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1,请问谁知道一些宝宝睡觉前的小故事啊谢谢了

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2,婴幼儿故事在线

个人觉得还是不要生了,生孩子多了,也是需要很多的经济来投资的.
两个不孤单,并不是说再生一个就聪明
你老公有规定工作的,如果再生可能会丢掉工作哦,还得罚款。但是关键还是你自己的决定

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3,宝宝睡前故事

电驴上有各种各样的儿童故事可以下载哦`` www.verycd.com
從前~有一個公主和一個王子~ 有一天~王子問公主~公主~你能嫁給偶么~ 公主回答~不~ 從此~王子就過著幸福快樂D日子~ THE END

宝宝睡前故事

4,幼儿园中班故事小鸟和老鼠

小鼹鼠看到一只鸟宝宝,她是从巢里掉下来的。小鼹鼠等啊等,可都没等到大鸟来帮助鸟宝宝。小鼹鼠只好把鸟宝宝带回家。小鼹鼠给鸟宝宝做了一个窝。“看!”他对他妈妈说。鼹鼠妈妈说:“照顾鸟宝宝是非常辛苦的事。” 鼹鼠爸爸说:“他们通常会死的。” 小鼹鼠说:“我的鸟不会死。”小鼹鼠和他的小伙伴一起给鸟宝宝找吃的。鼹鼠妈妈教小鼹鼠怎么给鸟宝宝喂食。鸟宝宝只要唧唧一叫,小鼹鼠就喂她。鸟宝宝没有死,她一点一点地长大了。“她是我的宠物鸟!”小鼹鼠说。 “她不是宠物鸟,他是一只野鸟。”鼹鼠妈妈说。“这只鸟最终要展翅飞翔。

5,儿童小故事

儿童故事(childrens stories)是指 以叙述事件的过程为中心,适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。题材广泛,直接反映社会现实生活,特别是儿童熟悉的现实生活,内容有的是真人真事,有的是从生活中提炼、概括后虚构的。主题单纯、鲜明,情节生动、有趣,引人入胜。以叙事为主,语言浅显、简洁、口语化,适合口头讲述。种类较多,从创作过程分,有民间故事和创作故事;从题材分,有生活故事、动物故事、历史故事;从表现形式分,有文字故事和图画故事。可以给孩子看《阿凡提的故事》,《伊索寓言》,《格林童话》等等,都是比较适合孩子看的。如果孩子还比较小可以买一些比较有名的绘本,比如《Secret Seahorse》作者:Stella Blackstone,一只小海马在海底世界探险的故事,每一页都需要家长引导宝宝耐心的去寻找海马藏在哪里,是在海草的里面,还是在螃蟹的身后,或者是在鱼群的里面呢?通过好玩的寻找游戏,宝宝认识关于海马的一切,它生活的地方,它的生活模式,还有其他海底生物的英文单词。是一本非常适合2岁以下的小龄宝宝阅读的绘本。孩子如果在四五岁也可以教孩子学习汉字,可在手机上下载一个《猫小帅#学汉字》,这款软件功能十分强大,他把课程变成闯关模式,孩子在闯关的过程中学习汉字,一点都不会觉得烦躁。每个字都会化成实物,宝宝好认也好记。而且还有复习模式,通过玩游戏复习之前学过的汉字。最重要的是这款学习软件的课程都是免费的。孩子认字以后会对阅读产生更大的兴趣了多读书总是好的。

6,1o字的小儿故事

宝宝睡前故事雨中送伞 一个乌云密布的下午,小花猫正在家里看电视,突然窗外电闪雷鸣,瞬间就哗哗啦啦地下起了倾盆大雨,只一会儿屋外就快积水成河了。 这时远处传来一阵阵急促的脚布声,小花猫连忙从窗口探出头来看个究竟。 只见青蛙、乌龟、小鸭和大公鸡正从远处急急忙忙地跑过来,浑身都被淋得湿漉漉的。乐于助人的小花猫二话不说,马上找出家里唯一的小花伞冲了出去。 但只有一把雨伞,该帮谁呢?小花猫两个眼珠转了转,动了动脑筋:青蛙是游泳冠军,雨天正是他大显身手的时候;乌龟在水中遨游的本领比在陆地上爬行强多了;小鸭也是游泳能手,享有“水上飘”的美誉;只有大公鸡最怕雨淋了,它最需要这把伞! 小花猫拿定主意后就高声大喊:“大公鸡,请留步!”这时,大公鸡都快成“落汤鸡”了,平时引以为豪的洁白整齐的羽毛已经是脏乱不堪,它拖着渐渐沉重的脚步,气喘吁吁的跑在后面。它听到小花猫的呼唤,连忙停了下来。小花猫关切地说:“大公鸡,给你伞。”大公鸡感激地接过伞,连声说:“小花猫,你这是雪中送碳啊!太感谢了!”大公鸡撑着小花猫的伞高高兴兴地回了家。 望着大公鸡远去的背影,小花猫开心地笑了,这个夜晚它做了个甜甜的梦。 宝宝睡前故事馋嘴老鼠 馋嘴老鼠有了新发现,胡子猫在一个大箱子里藏了很多好吃的。 这个秘密,本来馋嘴鼠是不打算告诉伙伴们的,可是那个箱子的门太重,他打不开。 听说有好吃的,伙伴们当然愿意帮忙。 那个夜晚,他们使出全身的力气,一起拼命拉,终于打开了箱子。 呀!里面全是吃的。老鼠们不客气地钻进去,关上门大吃起来。 “这个火腿是我的!” “这个面包我要了!” “这瓶牛奶归我了!” “这块西瓜谁也别和我抢!” “我要鱼!” “我要肉!” 慢慢地,他们感觉越来越冷,没有力气开门了。 第二天早上,胡子猫看到冰箱里的一串冰冻老鼠棍儿,心里乐开了花。

7,幼儿园中班语言故事小松鼠和小星星

活动目标:  1、感知散文的主要内容,学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。  2、尝试根据图片以及教师的语言提示,讲述画面的主要内容。  3、培养幼儿愿意帮助别人,体验帮助别人的快乐。  活动准备:  1、教学挂图:《小松鼠的大尾巴》。  2、松鼠手偶一个。  3、幼儿用书。  活动过程:  一、出示松鼠手偶,引出故事。  1、教师:今天,我们班来了位小客人,它是谁呀?  2、教师:你知道小松鼠的尾巴长的什么样?它的大尾巴像什么,有什么作用?  二、根据画面的背景,引导幼儿初步了解画面内容。  1、小松鼠有许多动物朋友,它带来了一些和小动物的照片。  提问:\"小松鼠和谁一起照了照片?这些照片是什么季节照的?你从哪里看出来的?\"2、 请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。  教师:\"为什么要这样排?\"三、教师引导幼儿逐一观察图片,理解故事内容,讲述故事。  1、观察图一,教师提问:  (1)这是什么季节?  (2)春天下雨了,小松鼠出门去,它遇见了谁?小鸡怎么了?  (3)小松鼠对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助小鸡的?  2、观察图二,引导幼儿讲述图片内容。  (1)这是什么季节?天气怎么样?  (2)小松鼠出门去,它又会遇见谁呢?  (3)小蜗牛怎么了?小松鼠对小蜗牛说了什么?它是怎样帮助小蜗牛的?  3、观察图三,教师提问。  (1)这是什么季节?天气怎么样?  (2)秋天,小松鼠出门去,它又遇见了谁呢?小兔在干什么?  (3)小松鼠对小兔说了什么?它是怎样帮助小兔的?  4、观察图四,鼓励幼儿运用已有经验讲述。  教师提问:这是什么季节?冬天很冷,小松鼠会用它的大尾巴干什么?启发幼儿看图,大胆讲述画面的内容,鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。  四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。  鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中,教师采用等待、留空等方法让幼儿填空,讲述图片内容。  五、鼓励幼儿与同伴自由讲述,小松鼠大尾巴的作用。  小松鼠出门去,除了遇见这些小动物外,还会遇见谁?它还会怎样帮助别人呢?  六、组织幼儿讨论,体验帮助别人和被别人帮助的快乐。  1、教师:小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子,这些小动物高兴吗?  2、教师:小松鼠帮助了别人,它自己心里高兴吗?为什么?  3、教师:你在什么时候,接受过别人的帮助? 别人帮助你,你心里感觉怎样?  4、教师:你在什么时候,帮助过别人?你感觉高兴吗?  活动延伸与建议在日常生活中,鼓励幼儿帮助同伴和他人,讲述自己是如何帮助他人的,体验帮助他人的快乐。  散文:小松鼠的大尾巴春天,小松鼠出门去,看见小鸡被雨淋湿了,小松鼠说:\"小鸡,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。  夏天,小松鼠出门去,看见小蜗牛被太阳晒出汗了,小松鼠说:\"小蜗牛,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。  秋天,小松鼠出门去,看见小兔在扫树叶,小松鼠说:\"小兔,我来帮助你吧!\"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。  冬天,天很冷,小松鼠在家睡觉,用它的大尾巴当被子盖,真暖和啊!
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