4岁孩子学数学，怎么让四岁小孩学数学更有兴趣

1，怎么让四岁小孩学数学更有兴趣

可以和他讲有关的数学有趣故事引起他的兴趣，有了兴趣他以后会主动学习了解数学的，兴趣是小朋友最好的老师

孩子还小，应该有自己所支配的童年，应该发挥他的兴趣特长

怎么让四岁小孩学数学更有兴趣

2，4岁孩子可以学习数学了吗

4岁孩子学习数学，可以很肯定的告诉您，晚了！现在很多孩子在三岁前都会100以内的运算了！

可以

4岁孩子可以学习数学了吗

3，孩子4岁有什么培养数学思维的书

适合3~4岁孩子读的书籍：1：《宝宝快乐成长一本全》理由：本书内容丰富多彩，插图漫画精致，注重促进孩子创造性思考，实现孩子全面化发展。让孩子在轻松快乐的游戏中，智力、语言、数学、科学、美术等都能得到提升，全方位培养孩子的综合能力

《初中数学培优中考分类题典》编著/胡兴虎叶世彪李慕云49.8元一本。绝对不要嫌贵，这是我见过所有参考书中性价比最高的。看看内容你就知道我是不是做假广告

孩子4岁有什么培养数学思维的书

4，四岁多的孩子怎样学习语文和数学基础知识

语文就天天念古诗给他听，你念，诱惑他跟着你念。数学好学，比如，买10个糖，问他我左手有1个，右手有2个，那么总共有几个呀，答对了就给你一个。我举个例子哈。有诱惑的进行，旨在提高孩子的学习兴趣。最好上来就教他复杂的东西，比如念诗就念那种长的，数学就先学乘除法。这样以后他学简单的东西，上手很快。孩子太小，不听话不学也不要打他啥的，不学就没奖励，学就有奖励，时间久了，就愿意学了。

其实语文并不难学，就像是分辨字，我们中文有很多文字是有其意义的，像是瓣和辩，都有其意瓣中间的部首是个瓜字，很明显是和植物有关的，故组词为花瓣，而辩，中间部首是个言字旁，也语言有关，故组词辩论，你只要把形近字的区别分辨开来，那么就不难了，希望我的见解对你有所帮助！

四岁多的孩子不用在意那么多，主要是要创造一种学习的环境﹑分氛围，孩子慢慢习以为常了，对学习就不会有抵触心里了，孩子学习的时候就比较容易集中注意力了。这么小的孩子切不可急功近利，让它知道学习是好事就行了。

让四岁的孩子去学这些东西，你是不是在虐待儿童啊。这个阶段，你要培养的只是孩子的求学欲，和对知识或外界好奇心就够了。不要去想什么基础的好么？

5，怎么教4岁小朋友学认数字

买卡片加图片的那种，闲余时间让孩子看，说。孩子腻了让孩子休息，不要急于求成。家长多拿卡片自己读，孩子善于模仿，就会跟着学。时间长了，再把字写在卡片上，让孩子找带图卡片和字相符的。最后，抛开图片。一步一步。切记，不要贪多。

游戏中教学。。看孩子对什么感兴趣。带他到动物园，教他数好玩的动物等等。还可以从网上下几个幼儿教育软件，让孩子在游戏中不知不觉的长知识。。呵。，一句话，他对啥感兴趣，就用啥教，慢慢教，毕竟还小。

首先是环境的营造，如果有条件的话，家长可以给孩子布置一个角落或是区域，在墙上贴上包含数学内容的图片，架子上放上包含数学内容的图书，放在那里让孩子轻松自由的翻看，如果孩子表现出很有兴趣，家长可以在旁边给孩子讲一下，气语要充满童趣，生动、形象。一般来说，孩子的年龄小，集中注意力的时间不长，3到5分钟就差不多了。学习的形式也是多种多样的，除了给孩子讲叙图书上的内容外，还可以通过讲故事，玩游戏等形式来提高孩子的学习兴趣。孩子的天性就是玩，所以一切的教育教学活动都要在愉快、自由的氛围下进行，一定不要强迫孩子学习。让孩子学数学，不是要将孩子培养成神童，而是要让孩子体会到学习是一件快乐的事情。

将数字0--9变成儿歌如：你拍一我拍一。。。。你拍二我拍二，等他知道数字从小到大有顺序的概念后，将数字形象化如2像白鹅水中游，8像花生宝宝扎腰带，9像口哨，1像筷子，大人也可以模仿数字用肢体做造型，既能逗宝宝开心，也能加深印象。也可以让宝宝伸出小手玩藏起小手指的游戏，一只手五个手指头按顺序先编号队，念到哪个数字就让宝宝藏起哪个指头，很有趣喏！数字概念的培养最重要。

具体化教学，就是用实物来教孩子，孩子平时喜欢的玩具呀什么的，都可以作为教具，在和孩子玩的过程教孩子

6，怎样教四岁的孩子学数学

挑一些他感兴趣的题目，在生活中用实际的例子如玩具等来教

先从数数开始

这位网友：你的女儿才只有7岁，读一年级，她的数学不好，你不要着急或感到苦恼呀！我相信，你是有辅导能力的。你能够做她的课外辅导老师。而且，希望你要有耐心和信心，来设法提高她的数学水平。千万不要因为她的数学没有学好而对她责备或者严厉斥责啊！如果，你的严厉刺激她变为胆怯，就更会令她不能顺利成长了。孩子小，她可能开智晚些，没有关系的。这不等于她以后就永远学不好数学呀！我的建议： 1、你可以熟悉她的数学课本，联系生活中的一些物体及事务，来帮助她理解数学题与答案。因为，数学本身就是由生活中抽象出来的一门科学。所以，你再用生活中的实例来讲解，她就好理解了。 2、你可以买来适宜一年级学生学习的数学课外读物，首先，你领她一起来学习，要启发式教学，一边讲解，要一边提问她，一点一点儿地让她学会自学看参考书。这是教她培养自学能力呀！以后，你就省力了。她有了自学能力，自己喜欢看课外读物，就能有助于她更好的理解课堂上讲的内容了。 3、因为，你是她的父母，每天生活在一起，只要你对她和蔼可亲，耐心说教，她会心情舒畅地学习数学，没有了恐惧心理的障碍，有助于她开发智力，会进步的快！所以说，过了这个蒙胧时期，她开窍了，再也不觉得数学难学了呀！那时，你也就心情好多了，不再为女儿的数学不好而发愁了！ 4、你也可以经常与她的数学老师沟通，从中可以向老师了解如何辅导你女儿的数学？有你的帮助，老师看到效果，她的数学成绩提高了，老师当然也高兴啦！以上，仅供参考！

带他玩游戏

四岁小孩还是形象思维，通过感知运动来了解外部世界，因此要借助具体的事物如几个苹果，手指，爸爸妈妈哥哥姐姐……让其通过数数来学习。如“你看这里有几个苹果呀？（让其数一下），那我再加上一个苹果，你再数一下，现在又几个苹果呀？（让其数）”然后再说，所以×加上1就是※“

7，怎样让四岁的孩子对数字有兴趣和认识数字

数字是一个很抽象的东西，如果不结合具体的物体，孩子是很难理解数字的。孩子对于数字的认识是有一个发展过程的：8～9个月是孩子分辨物件多少和大小的关键期，但这是模糊的、笼统的。孩子到1岁才有“数”的初步概念，例如：认识“1”，必须结合具体物体，1个手指、2只苹果等。4岁之内孩子可以掌握10以内的数字，5～6岁才是掌握数学概念的关键期，学习加减法速度会很快。孩子不能够理解，不理解的东西学起来就没有兴趣，当然孩子就不爱学了。　　我们希望孩子对数学产生兴趣，不妨采取以下的方法：　　首先在日常生活中让孩子明白数字的意义，将10以内的数字形象化、具体化，如：每个人有1个鼻子，2只手，10个手指，家中5口人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)等，也可以通过家中吃饭前让孩子摆筷子、碗学习数的概念。同时让孩子学会为他人服务的品格、学会10以内的数字排序、数字大小及其意义。　　可以让孩子通过分发食品来学习4～5以内的加法和减法，同时孩子也学会了分享。加法与减法也可以结合实物或数手指头来完成，让孩子通过心算来进行加减法运算对这么大的孩子是不合适的。　　其实方法还有很多，希望你能够找出最适合你孩子的方法。如：注意平时孩子的兴趣在哪里，然后把想要教会的融入到兴趣里，这样就很容易能记住了。比如，孩子喜欢听故事，那就把这些融入到故事里，然后找几个重点，让孩子重复叙述，可以在故事里调出来几个词和关键字，然后写给孩子或者解释给孩子，这样，孩子就很容易记住了。

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