1,小学英语三年级上册如何教学有哪些要求

如果是跟以前的小学英语教育比,现在的小学英语教育不再重视语法、翻译,而是把表达、应用看得比较重。教学方面,应该注重培养孩子的英语思维。蓝鹦鹉(blueyingwu.com)是一款不错的培养英语思维的产品,可以看看。
英语作业抄词英3中1,听写1遍,单词要背。每一单元第一课句子要会读·会背。语文需要背的课文要背,重点要会默写。数学要动脑筋,会举一反三,细心。

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2,小学英语三年级上册全英语教案设计

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3,新标准小学英语三年级起点的教案

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4,小学三年级英语上册教案 外研版

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort034/down-8332.html 小学英语外研版(三年级起点)三年级(上) 全册教案 课题:M1U1 Im Sam. 教学 重点 1、功能:问好和道别,简单的自我介绍 2、单词:hello, hi, goodbye, bye-bye, I, am, Im(I am), Sam, Amy, Daming, Lingling 3、句子:Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im Sam. 教学 难点 Im, Sam的读音 教学程序 Step 1: 组织课堂 Step 2:课堂用语 Step 3:Presentation and practice 1、T: Hello! Im … Ss: Hi! Im… 2、整体输入,介绍Sam, Amy, Daming, Lingling 3、AB 4、Listen and point. 5、Listen and say. 6、Act Step 4: Homework Listen and repeat
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5,三年级英语如何教

每节课开课以前,我就上节课所学内容,利用lets chant和lets do,充分调动学生积极性,让学生一下子就进入英语的学习氛围,这一方法不仅有效的复习了上节课或以前所学的内容,而且为新授内容做了铺垫,起到了承上启下的作用。二、尽量用英语组织教学,创设各种情景,鼓励学生大胆对话。用英语组织教学,可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高学生的听说能力。这是学生练习听力的良好机会,也是学生学习与模仿的途径之一。。刚开始从最简单的短语、句子、日常英语开始,然后逐步加深。当学生听得不太懂时,我配以夸张的动作、表情或适当的解释说明,使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中,通过英语交流,提高了学生听说能力。三年级虽然是学习英语的起始年级,孩子们学的英语知识非常有限,但长期坚持下来,也无形中发展了学生运用英语进行交际的能力,培养了他们灵活运用英语的习惯。三、用直观教具,为学生创造良好的听说环境。实物、图片、简笔画、幻灯片等是英语教学中常用的直观教具,除教师制作直观教具外,我发动学生自己制作教具、学具。如刚开始学字母时,就可让学生作字母卡片,以便进行同桌、分组、找朋友等多种形式的听说训练。单词教学、对话教学等都可以让学生自己动手做图片卡、单词卡、句型卡或头饰、道具。在表演时学生就可以用上自己亲手制作的小道具,学生也更有成就感。这样安排不仅有利于师生进行听说训练,而且也能促使学生动脑动手,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,教学效果非常好。四、扮演角色,进行会话,发挥学生的表演才能,在真实的情景中灵活的运用英语。 英语作为一门语言,应体现它的交际功能,我一贯认为学生会应用英语是关键,所以充分给学生自由发挥的空间,通过小组合作、师生合作,让他们充分的发挥想象,运用所学的对话,修改对话内容,可以增加也可以删减。这样学生活学活用了英语,同时也培养了学生的表演才能。让学生模仿原声带中的语音、语调,带有逼真表情和贴切的动作,使学生有身临其境之感,从而加深他们对知识的记忆。五、加强语言实践,开展课外兴趣活动或知识竞赛活动。我根据学生语言水平和年龄特点,开展英语学科竞赛活动。这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣,更使学生开阔了视野,增长了知识,收到了预期的效果,达到了一举两得的目的

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