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1，没有画画基础的孩子怎么学习画画

没有绘画基础，你可以先学儿童画也就是使用油画棒或者彩笔作为绘画材料
能开发孩子的智力.培养孩子热爱自然走进自然认识自然的兴趣.培养孩子动手的能力.让孩子掌握一技之长.在学习的过程中,认识了其他的小朋友,结交了朋友,增加了友谊.让孩子有了有意义的兴趣爱好,避免了没事上网玩游戏并沉迷其中的坏习惯.学画画让孩子有自信心和成就感.

没有画画基础的孩子怎么学习画画

2，如何零基础教小孩画画

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如何零基础教小孩画画

3，儿童画基础教程的内容简介

《儿童画基础教程》的开头详细介绍了各种作画工具及其优缺点，同时还配置了不同画种的步骤图，供孩子学习参考。作品部分根据题材分为静物、风景、动物、人物、想象五个章节，文字分为教师笔记、谈创作、自说自画、作品赏析四部分，分别从指导者、创造者、欣赏者的角度，来阐述儿童画创作的常识与技法。相信对老师和家长的辅导及孩子的自学都有一定的帮助。该书作者蒋云标老师教学经验丰富，在过去出版的几本儿童画教材如《儿童蜡笔水彩画基础教程》、《儿童油画棒画基础教程》深受读者喜爱，一直畅销至今 。

儿童画基础教程的内容简介

4，小孩学画画零基础先学什么

小孩学画画零基础先学的内容：儿童应当先学儿童智能画。儿童智能画是一门基础语言绘画学科，好比中国的汉语语言、外文语言、音乐乐谱、舞蹈肢体语言一样，属基础语言类学科。先教儿童学素描、水粉、水彩、国画等画种，好比教不识字的幼儿园小朋友学写诗、小说散文一样，荒谬之极， 这种教育行为是不懂儿童心理发育的一种欺骗为。6岁以下，以涂鸦为主，可以学儿童简笔画，7---12岁，最好学学儿童线描，中国画，书法，13岁以上的孩子可以根据他的兴趣爱好学习素描和色彩，中国画，书法了以上只是一般的划分，有些孩子天赋很高，不必拘泥于年龄，带孩子多见识一些特长，天赋高的孩子就很容易被家长发现了。

5，学画画的基本零基础自学从哪里入手怎么做100分求解

没基础就应该从头练起！首先是线条，线条就是基础，画画中的线条就等于是人的五官，没有五官那就不是人，没有线条那就不是画，再者，你说人最漂亮的是哪几部分，五官，那一副画，首先给人的感觉（近看），还是线条，通过线条，可以判断一个人的绘画能力！学画画，还得提高你的审美，如果你都不懂的什么才是美，我看你也不用学了，当然，看，也是很重要的，所谓旁观者清，当你在看别人作画的时候，其实你也在作画，你的眼睛会记录一切，但不能只纯碎的看画，要思考，思考为什么他是这样画，而我不是，这时就应该问，只有问你才会进步！希望对你有用加油
画画的种类有很多：工笔，临暮，素描，花鸟，没骨，写意，泼墨，写生，静物…等等。既然你是初学者，就从简单的工笔开始。首先你要观察一幅样品人物画的线条结构，主要分头部，肩部，腰部，膝盖部，脚底部。在美术纸上将结构描绘出来。然后画细节，

6，如何零基础教小孩画画

　　儿童画是由儿童内心感悟生活后,情感自由释放和表现上的自然表达。零基础的小孩要怎么学习绘画?下面是我为你带来的小孩零基础学画画教案，欢迎参阅。 　 　小孩零基础学画画教案1 　　【活动目标】 　　尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的快乐。 　　【活动准备】 　　蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。 　　【活动过程】 　　一、情景导入。 　　1、跟随《蝴蝶》音乐入场。 　　2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真漂亮，你们喜欢蝴蝶吗? 　　小结：蝴蝶真是一位会跳舞的美丽姑娘，我们一起看看吧。 　　二、欣赏感知。 　　1、欣赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹 　　(1)你觉得蝴蝶哪里最美? 　　(2)蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹? 　　(3)翅膀两边有什么小秘密? 　　小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五颜六色的，不同的颜色都变出了美丽的花纹。 　　2、欣赏若干只蝴蝶。 　　你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么? 　　小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。 　　三、创作表现。 　　1、瞧!蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。咦?是谁在哭?原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。 　　2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢? 　　3、今天我们就用神奇的魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的漂亮衣服。 　　4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场神奇的魔术吧。 　　(音乐停止请回座位) 　　四、交流分享 　　学蝴蝶飞舞，观察同伴的蝴蝶，说一说最喜欢哪只蝴蝶，为什么? 　 　小孩零基础学画画教案2 　　【活动设计】 　　最近我们班级的小朋友最喜欢玩《网小鱼》的游戏，我想让孩子的兴趣延伸到美术活动中来，于是设计了一次画“渔网”的美术活动，爱游戏是小班孩子的天性，所以我把整个活动用游戏的形式窜连起来。小班孩子还处于涂鸦期，对于画封闭线有一定的基础，还不能很好的完成，于是我把画“封闭线和交叉直线”作为这次活动的技能难点。 　　【活动目标】 　　1、结合游戏学画封闭线和横竖交叉的直线，体验美术活动的乐趣。 　　2、大胆作画，乐意交流。 　　【活动准备】 　　1、自制渔网一个，印画鱼群的大纸，油画棒。 　　2、布置游戏场景。 　　3、日常生活中幼儿观察鱼，给鱼喂食，玩耍，和老师一起给鱼换水。 　　【活动环节】 　　1、通过游戏体验快乐，激发兴趣。 　　教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。“孩子们，看!小池塘里的鱼真多啊!我们用什么来捉鱼呢?鱼网是什么样子的?”(大大的，有洞洞。) 　　2、观察鱼网的线条。 　　(1)通过多示范理解鱼网是由横竖线组成的。 　　“孩子们，看看妈妈是怎样用鱼网捉鱼的，用圈圈把小鱼圈起来，横线从圈圈的这边画到这边、竖线从圈圈的上面画到下面。鱼网画好了，横线竖线交叉画，小小鱼网本领大，鱼儿鱼儿逃不了。” 　　(2)观察鱼网，理解线条的画法。 　　“鱼儿为什么不能从鱼网中逃出来?(提示：鱼网是什么样子的?有些什么线?)” 　　幼：鱼网很大，孔孔很小。 　　网有格格。 　　鱼网的洞洞小鱼钻不出来。 　　网有横的线，竖的线。 　　小结：妈妈的`鱼网是大大的，由横线竖线做成的，孔孔小小的。 　　(3)修补鱼网，感受鱼网的线条的紧密和连贯。 　　“请只小猫也来画个鱼网吧!”(请幼儿按鼠标。)“看，鱼儿怎么了?为什么会逃出来?” 　　幼：鱼网断了，洞洞太大了。 　　师：我们一起来补一补吧。 　　小结：记住鱼网是密密的，线是连起来的，小鱼才逃不出来。 　　3、在游戏情景中作画。 　　看，小池塘里也游来了许多小鱼，小猫们快用密密的大大的鱼网把它们捉住。本领大的孩子可以用大大的鱼网多捉一些鱼，也可以画几个鱼网捉鱼。 　　4、引导幼儿欣赏鱼网，体验成功。 　　“给我们讲讲你的鱼网是怎样的?” 　　(表扬画的密，线条连贯的，鱼网形状特别的，指出鱼网线断掉，洞太大的。) 　　【活动反思】 　　1、以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏：小鱼游、网小鱼导入活动，以猫妈妈和小猫的游戏角色贯穿始终进行示范和互动，最后以小猫展示自己网到的小鱼结束活动。 　　2、以大画纸激发幼儿绘画兴趣。我以一组一张大画纸的形式，让幼儿自由选择。这里可以隐性的顾及到幼儿的能力差异，能力强的孩子可以画很多个网，网到很多鱼，也可以画一个大网，一下子网好多鱼;能力弱的孩子网到一条鱼也不错。 　　3、运动多种手段评价作品。我为评价作品也做了相应的准备，首先，我让所有作品都有展示的平台;其次，我以贴泡泡的形式帮助孩子给自己的作品做标记，便于在评价时，老师能够有针对性的评价作品。但也有缺点，对幼儿来说可能作用不大。再次，我以“抛砖引玉”的方式，老师自己先讲“渔网”的特点，来暗示孩子讲述评价的重点。 　 　小孩零基础学画画教案3 　　【活动目标】 　　1、大胆运用图形与线条的组合变化，表现自己和好朋友的脸部特征。 　　2、在表现和好朋友一起春游野餐的过程中，体验分享的乐趣。 　　【重点难点】 　　用五官与头发的特征，区别画出我和好朋友。 　　【活动准备】 　　1、各种幼儿撕纸的几何图形若干; 　　2、幼儿操作背景纸、固体胶、勾线笔、油画棒; 　　3、教师半成品范例;PPT。 　　【活动过程】 　　一、观察讨论 　　1、小朋友们，前几天我们一起去春游啦，你和哪个朋友分享了哪些好吃的呀? 　　2、结合PPt，回忆和朋友一起分享的食物。 　　3、和朋友一起野餐咯(示范) 　　(1)铺上桌布，(出示前期作品)。 　　(2)和朋友一起坐下来(定位) 　　(3)观察照片，并局部示范发型等局部特征。 　　(4)邀请朋友一起分享好吃的(图形添画变成食物)。 　　二、操作表现 　　1、你们想不想把和好朋友一起野餐的快乐也分享给大家呢? 　　2、幼儿创作，教师个别指导。 　　关注： 　　(1)幼儿能否表现自己和朋友的细节特征。 　　(2)幼儿能否将图形变成不同的食物。 　　三、分享交流 　　说一说，你和谁在一起野餐?你带来了什么好吃的与好朋友分享?

7，零基础学绘画

如果你把它当成你的爱好，专注画画本身，进步会快很多。我觉得认真学习一年足够。推荐你看几本书。素描《素描的诀窍》美国人写的，上海美术出版社 色彩《配色基础原理》日本人写的，中国青年出版社 速写素材《人体绘画精解》英国人写的，上海美术出版社以上三本书作为入门书籍比市面上充斥的美术高考类的书要有层次和有趣很多，而且和我们日常生活紧密挂钩。是很多初学者的很好选择。理论部分浅显易懂，国外的作者比国内的作者更强调方法和实用性。翻译也做得很好，两本书的价格加起来不超过60元。当当网上有售。以上两本书是我画室的教材，很高兴和大家分享。还有如果你无法辨别书的好坏，注意看出版社。出版社是上海美术出版社和中国青年出版社的书都很不错。
零基础学习美术，最好看这本书《像艺术家一样思考》。严格按照作者的要求去画去思考，5天的强化训练就能达到街头画家的水平。老实说，达到街头画家的水平实在还只是一个开始，天天画，天天练。
说实在的。对有绘画，不是一天两天的事情，首先你要对绘画要有兴趣，兴趣有与生俱来的-天赋也有后天培养的-比如学习和崇拜你身边的某个绘画高手与老师。与他们待得时间长了发现绘画能给你带来快乐，这样你对绘画就迈出了一大步记得一定要有兴趣。还有就是要有想象力。这就是我的经验，因为我小妹就是2004年的高考 美术专业考试 天津美院 全国考试第一名。深圳市晟升电子厂-专业咪头的希望对你有用
为什么不学cg绘画，我觉得这个更容易坚持下来，而且比较有意思。教程也比较好找。。。。。

8，怎么教儿童学画画怎样入门

需要有耐心，够心细。教儿童学画画入门就是：教会构图方法。　　　　构图方法：　　（1）中心式主体构图法 这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。如画“一头怪兽”，孩子把自己想象成威猛的怪兽，把它的形象画得很大，把想象中与怪兽有关的情节画在四周。这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。　　（2）满天星式分散构图法 孩子在表现“过年”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。但这种构 图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”。　　（3）排队式并列构图法 孩子习惯将心中所想一一列出来，或自上而下，或由左及右。我们可以利用这一特点，安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞上天的”等内容。这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图，更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。　　（4）线路式构图法 随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图。
教学方式要有新意，可以边娱乐边教画。 比如，你可以画一下动漫（但是不要用课堂时间），然后告诉学生，谁画的好下课就送给谁（学生学的肯定不会是漫画了，他们画素描等对于小孩子来说有点枯燥）
你可以先去看和学一下简笔画，比较简单，也能使自己可以教小孩…
你可以先去看和学一下简笔画，比较简单，也能使自己可以教小孩。教课书上是要求从素描做起。个人感觉是从简笔话开始比较好，从简单的线，扩散式的思维。
教课书上是要求从素描做起。个人感觉是从简笔话开始比较好，从简单的线，扩散式的思维。

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