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第一单元：除法两、三位数除以整十数（商是一位数）教学内容：教科书P1—2教学目标： 1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索整十数除以整十数的口算2、结合口算的结果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数的笔算和验算的方法；3、会进行简单的时间单位的换算。4、利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力；教学重难点重点：灵活掌握整十数除以整十数的口算方法，学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法；难点：学会几百几十除以整十数的笔算和验算的方法，尤其是商的书写位置。教学过程：教师活动学生活动谈话导入出示情境图探索口算方法教学例题说说从图中你了解了哪些信息？怎么列式？60÷20组织探索口算方法独立探索交流全班交流口算口述思路师：对于这些口算的方法，你最喜欢哪种？口答说理由P2的第1题用你自己喜欢的方法口算独立完成探索笔算方法这些题和我们以前学的除法有什么不同？除数是整十数这类题还可以怎么算？在自备本上独立尝试师巡视，并指名板演。交流。重点3的位置完成P1的试一试指名板演在书上完成指名说说商为什么写在个位上交流如何判断计算结果是否正确，怎么办？任选一题在右边验算。小结巩固练习P2的第2题引导对每组题进行适当的比较书上独立完成说说怎么试商的？口述试商方法P2的第4题交流，把秒转化成分，把分转化成时该怎样算？书上完成，P2的第6题解决交流理解题意，解决每10个硬币换一张10元的纸币课堂作业 P2的第3、5题小结通过这节课的学习，小朋友们有何收获？教学随笔：

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