防火教案幼儿园大班活动准备，幼儿大班着火了怎么用灭火器教案

1，幼儿大班着火了怎么用灭火器教案

活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得火灾逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识灭火器，提高防火意识。

先上下摇一摇，因为这一般是干粉的，然后拔下塑料扣，吧像钥匙一样的铁环拔掉，最后向火的根部一按。谢谢

幼儿大班着火了怎么用灭火器教案

2，消防演习大班教案

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的消防演习大班教案，希望能够帮助到大家。消防演习大班教案1 　　活动目标: 　　1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。　　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。　　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、能积极参加活动，并学会自我保护。　　活动准备: 　　1、知道火灾中自救的基本常识。　　2、熟悉本班的逃生路线。　　活动过程: 　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。　　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。　　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。　　活动反思: 　　3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。　　在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。　　3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离　　当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的.毛巾求救帮助。　　当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。　　3月29日上午10:28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。消防演习大班教案2 　　活动目标：　　1.了解火中逃生自救的基本方法。　　2.初步了解消防的小常识。　　3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　4.加强幼儿的安全意识。　　5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　活动准备：　　1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。　　2.物质准备：消防灭火视频。　　活动过程：　　1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。　　师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？　　2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。　　（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？　　（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。　　3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。　　小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。　　4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。　　活动延伸：　　1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。　　2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。消防演习大班教案3 　　教学目的：　　1训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。　　2教育幼儿遇到危险时听从老师的指挥，作出基本的自救行为。　　3培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。　　教学准备：　　1熟悉火灾中自救的基本常识。　　2知道本班的逃生路线。　　教学过程：　　1警报声响起，教师与幼儿迅速做好准备工作。　　2老师立刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，然后清点人数。　　3在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。　　教学总结：　　通过此次活动，让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

消防演习大班教案

3，幼儿园大班安全教案着火了怎么办

1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

幼儿园大班安全教案着火了怎么办

4，森林防火大班教案

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的森林防火大班教案，希望能够帮助到大家。森林防火大班教案1 　　活动目标：　　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。　　2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。　　3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动准备：　　大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书　　活动过程：　　一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。　　森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。　　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。　　1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。　　2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。　　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。　　4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。　　5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。　　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。　　7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。　　8、森林是自然界的.保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。　　三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？　　1、讲述故事、启发提问、讨论：　　（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）　　（2）医生说最好的药是什么？　　2、继续讲述。提问：　　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？　　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）　　四、完整讲述　　师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音>）。　　五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。　　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》森林防火大班教案2 　　一、活动目标：　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。　　二、活动准备: 森林防火的课件、故事。　　三、活动过程：　　1、出示图片：　　2、提问：　　①这是什么地方？（森林）　　②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？　　3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。　　4、提问：　　①看到图片你有什么感受？　　②你知道为什么会发生森林火灾? 　　③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。　　5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。　　（1）怎样才不会引起山林火灾? 　　①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。　　②不能在山上点火、玩火。　　③不能在山上把放烟花炮仗。　　④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。　　（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做? 　　6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。　　一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。　　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧! 森林防火大班教案3 　　活动目标：　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。　　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。　　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动过程：　　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？　　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。　　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。　　师：你们看，图画中怎么了？　　师：发生火灾可能会造成哪些危害？　　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。　　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？　　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。　　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。　　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。　　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？　　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？　　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。　　活动反思：　　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

5，幼大班健康领域着火了怎么办教案

一、活动目标　　1、教育幼儿遇事不要紧张。　　2、培养幼儿基本的防火意识与能力。　　3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。　　二、活动准备　　1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。　　2、相关VCD一盘。　　3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警　119”　，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。　　三、活动过程　　(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。　　(二)出示图片，幼儿观察。　　教师提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么?　　2、火灾会带来什么后果?　　3、消防员叔叔用什么来灭火? 是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。)　　(三)着火了，怎么办?　　1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)　　2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)　　2、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡)　　3、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)　　(四)模拟打火警电话。　　教师演示拨打“　119”　电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。　　引导幼儿模拟打火警电话。　　(五)预防火灾。　　出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。　　观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

你好！灭火仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

6，幼儿园大班火灾安全教案

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班火灾安全教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班火灾安全教案1 　　活动一　　活动目标：　　1、知道我们的生活离不开火。　　2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。　　3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。　　4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。　　活动准备：　　火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火" 　　活动过程：　　1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。　　2、播放多媒体课件"有用的火"，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。　　3、观看火灾现场录像片段，请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。　　4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。　　活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行）　　活动目标：　　1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。　　2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。　　活动准备：　　消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园　　活动过程：　　1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。　　2、认识消防员叔叔。　　（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。　　（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。　　（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。　　（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。　　3、消防车真厉害　　（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。　　（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。　　（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。　　4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。　　5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。　　活动三：制作逃生图（大小班同时进行）　　活动目标：　　1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。　　2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。　　活动准备：　　事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔　　活动过程：　　1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）　　2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。　　3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。　　4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。　　要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。　　5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。　　活动四：消防大演练（大小班同时进行）　　活动目标：　　1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。　　2、学习简单的自救方法，能够保护自己和救助他人，懂得生命的宝贵。　　活动准备：　　模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干　　活动过程：　　1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。　　（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻　　（2）离开火灾现场　　（3）注意秩序不能拥挤　　2、设置"火灾现场"，划定危险区域。请几位大班幼儿做"志愿者"，协助其他幼儿离开"火灾现场"。　　活动反思：　　本节课属于一开题课。刚开始，老师给学生介绍一些关于火灾的知识，随后，学生根据生活经验说一说他们对于火灾的认识。当然，在学生介绍时，基本上所有的学生都在针对火源这一方面在展开讨论，而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且学生有一种从众心理，从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学生搜集资料的能力，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应该来说比较注重学生提出问题、选出合适话题。　　接下来，老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清晰，学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给学生充裕的讨论时间，充分体现老师对学生问题意识的培养，也充分体现学生在课堂中的主体地位。　　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。幼儿园大班火灾安全教案2 　　教学目标：　　1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。　　2.教育幼儿不玩火，掌握自救知识，增强自我保护意识。　　3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。　　4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。　　5.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　教学重点难点：　　1、重点：明确知道火警的报警电话，知道两种以上逃生自救的方法。　　2、难点：掌握自救知识，积极参与消防自救演习，在逃生中能与同伴良好的合作和互助。　　教学准备：　　课件、挂图、电话、每个小朋友一块毛巾。　　教学过程：　　一、开始部分。　　消防车叫声：(激发幼儿兴趣) 　　1.小朋友们听，这是什么声音?学一学消防车的叫声。　　2.你在哪儿听到过消防车的声音? 　　3.消防车开来了，发生什么事啦? 　　二、基本部分。　　(一)观看火灾挂图：(培养幼儿仔细观察积极发表的能力) 　　教师：你看到什么啦?引导幼儿讲述：　　1.房子着火了，火势很大，黑烟滚滚。　　2.有的人很勇敢，自己想办法，离开火灾现场。　　3.有的人在拨打火警电话求救。　　(二)如果你在失火的地方，你会怎么办呢（幼儿相互讨论，说出自救办法）　　1.打"119"火警电话。　　2.喊大人来救。　　3.用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。　　(三)引导幼儿详细了解自救的方法。　　1.教师："小朋友们讲得对，在发生火灾时，我们可以拨打火警电话119，可以赶紧离开现场到邻居家呼救，还可以用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒，走安全出口等。" 　　2.但怎样逃生才安全呢?刚才我们小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，那应该怎样正确的拨打"119"呢? 　　(1)播放课件，幼儿观看正确的火警报警方法。　　(2)现在张老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)(3)教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址、着火物品、这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。小朋友不要随便打119电话。　　3.我们打完电话后应该积极的自救。有哪些办法呢?我们一起来看课件。谁来讲一讲你看到的好办法?(幼儿讲自救方法) 　　4.教师小结：当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走寻找安全出口。　　(四)自救演习，增加幼儿对自救方法的体验，在活动中学习合作与互助。　　1.教师：我们大家说了这么多的好办法，想不想来试一试。。　　2.幼儿演习。提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。出门时学会合作，有先有后，按次序出去。　　3.演习结束：回到座位，评价幼儿。　　三、结束部分活动结束，小结幼儿表现。　　活动延伸：　　请幼儿回家后在家长的帮助下，根据自己家里的地形找一条火灾发生时的逃生路线，并模拟一次逃生演习。　　活动反思：　　自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。活动开始，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。幼儿园大班火灾安全教案3 　　活动目的：　　1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。　　2、教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　活动准备：　　多媒体课件　　活动过程：　　一、播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。　　师：小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。　　救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的? 　　听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。　　二、请幼儿发表自己的看法。　　三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。　　1、玩火　　2、电器　　3、吸烟　　4、放鞭炮　　四、出示课件，请幼儿观看自救常识。　　1、拨打急救电话　　2、马上开窗呼救　　3、用衣服压住火苗　　4、立即披上用水打湿的衣服和被子　　五、请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。　　活动结束：小朋友一起探讨。　　活动反思：　　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。　　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。幼儿园大班火灾安全教案4 　　活动目标：　　1、学习正确的自我保护法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。　　2、正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。　　3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。　　4、初步了解火灾的小常识。　　5、培养幼儿清楚表述和大胆发言的能力。　　活动准备：　　1、知识准备：　　活动前请幼儿制作火灾安全宣传画。　　2、物质准备：　　视频、课件“如何面对火灾”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。　　活动过程：　　一、讲述视频事件，感受火灾的危害。　　（1）播放失火视频。提问：发生了什么事情？你有什么感觉？　　（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？　　（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。　　二、讨论交流引发火灾的多种原因，了解如何避免发生火灾。　　（1）为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？　　（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。　　三、学习运用撤离、躲避、求救方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。　　（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。　　1、相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。　　2、模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。　　3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。　　4、观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。　　（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离经验。　　1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。　　2、运用多种方法迅速撤离。　　（3）无法撤离时，如何正确躲避。　　1、当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？　　2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。　　四、讲述故事。　　（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。　　（2）面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？　　（3）运用儿歌，总结火灾中的自救方法。　　五、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。　　（1）如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。　　（2）张贴安全宣传画，让更多人知道在火灾中自救和自我保护的方法。　　温馨提示：　　发生火灾，立即拨打：“119”、“120”报告事发地点及情况。幼儿园大班火灾安全教案5 　　活动目标：　　1、引导幼儿了解火的用途及危害。　　2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。　　3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。　　活动准备：　　PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个　　活动过程：　　一、图片导入，引起幼儿的兴趣　　出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。　　二、交流经验，扩展幼儿对火的认识　　A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说) 　　小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害! 　　B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说) 　　小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等　　三、树立防火意识，有效预防火灾的发生　　我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说) 　　小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。　　四、发生火灾，学习如何逃生和自救　　1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说) 　　小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。　　B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。　　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢? 　　(邀请亮亮和晶晶为我们讲解) 　　A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等; 　　B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等; 　　C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。　　3、逃生自救演练环节　　A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练; 　　B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。　　五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员　　考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。　　这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说) 　　颁发“消防安全监督员”标志牌　　六、教师小结：　　火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责! 幼儿园大班火灾安全教案6 　　设计背景　　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的.家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。　　活动目标　　1 让幼儿能了解并提高防火意识。　　2 认识灭火器和简易灭火方法。　　3 培养幼儿敏锐的观察能力。　　4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5 知道在发生危险时如何自救。　　重点难点　　1、重点：火灾的危害。　　2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。　　活动准备　　1 火警电话图。　　2 逃生路标图。　　3 各种救火，灭火，火灾图。　　4 灭火器。　　活动过程　　1 猜谜“火”的的游戏　　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?” 　　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。” 　　师：“还有就是它怕水不怕风。” 　　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?” 　　生：“老师，那它有没有老虎凶啊?” 　　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?” 　　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。　　2 发生火灾时我们应该怎么办? 　　过程一提问　　师：“发生火灾时我们应该怎么办?” 　　(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 　　过程二了解　　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少) 　　师：“那报警后我们自己怎么办呢?” 　　“逃生，对吗?”(出示安全出口标识图) 　　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用) 　　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。　　教学反思　　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。　　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧，在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足! 　　小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。幼儿园大班火灾安全教案7 　　活动目的：　　1.向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。　　2.一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。　　3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　活动准备：湿毛巾、毛巾被等。　　活动过程：　　1、组织幼儿讨论：　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）　　（2）怎么样防止火灾发生？　　（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？　　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。　　B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。　　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。　　E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。　　F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。　　2、逃生演习　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。　　教学反思：　　作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

7，大班健康教案火灾逃生自我救法安全小常识

迅速撤离逃生行动是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或意识到自己可能被烟火包围，千万不要迟疑，要立即跑出房间，设法脱险，切不可延误逃生良机。

躲厕所

幼儿园大班安全教案：火灾逃生活动目标：　　 1、了解简单的消防安全知识。　　 2、学习自救逃生的本领。　　 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。　　活动准备：　　 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。　　 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。　　 3、彩纸、记号笔人手一份。　　 4、火灾录像、烟雾发生器等。　　 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。　　活动过程：　　一、谈话，回忆消防的相关知识　　 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）　　 2、消防车与平时的汽车有什么不同？　　 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？　　请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。　　二、学习自救逃生的本领　　 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在　　 2、老师的指挥下迅速撤离现场。　　 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？　　 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）　　三、设计安全出口标志　　 1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？　　 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？　　 3、你想怎么来设计安全出口标志？　　 4、幼儿设计安全出口标志。　　 5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）　　四、逃生演习活动　　 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？　　 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。　　 3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

8，大班安全教案发生火灾怎么办的活动反思

设计背景　　在人们的生活中自护，自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，爱护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护，自救观念。形成自救的意识。　　活动目标　　1 让幼儿能了解并提高防火意识。　　2 认识灭火器和简易灭火方法。　　重点难点　　重点：火灾的危害。　　难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。　　活动准备　　1 火警电话图。　　2 逃生路标图。　　3 各种救火，灭火，火灾图。　　4 灭火器。　　活动过程　　1 猜谜“火”的的游戏　　师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西？”　　师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。”　　师：“还有就是它怕水不怕风。”　　生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊？”　　生：“老师，那它有没有老虎凶啊？”　　生：“老师，为什么它怕水不怕风啊？”　　通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。　　2 发生火灾时我们应该怎么办？　　过程一提问　　师：“发生火灾时我们应该怎么办？”　　（这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做？）　　过程二了解　　师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗？那么报警电话是多少呢？”（向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的电话是多少）　　师：“那报警后我们自己怎么办呢？”　　“逃生，对吗？”（出示安全出口标识图）　　师：“接下来我们自身安全后，应该灭火了是不是？”（展示灭火器图，告诉幼儿如何使用）　　最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。　　教学反思　　在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。

9，幼儿园大班安全教案着火了怎么办

活动设计背景　　幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。　　活动目标　　1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。　　2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。　　教学重点、难点　　重点：着火时学会用正确的方法保护自己。　　难点：有初步的安全消防意识。　　活动准备　　消防标志“严禁烟火安全出口火警119 相关字卡电话湿毛巾。”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面)　　活动过程　　一、导入　　1、（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？　　2、组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。　　3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）　　二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？　　1、报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）　　2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）　　3、怎么离开火场？　　（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。　　（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。　　（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。　　（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。　　（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。　　三、预防火灾　　1、出示消防标志“严禁烟火安全出口火警119”讲解其含义。　　2、观看录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。　　四、防火演习。　　情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

10，求幼儿消防安全教案大班的

“消防周”教育活动详案　　设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。　　活动目标：　　1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。　　2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。　　3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。　　活动准备：　　1、《火灾案例》录像。　　2、人手一块湿毛巾。　　3、安全出口指示牌，灭火器。　　活动设想：价值分析：　　一、谈话导入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？　　教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。　　二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。　　通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结　　三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？　　（1）如果发生火灾了，该怎么办？　　教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。　　（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。　　（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。　　师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。　　（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。　　（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。　　(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。　　四、学习消防安全儿歌　　你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。