大班语言妈妈的眼睛教案，幼儿园大班社会教案

1，幼儿园大班社会教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班社会教案4篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班社会教案篇1 　　活动目标：　　1、了解亲人及周围人们的工作。　　2、交流参观感受，体验合作学习的愉快情绪。　　3、萌发热爱、尊敬父母及劳动人民的情感。　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　5、乐于探索、交流与分享。　　活动准备：　　1、讨论;我们可通过什么方法了解大人们的工作。　　2、师幼共同设计采访记录表。　　3、教学挂图。　　活动过程：　　1、讨论：五一节是谁的节日?我们应该怎么做? 　　2、小朋友的爸爸妈妈、舅舅、叔叔、阿姨们都是做什么职业?他们平常上班都做什么呢? 　　3、幼儿根据的自己的记录表说说自己亲人的职业。　　4、出示挂图，说说这些职业都是做什么?他们辛苦吗?五一节到了，你要对他们说什么呢? 　　5、请幼儿说说你长大要做什么职业。　　小百科：工作，汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。幼儿园大班社会教案篇2 　　教学目标：　　1．选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合恐龙家园。　　2．学习和同伴合作，合理安排空间布局。　　3．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。　　4．乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。　　引导策略：　　一、讨论恐龙生存的环境在《侏罗纪公园》的电影或图书里，你看到过恐龙的家园说什么样的？　　二、幼儿分组商议、明确分工你们打算搭建一个怎样的恐龙家园呢？　　需要做什么事呢？怎么分工呢？　　可以选用一些什么材料来做呢？　　三、幼儿合作创建恐龙家园每组幼儿在规定的场地上规定搭建的位置，如河流、高山、草原的位置。　　四、展示幼儿搭建的恐龙家园可以请小班弟弟妹妹来参观：场地如需另做他用，也可以讲幼儿搭建的恐龙拍摄下来，用照片的形式展示幼儿的成果，让幼儿体验艺术创作所带来的成就感和自豪感。幼儿园大班社会教案篇3 　　活动目标：　　1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。　　2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。　　活动准备：电脑一台、课件　　活动过程：　　一、看手语图片，引入活动　　T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？　　对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？　　小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。　　二、初步认识手语　　你们会做手语吗？　　老师做几个让你们猜一猜。　　（教师示范：你、我、他、哭）　　今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。　　播放小熊FLASH 　　学习：你好、早上好、我爱你、等等　　三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法　　教师配乐讲述：出现小女孩的图片　　（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的.妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）　　T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？　　你想怎么帮助她？　　可她是个聋哑人，听不到你们说的话，　　对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？　　（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）　　小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。　　出示《千手观音》的图片　　不错的　　T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。　　观看录像《千手观音》　　小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》　　让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。幼儿园大班社会教案篇4 　　活动目标：　　1、在了解自己特征的基础上，学习比较自己和他人的不同，知道每个人有很多方面的不同，例如长相、性别、身高、声音、愿望等。　　2、在操作中有细致的观察能力和勇于探索、善于发现的积极态度。　　活动重点：　　在观察、操作、游戏中比较自己与他人的不同，并能够清楚地表达和交流。　　活动难点：　　能自己或者在老师提示下发现一些隐性的不同特征：例如声音、爱好、优缺点等。　　活动准备：　　1、材料准备：圆镜或钢琴镜、记录单、大白纸、勾线笔、卡通身高贴、印泥、抹布、彩笔、录音机、磁带　　2、经验准备：事先进行“我喜欢的……”调查，并做成汇总表。内容可以有“我喜欢的玩具、动物、食品、运动、颜色等”。在幼儿不知情的情况下，录下孩子的对话片段，可以是晨间活动、游戏活动、体育活动或自由活动等日常生活中的对话。　　活动过程：　　一、导入活动，引发兴趣。　　师：请小朋友看一看，这里有好多的什么?(镜子)镜子可以用来干什么? 　　二、照镜子，观察比较自己和他人面部特征的不同。　　1、请小朋友每人找一个好朋友，两人一组，照镜子观察并作记录。　　师：我们一起来照一照镜子，看看自己的长相，也瞧瞧好朋友的长相，比一比脸型、头发、眼睛、鼻子、嘴巴……把两个人不同的地方在记录单上用笔勾画出来。　　2、请两两个幼儿在集体中拿着记录单说一说自己和好朋友不同的地方，并请全体幼儿验证。　　3、老师做简单小结。　　(设计意图：本环节是一个铺垫性质的热身活动，通过幼儿的两两互动，将脸部特征的不同之处用记录单简单地勾画出来，并在集体中做交流。本环节比较的是小范围、比较显见的特征，如脸型、头发、眼睛等。而一些隐性的、不显见的特征将通过本环节的铺垫在下一环节中进行深入发掘。) 　　三、在老师引导下，再次比较自己和他人其他方面的不同之处。　　1、播放偷录的幼儿对话录音，引导幼儿讨论。　　师：呵呵，这是谁的声音?你怎么知道是×××和×××?为什么不是×××的?×××的声音是怎么样的?×××的声音又是怎么样的?哦，我们每个人的声音也是不一样的。　　2、扩展讨论。　　师：我们知道每个人的长相是不同的，刚才还知道了每个人的声音也是不同的。那还有什么不一样的地方呢?(幼儿小组内交流或两两讨论，老师参与其中，对幼儿观察到并讲述出的一些易忽略的特征或方面，老师要及时地予以表扬和鼓励。) 　　3、比较、验证。　　(1)师：我们来请一个男孩子和一个女孩子上来，看一看，比一比，说一说你们刚才说到的不同之处有哪些。 (如性别、高矮、胖瘦、兴趣、爱好等) 　　(2)展示“我喜欢的……”调查汇总表，看看自己喜欢的项目和班级其他孩子有什么不同。　　(3)游戏：“猜猜他是谁?”。老师讲述班上某一孩子的特征、兴趣、爱好等，请幼儿猜一猜他是谁?提问：为什么你们猜的是×××而不是其他人呢?因为我们每个人都有与众不同的地方。　　(设计意图：本环节是整个活动的重点部分。对一些显见的特征，幼儿观察的比较仔细，但是一些不易察觉的隐性特征，需要老师有策略地引导。在本环节中，老师准备的一些有趣、熟知的材料，如偷偷录制的幼儿对话，事先进行的“我喜欢的……”的调查汇总等，可以让幼儿在有趣有味中不断地达到目标。再加上随机进行的男孩女孩的现场比对以及猜测游戏等，更让幼儿在玩乐中进行更深入的了解。) 　　四、幼儿小组操作活动　　1、老师介绍每组操作活动的材料和使用方法，提出操作活动的要求，鼓励幼儿勇于探索，在实际比较中发现较多不一样的地方。　　2、幼儿分小组自由操作，比较异同。　　第一组：身体印画。用大白纸铺在地上，幼儿用统一的姿势躺在纸上，其他幼儿帮助在他的身体外轮廓画出身体轮廓线，比较每个人的异同。　　第二组：量身高，比高矮。幼儿用卡通身高贴来量身高，用笔在身高贴上做记录，比较异同。　　第三组：印手印，比不同。幼儿蘸上印泥，在白纸上印下手掌的纹路，比较每个人手掌上纹路的不同和指纹的不同。　　第四组：照镜子画像。幼儿照镜子画出自己的脸部特征，和其他孩子比较异同。　　第五组：画脚印，找不同。幼儿脱掉自己的鞋子，将脚放在白纸上，用笔画出轮廓，比较异同。　　第六组：录音比不同。小组幼儿每人在录音机前说一句话，录下后，听听是谁的声音，分辨声音的不同。　　(设计意图：本环节是整个活动的**部分。幼儿在以上几个环节中得到了一定的经验，本环节将通过幼儿的实际操作来进行真正的比较。在操作材料的准备上，六个组的活动有难有易，幼儿根据自己的能力选择。在本环节中，幼儿将自由分组，自己找寻同伴，在操作中还要寻求同伴的合作和帮助，自主性将得到充分发挥。) 　　3、老师小结：今天我们学习了新的本领，知道了自己和别人是不一样的。我们每个人都有特别的地方，有优点，也有缺点。大家在一起要互相学习、友好相处，爱自己，也要爱别人，这样才会拥有更多的朋友。

幼儿园大班社会教案

2，幼儿园大班爱眼日活动教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园大班爱眼日活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　幼儿园大班爱眼日活动教案1 　　一、主题背景　　目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。　　二、活动目的　　在6月6日“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。　　三、活动形式　　歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。　　四、活动准备　　主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。　　五、活动时间　　周五班会课　　六、活动步骤　　（一）由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。　　（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。　　（三）伴乐诗朗诵　　先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。（这五组诗都是学生自己创作而成）　　（四）“爱眼知多少”知识问答。（课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是这些资料之中。）　　（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流）。　　（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组交流后再集体交流，并统一认识）　　1、读书写字姿势要端正；　　2、不再强光和弱光下看书；　　3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；　　4、认真做眼保健操。　　（七）全班合唱《深深爱眼操》。　　（八）班主任老师作。　　同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。　　幼儿园大班爱眼日活动教案2 　　设计背景: 　　中高年级的学生不再像低年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，班主任费尽口舌收不到大效果；不少学生的读写姿势不正确。　　班会目标　　1.通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。　　2.引导学生正确对待眼保健操。　　3.培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。　　课前准备: 　　排练生活场景：《眼操时间“偷眼”》　　《爱眼健康歌》（网上可搜到）　　印制调查问卷　　班会过程：　　一、游戏导入：“蒙眼走直线” 　　导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？　　出示班会主题：明亮的眼睛我保护！　　二、讨论交流：怎样保护我们的视力呢？　　（1）小组讨论，选代表汇报．　　（2）交流：　　（学生可能列举到的内容:做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。教师随机引导。）　　三、“爱眼知识”调查问卷：　　1）学生填。　　2）交流，及时指导爱眼日主题班会教案默认。　　3）补充：饮食养眼法。　　四、角色扮演：眼操时间“偷眼” 　　幼儿园大班爱眼日活动教案3 　　活动目标：　　1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。　　活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演) 　　活动过程　　一、谜语导入　　上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉　　二、了解眼睛的构造，用途　　1、出示图片引导幼儿观察。　　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 　　2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。　　三、引导幼儿了解保护眼睛的.必要性和保护眼睛的办法。　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》　　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 　　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。　　2、欣赏情景表演或看图片　　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。　　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 　　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。　　(2)小朋友头趴在桌子上画画。　　提问：这个小朋友哪里做的不对,为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 　　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。　　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。　　1、教师示范眼睛保健操　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。　　2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。　　附故事：眼镜和鼻梁　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!” 　　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!” 　　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇! 　　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!” 　　幼儿园大班爱眼日活动教案4 　　一、设计思考：　　眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。　　二、主题目标：　　1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。　　2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。　　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。　　三、活动方案：　　1、眼睛真灵(谈话活动) 　　2、我的眼睛看到(美术活动) 　　3、假如我看不见(体验活动) 　　4、医生老师进课堂(家长资源活动) 　　5、我是小小宣传员(社区宣传活动) 　　四、护眼儿歌：　　儿歌：保护眼睛　　1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。　　2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。　　3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。看书画画要牢记，眼睛离书别太近。要想视力保护好，可别忘了做眼操。　　4、保护视力拍手歌　　你拍一，我拍一，保护视力很重要。　　你拍二，我拍二，光线不强也不弱。　　你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。　　你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。　　你拍五，我拍五，走路躺着不看书。　　你拍六，我拍六，读书时间别太久。　　你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。　　你拍八，我拍八，视力定期要检查。　　你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。　　你拍十，我拍十，做保健操要坚持。　　五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：　　家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。　　1、注意看书写字的正确姿势。　　孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。　　2、收看电视要注意保持一定的距离。收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。　　3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。　　4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。　　眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来　　幼儿园大班爱眼日活动教案5 　　活动目标　　掌握预防近视眼和眼病的一般方法，懂得要爱护眼睛。　　准备材料　　录音机磁带图片　　活动过程　　一、欣赏与讨论　　1、请小朋友欣赏美丽的鲜花，漂亮的裙子，可爱的布娃娃，美丽的图画。　　2、问题与讨论：你是用什么看到这些东西的？假如没有了眼睛会怎样？请小朋友用双手把眼睛蒙上1分钟，说出有什么感觉。　　二、观察　　请幼儿互相观察对方的眼睛，说说人的眼睛是有哪几部分组成的（眼睑、睫毛、眼球），每个小朋友眼睛张的有什么不同（圆的、长的、双眼皮、单眼皮、大眼睛、小眼睛等）。　　三、听故事　　听故事《眼镜找朋友》《红眼咪咪》，然后回答以下问题：　　1、眼镜都找谁做朋友？为什么？　　2、咪咪的眼睛为什么红了？　　3、咪咪妈妈的眼睛为什么也红了？　　四、谈话　　请幼儿说说怎样预防近视和红眼病。组织幼儿讲述。　　五、讨论　　眼睛需要哪些营养，常吃哪些食物能保护眼睛。　　六、学儿歌　　要把眼睛保护好　　春风吹，阳光照，小朋友呀点头笑，　　老师微笑来上课——要把眼睛保护好，　　看书画画坐端正，做做眼睛保健操，　　自己手巾自己用，天天勤换要记牢，　　手帕一脏病菌多，会把眼睛损坏了，　　眼睛红，眼睛痛，得了眼病真难熬，　　脸盆、毛巾分开放，预防传染快治疗。

幼儿园大班爱眼日活动教案

3，幼儿园大班母亲节音乐教案

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班母亲节音乐教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇1 　　世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人。五月的第二个星期，是母亲节。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。　　一、活动主题：　　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！　　二、活动目的：　　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！　　体验节日的快乐氛围。　　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。　　三、活动时间：　　XX年5月6日(周五)上午9：3011：00 　　四、准备时间：　　XX年4月12日5月5日　　五、活动地点：　　各班教室　　六、参加对象：　　全体幼儿和母亲　　七、准备阶段：　　1.从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。　　2.父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。　　3.孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。　　八、活动过程：　　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟(在歌曲中进行)(大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱) 　　2、亲子活动时刻：　　A游戏：　　(1)“我与妈妈心有灵犀” 　　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。　　(2)“独木桥上的爱” 　　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。　　B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！” 　　C真爱无限：　　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。　　九、活动结束　　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。　　十、道具准备：　　奖励物品(如小玩具，食物)彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备　　十一、经费预算：(略) 　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇2 　　设计意图：　　世界上有一种情感它与生俱来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最伟大的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培养小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美好情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的伟大情感。　　活动目标：　　1、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。　　2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。　　3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。　　重点难点：　　重点：体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。　　难点：用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。　　活动准备：　　1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。　　2、收集妈妈大肚子照片。　　3、收集妈妈劳动的照片。　　活动过程　　一、开始部分　　（1）宝宝们，今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？　　（2）你们喜欢这首歌曲吗？为什么？　　（3）因为妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。　　二、基本部分　　（1）欣赏图片——怀孕的妈妈　　（2）你们看图片上的妈妈肚子怎么了？（肚子里住着宝宝）　　（3）教师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。　　（4）教师出示图片——小鸟喂食。　　（5）教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。　　（6）出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。　　（7）出示图片感知妈妈一天的劳动的辛苦。　　（8）请幼儿说说怎么样做关心妈妈的好孩子。　　（9）幼儿讨论在家可以帮妈妈干哪些事情呢？　　三、结束部分　　表演活动——祝妈妈节日快乐。　　今天是妈妈的节日，我们为妈妈唱首歌《感恩的心》。　　四、活动延伸　　（1）要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈的幸苦感恩妈妈。　　（2）回家送妈妈一个吻，并说妈妈您幸苦了！　　活动反思：　　本次教学活动幼儿通过观察图片里了解了妈妈养育我们的辛苦，并通过送祝福给妈妈使幼儿能用实际行动表达对妈妈的爱，最后幼儿唱感恩的心再一次体会了感恩，幼儿在活动中情绪高涨，孩子也能积极的参与到活动中去，本次活动幼儿还是有所收获的。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇3 　　活动目标：　　1、感受音乐欢快的旋律，理解歌曲所表达的意境，会用欢快的声音演唱歌曲。　　2、知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。　　3、根据自己对歌词的理解，用适当的体态语言表现歌曲。　　活动准备：　　1、木偶妈妈、小朋友各一　　2、歌曲的录音磁带　　3、桌子椅子茶杯　　活动过程：　　1、导入课题　　(1)提问：你的妈妈在哪里工作？妈妈工作了一天回到家里很累，你会帮妈妈做什么事呢？　　(2)(出示木偶--冬冬)我们来看看冬冬在妈妈下班时，为妈妈做了什么。(教师演示木偶，同时说唱歌曲《我的好妈妈》) 　　(3)幼儿说说冬冬在妈妈下班时做了什么，妈妈心里感到怎样？　　2、幼儿学唱新歌　　(1)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。　　提问：我的好妈妈，下班回到哪儿？妈妈回家累吗？为什么？小朋友应为妈妈做些什么？　　(2)听音乐走步，熟悉旋律。　　(3)教师清唱歌曲，幼儿欣赏。　　(4)跟着音乐说唱歌词。　　(5)幼儿用欢快的声音完整地演唱歌曲。　　3、学习表演歌曲　　(1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。　　(2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。提示幼儿根据歌词内容设计动作。　　活动建议：　　在“母亲”节前夕，进行此活动。并鼓励孩子回家后和妈妈一起表演，为妈妈做力所能及的事，体验亲自间情感。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇4 　　活动主题：　　感恩母亲快乐亲情　　活动目的　　为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20XX年母亲节(5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。　　活动时间：　　5月xx日——5月xx日下午　　活动地点：　　中班教室　　活动准备：　　提前告诉幼儿家长，要求妈妈参加活动。　　活动流程：　　5月xx日　　师幼互动：　　(1)幼儿了解母亲节的由来。　　(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。　　(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。　　5月xx日上午　　为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。　　5月xx日下午　　亲子活动：　　1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。　　2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走” 　　游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。　　3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》　　4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。　　5、感谢妈妈的养育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》　　活动结束：　　教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。　　教学反思：　　本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇5 　　活动主题：　　感恩母亲，母爱永恒　　活动目标：　　五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。　　活动时间：　　5月7日—5月10日　　活动参与人员：　　全体中班教师和幼儿　　活动具体负责人：中班各班教师　　具体活动内容　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。　　2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。　　3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日) 　　事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻！希望家中每天都有健康一餐。　　组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。　　将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。　　4、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。　　5、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。　　母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐　　(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。　　教学反思：　　小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇6 　　一、活动目标　　1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。　　2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。　　3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。　　4、体验节日的快乐氛围。　　5、体验互相关心的美好情感。　　二、活动过程　　（一）导入活动：通过提问导入活动主题。　　1、教师开场白：　　教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。　　师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）　　你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）　　2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。　　3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？　　4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？　　（二）关键步骤。　　1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。　　老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！　　小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。　　2、幼儿学习朗诵《游子吟》。　　慈母手中线，游子身上衣；　　临行密密缝，意恐迟迟归。　　谁言寸草心，报得三春晖？　　（三）幼儿讨论。　　1、平时你都帮妈妈做些什么？　　2、在什么时候做的？　　3、你还可以帮妈妈做什么？　　4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？　　（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）　　三、活动结束　　1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。　　2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。　　3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。　　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。　　5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。　　6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。　　四、教学反思　　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的.开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇7 　　活动目标：　　1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。　　2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。　　4、体验人们互相关心的美好情感。　　活动准备：　　1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。　　请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。　　老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。　　2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗？　　通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。　　3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。　　同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇8 　　活动目标：　　1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。　　2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。　　3.感受妈妈养育自己的辛劳。　　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。　　5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。　　活动准备：　　1.一定数量的水果、果盘、牙签。　　2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。　　3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。　　活动过程：　　1.谈话导入活动：　　师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。　　大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧…… 　　2.谈妈妈、说孩子。　　（1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。（略）　　（2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。　　妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。　　我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？　　（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）　　（3）集体表演：《我的好妈妈》　　当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？　　3.游戏：做妈妈　　（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。　　（2）谈谈做妈妈的感受。　　小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？” 　　（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。　　小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）　　4、谢妈妈：　　每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。　　（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您” 　　（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。　　（3）集体表演：《感恩的心》。　　（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。　　教学反思：　　通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇9 　　活动目标：　　1．准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。　　2．为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。　　3．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。　　4．体验人们互相关心的美好情感。　　活动准备：　　1、"亲亲妈妈爱心盒"。　　2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。　　3、布置活动场地：　　(1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。　　(2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。　　(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。　　4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。　　5、音响设备，抒情音乐的录音带。　　活动过程：　　1、迎接妈妈。　　由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。　　(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。　　2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。　　主持人：今天是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。　　3、亲子游戏。　　主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。　　游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈"．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。　　游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。　　4、亲子制作：大手牵小手。　　妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。　　5、给妈妈献爱心。　　主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。　　(音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。) 　　6、集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。亲爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。我说：来了，来了，我是你的小宝贝。妈妈的怀里最温暖．你把爱全给了我．把世界全给了我，让我大声地说："妈妈．我爱你！")。　　延伸活动：　　1、全体妈妈和全体幼儿合影。　　2、孩子和自己的妈蚂合影。　　幼儿园大班母亲节音乐教案篇10 　　目标：　　1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。　　2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。　　准备：　　活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。　　请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。　　活动过程　　1、自由讲述　　每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。　　2、集中谈话　　请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。　　3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？　　引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。　　活动评价　　幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。　　后续活动设想　　让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。

幼儿园大班母亲节音乐教案