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1，清朝君主专制权力的强化基本上完成于

答案C雍正帝时设军机处，军机处是君主专制达到顶峰的标志。

清朝君主专制权力的强化基本上完成于

2，明清君主专制的影响君主专制制度强化使皇帝的决策具有和

独断性和随意性的特点助长了官场上的官僚主义、贪污腐化和因循守旧之风

明清君主专制的影响君主专制制度强化使皇帝的决策具有和

3，清朝君主专制权力的强化基本上完成于 A顺治帝时 B康熙帝时 C

C 试题分析：雍正帝设军机处，内阁、议政王大臣会议、南书房形同虚设，这标志着君主专制发展到了顶峰。故C项正确。
支持一下感觉挺不错的

清朝君主专制权力的强化基本上完成于 A顺治帝时 B康熙帝时 C

4，结合明清相关史实说明君主专制的强化不能简单地用专制黑暗四字

明清君主专制的强化，有效地加强了中央对地方的控制，加强了对边疆的管理，促进了统一多民族国家的发展，为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障等，从这个角度来看明清时期君主专制的加强是利泽长久，不能用简单的专制黑暗来抹杀。
明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展，为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的保障等。

5，中班优秀公开课教案

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6，从秦到清封建君主专制是如何一步步加强的

1、秦朝：帝国的最高统治者为皇帝，嬴政自称“始皇帝”。中央设三公九卿制，“三公”指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、秘书和监察；“九卿”是虚指，是中央各部门的专职官员。丞相是百官之长，“助理万机”，一切军国大事均由皇帝裁决。2、隋唐：三省六部制由隋文帝确立，唐太宗完善，中书省草拟政令（中书发令），门下省审核批驳（门下审令），尚书省颁发执行（尚书行令），三省集权于皇帝；六部分吏、户、礼、兵、刑、工。三省六部制削弱了相权，提高了行政效率，是封建社会官制的重大变革。3、宋元：（1）北宋：按“分化事权”原则设三个副宰相，参知政事管行政，枢密使管军事，三司使管财政。（2）元朝：在中央设中书省为全国最高行政机关（相当于秦朝丞相和唐朝尚书省），设枢密院为最高军事机关；设御史台为最高监察机关；设宣政院专管西藏和宗教事务。4．明清：（1）朱元璋时期中央废丞相，权分六部，六部尚书直接听命于皇帝。朱棣时期正式设立内阁制度。（2）清初：议政王大臣会议限制了皇权；康熙帝设南书房；雍正帝设军机处；乾隆帝撤销议政王大臣会议，皇权达到顶峰。

7，谁有幼儿园大班优质公开课的教案和课件主题不限内容不限

昆虫的主题，可不可以。活动名称：《毛毛虫变蝴蝶》——大班科学课活动准备：毛毛虫变蝴蝶的四个图片、记录表、蜡笔、毛毛虫变化的碟片活动目标：1、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 2、运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、幼儿知道分享蝴蝶的各种信息，认识更多的蝴蝶。活动过程： 1、请幼儿欣赏毛毛虫变化的碟片。2、请幼儿说说自己看见了什么？3、和老师一起回忆碟片中的毛毛虫变蝴蝶的四个过程，教师逐一出示四个图片4、用自己的肢体语言来表现毛毛虫变蝴蝶的过程。5、请幼儿用记录的方式来记录毛毛虫变蝴蝶的过程，并和家长一起分享自己的记录结果。6、收集幼儿已有的经验，一起分享蝴蝶的知识。在这之前，要和孩子铺垫一下，都认识一些什么样的蝴蝶。孩子能够独立回答这是什么蝴蝶，为什么叫这种蝴蝶，有什麽很明显的特征。也可以进行分组教学：一部分孩子和一个老师上这节课，另外一部分孩子可以和另外一个老师上手工课《折蝴蝶》，也非常很好上，难度也不是很高。
百度上找找看，应有许多。
我有啊，但是不能给你，因为是人家的只是产权。但是如果你需要指导的话，我可以给你帮助。
劳动最光荣，绘画课，可以准备一首歌曲，排练一段劳动的表演场面。借表演引入课题，后面的就不用说了。。。
用舞蹈来教英语单词！孩子最喜欢学！而且学得还很棒呢！
你好！亲爱的什么年龄段的你都还没说诶。。。我比较推荐“早期阅读”的故事绘本。。。延伸一个美术活动，很有意思的。。。对老师的要求可能还蛮高的，对孩子的要求不是太高。。。美术材料用“挂蜡纸”。。。随便小孩子画什么，超级好玩的如有疑问，请追问。

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