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2，有关幼儿园学前班教育知识以及一些幼儿律动方面的视频

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3，急需幼儿园大班语言公开课的视频

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4，谁知道幼儿园公开课的视频网站

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5，求六一节目幼儿园大班

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在百度里输入“幼儿园大班六一舞蹈”，就会出来，你选“幼儿园大班六一舞蹈视屏”，就会出来很多幼儿园大班六一的舞蹈，你只需自己挑一个较满意的，然后教孩子们练，再去挑一个儿童音乐CD，到时候放就行了！ 或者选这个网站（http://www.11yj.com/leadbbs/plug-ins/down钉户齿鞠佼角酬携揣毛load/sort.asp?classid=8 ），选幼儿舞蹈，里面有个欢乐中国年，很符合你的要求，去看看吧！不会让你失望的！
没有
可以是龟兔赛跑哦

6，幼儿大班讲课视频我和爸爸走散啦了

活动目标：　　1、理解故事内容，知道故事发展情节。　　2、学会与家人走散后几种自救的方法。　　3、体会故事人物心情，学会遇事不乱，冷静思考。　　活动准备：　　1、知识经验准备：知道地铁站人很多。　　2、物质准备：PPT，笑脸与哭脸卡片。　　活动过程：　　一、观看图片，认识故事里的主要人物。　　出示图片，认识主要人物。　　师：小朋友们，今天我给大家介绍一位新的朋友，穿红色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞，站在他旁边的这个高高帅帅的人是杰瑞的爸爸。　　二、了解情境，初步感受故事人物心情。　　观看图片，说一说小兔子和爸爸一起坐车的心情，　　师：小兔子和爸爸一起去坐车，车上的人可真多呀，小朋友们你们说小兔子现在是什么样的心情？是怎么看出来的？　　幼儿根据图片内容回答。　　师总结：小兔子有一点儿紧张，害怕，因为人很多，小兔子怕和爸爸走散了，所以拽着爸爸的衣服站着。　　三、倾听故事，了解人物心理变化过程。　　1、体会小兔子和爸爸走散后的心理。　　（1）观看图片，猜测小兔子和爸爸走散的心情。　　师：由于人太多，小兔子和爸爸走散了，小朋友们说说小兔子现在是什么心情？　　幼儿回答。　　（2）观看图片，说出车开走后小兔子心情变化。　　师：小兔子发现爸爸没有和自己在一起，赶快大声地喊爸爸，爸爸，可是人来人往的站台前全是陌生的身影，列车很快飞驰而去。小朋友们说一说小兔子现在是什么样的心情？　　幼儿回答。　　教师小结:小兔子发现和爸爸走散后心里特别地着急，害怕，等车都开走了还是没有找到爸爸，小兔子就更加着急害怕了，从来没有离开过家人的小兔子急的都哭了出来。　　2、帮助小兔子想出找到爸爸的方法。　　启发幼儿认真思考，车都开走了小兔子还是没有找到爸爸，他应该怎么办？　　师：小朋友们帮助小兔子想一想找到爸爸的方法！　　幼儿回答。　　教师小结：小兔子可以找警察，可以打电话，可以找售票员阿姨等方法找到爸爸。　　3、小兔子冷静后找爸爸的方法过程。
没看懂什么意思？

7，幼儿园大班上公开课汉字耳

活动目标　　1、鼓励幼儿在游戏中愉快识字，培养幼儿对阅读识字的兴趣。　　2、能用阅读猜测、图文结合的方式学习儿歌内容，初步认识汉字：比，耳朵，长，短，圆，尖，并纠正读音。　　3、理解诗歌内容，了解动物耳朵的不同特点，感受一问一答式的句式特征。　　教学重点、难点　　儿歌中一问一答的句式特点　　活动准备　　1、情景动画短片。　　2、字、图范例一套。　　3、大字卡，兔、猫、猴、马胸饰各若干。　　活动过程　　一、看情景动画短片，引出儿歌《比耳朵》。　　1、师：森林里这几天不知道发生什么事？总是吵吵闹闹的，这不，听，又传出了吵闹声。　　2、短片播放 。　　二、观察图文范例，理解儿歌内容。　　1、学习字：耳朵、比　　提问：刚才森林里的动物们为什么争吵？引出主题“耳朵”（出示字卡）。　　师：请小朋友帮它们比一比好吗？出示字卡“比”　　2、看图猜想儿歌内容。　　提问：图上都有些什么？分别表示什么意思呢？　　（出示符号字条范图，请幼儿逐句读图2次，熟悉儿歌的内容）　　3、结合文字学习儿歌，认读重点字。　　提问：你能看着符号猜出诗句吗？　　一一对应出示文字字条，划指朗读1次.再次读的时候，用字卡教读生字：长、短、圆、尖，请小朋友用自己的动作表示自己对这几个字的理解。　　三、游戏识字。　　1、游戏：谁不见了！　　师：这几个字宝宝真是调皮，不知道又跑到哪里去玩了，小朋友，你们看看还有谁不见了啊。　　将字宝宝贴在黑板上，先隐藏一个字宝宝，等幼儿猜出字宝宝后，贴出不见的字宝宝。　　2、游戏：你来问，我来答　　师：小朋友，现在我们跟这些字宝宝一起做个游戏。　　请一半小朋友问，一半小朋友回答。安排小朋友男、女分别问、答，然后交换，重点认读：长，短，圆，尖，比，耳朵。　　3、游戏：小动物真聪明　　师：这首儿歌里边有许多的小动物，我们现在来扮演小动物表演游戏，好吗？　　游戏前，教师交代游戏规则，及小朋友应听从老师的口令，然后请小朋友从你们的座位下面取出动物胸饰。　　玩法：幼儿戴上喜欢的胸饰，听老师发指令：“小兔，小兔真聪明，跳到这，跳到那，找到”长“字跳回来….小猫找到“尖”字，小猴找到“圆”字，小马找到“短”字。　　四、小结：今天小动物们都明白了，不管耳朵长短、尖圆都是美丽的，有了耳朵就能听到美妙的声音，以后它们再不为耳朵的事争吵了。
同问。。。

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