本文目录一览

1，人教版小学五年级数学教案质数与合数

中央电教馆资源中心小学进修版或 小学频道学科教学

人教版小学五年级数学教案质数与合数

2，五年级奥数质数与合数

1-20里面的质数有 2,3,5,7,11,13,17,19 共8个，这个是最多的 最少当然是0个。

五年级奥数质数与合数

3，教学质数和合数的教学思路

教版五年级下册第二单元“因数与倍数”第23～24页的内容。教材简析： 本部分知识是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数以及初步认识因数、倍数、奇数、偶数和2、3、5倍数的特征的基础上进行学习的。为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。在本节课中，要求学生能用自己的方法找出100以内的质数，并熟练判断20以内的数哪个是质数，哪个是合数。
那是一所茅草房子，泛黄的泥土，古色的木头筑成它的全部

教学质数和合数的教学思路

4，质数与合数

质数：31、47、13、23、41、11 合数：84、12、45、77、51、63、91、80、49、20、95 只有两个因数的有31、47、13、23、41、11，这样的数称为质数 有两个以上的因数的数有84、12、45、77、51、63、91、80、49、20、95，这样的数称为合数
质数：31、51、47、13、91、23、41、11、95 合数：84、12、45、77、63、80、49、20 还有1不是合数也不是质数。
上面的数中只有两个因数的数有:31,47,13,23,41,11 .这样的数我们称之为质数 上面的数中有两个以上的因数的数是84,12,45,77,51,63,91,80,49,20,95.这样的数我们称之为合数

5，质数和合数

奇数：1 5 87 57 77 7 89 111 53 55 19 51 95 67 33 91 71偶数：8 56 2 36 100 80 质数：5 7 89 2 53 19 67 71合数：除了1和质数外都是合数
奇数：1,5,87,57,77,7,89,111,53,55,19,51,95,67,33,91,71.偶数：8，56,2,36,100,80.质数：5,7,89,2,53,19,67,71.合数：8,87,57,77,56,111,55,36,51,95,33,100,91,80.
质数是除了1和它本身之外，不能被其他数整除的正整数，又称素数。质数和合数的区别在于因数的个数，质数只有2个因数，合数有多于2个因数。除1,0以外不是质数的正整数就是合数。"0"“1”既不是质数也不是合数。

6，质数与合数

如果一个比1大的自然数只有两个约数：1和本身，那么这个自然数就叫质数。（质数也叫素数。） 在自然数中，如果除了1和本身两个约数，还有其它的约数，这个自然数就叫做合数。 应特别注意：1既不是质数也不是合数，这样，自然数在按约数个数分类，可以分成：质数、合数和1。 偶数中只有2是质数，而且是所有质数中最小的一个。除2以外所有的偶数都是合数，除2以外所有的质数都是奇数。
质数就是在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的约数，这种整数叫做质数或素数。还可以说成质数只有1和它本身两个约数。这终规只是文字上的解释而已。能不能有一个代数式，规定用字母表示的那个数为规定的任何值时，所代入的代数式的值都是质数呢？ 1质数的概念 所谓质数或称素数，就是一个正整数，除了本身和 1 以外并没有任何其他因子。例如 2，3，5，7 是质数，而 4，6，8，9 则不是，后者称为合成数。从这个观点可将整数分为两种，一种叫质数，一种叫合成数。（有人认为数目字 1 不该称为质数）著名的高斯「唯一分解定理」说，任何一个整数。可以写成一串质数相乘的积。合数合数又名合成数，是满足以下任一（等价）条件的正整数： 1.是两个大于 1 的整数之乘积; 2.拥有某大于 1 而小于自身的因数（因子）; 3.拥有至少三个因数（因子）; 4.不是 1 也不是素数(质数); 5.有至少一个素因子的非素数。 以下是关于合数以及一些特殊合数的结论：·一个合数有奇数个因数（因子）当且仅当它是完全平方数。 1、只有1和它本身两个约数的数，叫质数。（如：2÷1=2，2÷2=1，所以2的约数只有1和它本身2这两个约数，2就是质数。） 2、除了1和它本身两个约数外，还有其它约数的数，叫合数。（如：4÷1=4，4÷2=2，4÷4=1，很显然，4的约数除了1和它本身4这两个约数以外，还有约数2，所以4是合数。） 3、1既不是质数也不是合数。因为它的约数有且只有1这一个约数。

文章TAG：质数  合数  教案  一等奖  质数和合数教案一等奖  
下一篇