一个陌生人电话：小妹妹你的妈妈出车祸了赶紧来XXX医院外面有车接你我是你妈妈的朋友，你的妈妈是叫XXX吗，她新换了手机号码。【现代的人贩子很聪明知道调查好信息再进行拐骗】小妹妹：那好我给妈妈打个电话【碰巧妈妈不在所以没接电话】毕竟世界上就是有这么多偶然的事情发生然后小妹妹赶紧给老师请了个假离开学校。坐上车后【突然来电话了】【电话是震动模式】然后小妹妹接起电话听到妈妈说【你怎么离开学校了】这时候小妹妹发现自己被骗了然后小妹妹就偷偷地挂掉电话假装什么都没发生小妹妹：叔叔能不能接一下那个饭店厕所我快憋不住了。叔叔：那快去快回小妹妹：叔叔可不可以再给我一卷纸【这时候要充沛的让烦人以为自己要上厕所而且是大号要很长时间】然后就在厕所里锁上门打110报警电话【牢记饭店的名字和地址首相让警方对你加以保护】犯人能不能抓到其实并不重要重要在于人身安全【如果记住了车牌号可以告诉警方】然后上演一出警匪追击然后被警方抓获的戏就好了

求两个小学生防骗小剧本就是面对陌生人的情况表演时长大概三分钟左右

2，幼儿园小班遇到陌生人怎么办教案

小班安全教案《遇到陌生人怎么办》活动目标：　　1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。　　2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。　　3.培养幼儿独立自主的性格特点。　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5.加强幼儿的安全意识。重难点分析：　　掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备：　　1.有关的图片四张。　　2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。　　3.玩具、果冻、巧克力。活动过程：　　一、导入部分　　讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"　　二、展开部分　　1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?　　2.出示图片：　　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。　　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。　　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。　　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。[教案来自：屈老师教案网.]　　3、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?　　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。　　4、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?　　A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。　　能不能跟陌生人走?　　A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。　　有个认识的阿姨想带你出去玩。　　A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。　　有个不认识的叔叔给你东西吃：　　A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。　　B.什么都不能吃。　　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。　　A.先说谢谢再上车。B.不能上车。　　陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?　　A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。　　B.什么都不能告诉他。　　三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

幼儿园小班遇到陌生人怎么办教案

3，有关陌生人的大班安全教案五篇

【 #教案# 导语】幼儿被诱骗拐卖的事时有发生。社会上想诱骗拐卖幼儿的坏人仍有不少。为减少这种情况，一方面应采取细致周到的安全措施;另一方面，要认真培养幼儿的自我保护意识和能力。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。【篇一】有关陌生人的大班安全教案　　活动目标：　　1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。　　2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。　　3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸贴。　　活动过程：　　一、观看录像，组织讨论。　　（1）回顾童话内容　　师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过……）　　师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。　　师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动）　　（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。　　1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）　　2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆）　　3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。　　4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。　　教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。　　二、角色扮演，建立自我保护意识　　角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？　　（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。　　a、情景表演：邮递员来家送信笺　　应对策略：　　1、不答应陌生人的请求。　　2、不过多地于陌生人交谈。　　3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。　　教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。　　b、情景表演：远房亲戚来家探亲　　应对策略：　　1、不随便开门。　　2、可以打电话向家长求证一下。　　3、想办法拖延时间。　　师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明…… 　　c、情景表演：公园里碰见陌生人　　应对策略：　　1、不要相信陌生人的话。　　2、不吃陌生人给的食物。　　3、不跟陌生人走。　　教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。　　三、知识抢答，加强安全常识：（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法）　　师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：　　1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？　　2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？　　3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。　　4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。　　四，观看录象，巩固安全知识　　师：小朋友们都说了自由的意见和看法；那现在再让我们一起来观看一段录像（关于如何应对陌生人的录像），自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。　　1）录像看完，幼儿开心地交流、讨论；　　2）师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。想不想去竞赛现场？（想……）好，让我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……）【篇二】有关陌生人的大班安全教案　　活动目标：　　1、培养幼儿的自我保护意识。　　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　1、图片1幅。　　2、儿歌《陌生人》。　　活动过程：　　1、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。　　提问：图片上有谁? 　　他们在干什么? 　　姐姐为什么摆手?教师进行小结：姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。　　2、学习儿歌《陌生人》　　（1）、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。　　（2）、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。　　3、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。　　儿歌：陌生人　　陌生人给吃的，我不要　　陌生人领我走，我不去，　　陌生人送礼物，我不要，　　陌生人来敲们，我不开。　　4、总结：当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全！【篇三】有关陌生人的大班安全教案　　活动目标　　1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。　　2、培养幼儿的自我保护意识和能力。　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　重点难点　　1、培养幼儿的自我保护意识和能力。　　2、辨别陌生人的能力。　　活动准备　　1、课件。　　2、陌生阿姨。　　活动过程　　一、课件出示情境表演　　1、小林在路边等妈妈，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。　　2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告诉小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。　　二、组织小朋友们讨论　　1、看了情境表演你都知道了什么？　　2、什么是陌生人？能和陌生人走么？　　3、能相信陌生人吗？为什么？　　小结：　　遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。　　三、情境练习　　1、放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你妈妈有事让我来接你。　　看了这个表演让小朋友们各抒己见，发表自己的意见，怎么说？怎么做？　　2、小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我给你糖吃，不哭好么？　　通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是十分成功的。【篇四】有关陌生人的大班安全教案　　活动目标：　　1、锻炼孩子的胆量，加强他们的警惕意识。　　2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身保护意识。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。　　活动重难点：　　重点：　　1、重点坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。　　活动准备：　　课件《陌生人来敲门》　　活动过程：　　1、引出主题：　　小朋友你们听过《狼和七只小羊》的故事吗？发生什么事情? 　　你们有没有一个人在家里过？　　你们如果一个人在家你会开门吗？　　2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。　　今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。　　让我们来帮助他好吗？　　提问让幼儿讨论后回答。　　（1）、来的可能是什么人？　　（2)亮亮能开门吗？为什么？　　3、操作课件游戏帮助亮亮想想改怎么做？　　这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。　　4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？　　告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。　　5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。　　6、再次演示课件中正确的做法达到教育效果。　　活动延伸：　　请一个幼儿扮亮亮，另一个幼儿表演陌生人进行表演。【篇五】有关陌生人的大班安全教案　　活动目标　　1、通过图片、故事让幼儿知道不能随意地给陌生人开门。　　2、通过谈话及情境表演，知道随意给陌生人开门存在一定的危险性。　　3、初步培养幼儿的安全意识。　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　教学重点、难点　　重点：提高幼儿的安全意识，不能随意地给陌生人开门。　　难点：陌生人敲门时的正确做法。　　活动准备　　图片、故事《小兔子乖乖》　　活动过程：　　1、听故事《小兔子乖乖》，引起幼儿兴趣。　　问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？　　引出”没有给陌生人开门”。　　2.、讨论：小朋友们如果是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢? 　　3、出示图片，让幼儿选择陌生人敲门时的正确举动。　　老师与幼儿一起讨论图片中幼儿的做法对不对？　　通过图片让幼儿进一步了解给陌生人开门时存在的安全隐患,懂得一些保护自己的安全措施。　　陌生人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。　　4、情景表演：如果你是图片中的孩子，有陌生人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。　　5、安全儿歌：　　一人在家蹲，门是保护神；　　如果有人敲，先从猫眼瞧；　　假如生人来，别把门儿开；　　大声打电话，歹徒最害怕；　　坏蛋能吓走，安全得保障；　　父母回到家，一定把你夸。

有关陌生人的大班安全教案五篇