1，我儿子上初三正在判逆期家长说啥他都烦说对他也急说错他也急

这个就是多跟孩子沟通的不要着急的，心平气和、孩子正处于叛逆期。你们早先没有打好基础。所以现在就多用心，。
家家有本难念的经。。。

我儿子上初三正在判逆期家长说啥他都烦说对他也急说错他也急

2，儿子已经进入叛逆期家长该咋办

对于叛逆期的孩子来说家长最头疼的莫过于“孩子不听话，和家长顶嘴，你让他干什么他偏不干”孩子之所以会出现叛逆的情绪和家长的教育方式有很大的关系。【李锋教育】的心理专家给出以下的教育方式希望对家长有所帮助：1、孩子生上出现叛逆的现象家长不要大惊小怪，父母要多观察，多体谅孩子，改变过往的简单粗暴的教育方式。2、允许他们失败，经历磨难和挫折。家长既然允许孩子做某些事情就要接受孩子的失败。3、走入孩子的内心世界，多跟孩子一起玩耍、吃饭、郊游与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。4、多跟孩子的老师或者其他同学的家长交流，看看他们有没有其他好的方法。5、学会倾听孩子的想法，家庭事务也可以和孩子商量进行，满足孩子的自尊心。

儿子已经进入叛逆期家长该咋办

3，孩子在判逆期家长该怎么办

这个时候的孩子是最难管教的，因为你不能对孩子说重话，也不能打孩子，只能和孩子说明白事情的理由，这样也许孩子能听进去
和孩子做伙伴做朋友，倾听孩子的声音，孩子才会聆听你的教诲。
家长可以培养跟小孩一样的兴趣。。这样比较容易沟通，跟孩子做朋友
多跟孩子做做亲子游戏，陪孩子一起找到共同语言，再来言传身教 。
孩子在叛逆期、家长首先要有耐心的多和孩子交流沟通；对孩子的正确的语气及方式方法要加以鼓励和肯定；一定要用拇指教育；给孩子树立正确的人生观和价值观；放大孩子的梦想和目标；来引导好好完成学业、怎样做人、如何処事；从小要有责任感；让孩子自己能做的事自己做、不要过于溺爱；有原则的有耐心的爱护他、呵护他；叛逆期需要大量的营养、好好补充足够、；和孩子共同学习共同成长。
亲，这个时候必须要多和宝宝沟通，多交流，这样会比较好的哦，都说父母就是孩子最好的老师的哦，这个是没错的哦。

孩子在判逆期家长该怎么办

4，如何教育判逆期的孩子

你要理解他，我现在是高一，记得自己初二的时候很叛逆、、、我妈妈会说我，但不会说得很重，你要根据孩子的脾气，不要总是逆着他来、但也不是说完全的顺着，他做了错事，只要没有造成什么太大的影响，就不要说他了。这个叛逆期不会太长，我就一个学期左右，尽量要少干涉他的生活，因为孩子并不是你眼中那样什么都不会现在年龄的他们已经很有思想了。。。但是你要正确的引导，不要刻意的和他谈话，就是日常生活中一点点，，，不经意中你开导他，也许他会听，。。
说点经验之谈，首先咱们说孩子为什么叛逆？我的感受是孩子独立的表现，以及为了引起你的注意，这个时候我们号就要考虑方法了，做事情我们不要以强势的一方自居，要和孩子商量，注意口气，你和孩子是朋友，而不是从属关系。试试吧。
很好的沟通就行了，要学会换位思考。
叛逆期的孩子，其实是长大了关键的一步。他们通常是希望成为自己能够独立，不再受父母限制。叛逆期，小错误可以不管的，你越管，孩子就越反感，甚至连书都不想读了。要给孩子们一片自由的蓝天，父母多尽量交流交流，不要疏忽对孩子的管教，也不可以管的太严，要像朋友一样的。
用叛逆的办法教育叛逆的孩子

5，14岁孩子判逆期怎么办

要么打，要么温柔对待，坚决不能由着他。
在网上查了很多资料，总结出来一些精华发给你，希望能够对你有所启发，谢谢！ 13岁到18岁之间的孩子已经到了青春期和叛逆期了，和青春叛逆期的儿子相处，应该注意的几个问题: 一:宽容的对待孩子,原谅孩子的错误; 二:了解孩子,做高明的父母,学会倾听; 三:着重培养孩子的非智力因素发展; 非智力因素的内容 ,由于非智力因素是指智力以外的对学习活动起着起动、导向、维持和强化作用的个性心理，因此，心理学家们把那些个性心理作为非智力因素的主要内容。大多数心理学家认为，非智力因素的主要内容有: 1．兴趣与爱好； 2．愉快的情绪、对事业的热情； 3．对挫折的忍受性与意志力； 4．活泼的性格、宽阔的胸怀； 5．自信心与好强心； 6．远大的理想与目标； 7．高抱负； 8．焦虑。 四;别与青春期孩子较劲,作好孩子成长航程中的舵手,放手但不放纵,让孩子去寻找自己,找到的才是自己; 五:帮孩子养成好习惯; 六:坚决杜绝揭孩子短的行为,不能放纵自己用错误行为应对孩子的无知犯的错误. 引导孩子制定自己的行动计划,父母不包办代替. 引导孩子思考自己的活动方式,父母不指手划脚. 引导孩子解决自己面临的问题,父母不急于求成. 引导孩子正视自己行为的后果,父母不怨天忧人. 引导孩子反思自己存在的缺点,父母不唠叨夸大. 引导孩子迎接自己未来的挑战,父母不担忧顾虑. 对青春期孩子,家庭教育最忌讳的是:消极评价,无情斥责,无端猜疑,无理苛求,空洞说教,自私溺爱.放手不是放纵,而是积极的约束,不把中学生看成小孩子,给他锻炼的机会. 对青春期孩子的教育,要多加思考,采用科学的方法,行之有效的解决他成长中遇到的问题. 过去曾经想用不让儿子吃饭的办法让儿子认识错误,然而没有效果,为了赢得儿子的心,无论什么情况,必须保证儿子吃好,吃饱！ ^_^祝你及一家好运健康快乐^_^祝孩子快乐成长^_^

6，在孩子叛逆期父母应该怎么管

应对第一招：知己知彼，了解叛逆期！研究表明，三岁的宝宝的思维日趋成熟，他已经有了初步的思考，能准确地记得前几天发生的事情；这个时候，宝宝的语言得到了迅速的发展，甚至绝大多数孩子都可以掌握了学习基本英语口语的能力，可以轻松表达自己的需求，可以自然，可以与人自然交流。伴随着思维的成熟、语言的发展和社会实践的增加，他们就会进入幼儿园，他感到自己的成长，甚至觉得他是同一个大人一样，所以三岁的孩子很快就会产生逆反心理，从心理上分析，这是由人的心理和生理的不同步成熟造成的。主要特点是喜欢说“不”，无论什么事情，都要先反驳，所以弄的爸爸妈妈异常头疼！应对第二招：反其道而行之，巧妙使用激将法！聪明的爸爸妈妈在面对无理取闹的宝宝时，是不会在孩子面前表现他们的愤怒的，特别是面对这个懵懵懂懂的小娃娃时，既然在叛逆期的宝宝什么都喜欢说，不！那就反过来好了，到了饭点不吃饭，那就“不”要给她盛饭，不想吃水果，削好的水果，就“不”要给他吃！往往在这个时候，那些个喜欢说不，喜欢反对的小机灵鬼，就会上钩，气呼呼的做到餐桌前，强烈要求给他吃东西，这时候，爸爸妈妈的目的也就达到了！是不是很聪明的方法！应对第三招：使劲夸这个时候的宝宝，不都喜欢反着来，喜欢跟爸爸妈妈对着干嘛，那就夸他，逮着一件他做的比较好的事情使劲夸，任何一个人都是喜欢听表扬的，宝宝也是。有时候一味的指责并不能让他听你的话，但是夸奖却可以！永远要记住，当你要用苛刻的语言批评孩子的时候，不妨换个角度，用美丽的表扬代替批评。好孩子是靠夸出来的！今天的分享就到这里了，如果这个回答对你有所帮助的话，不要忘记点赞收藏哦，也欢迎大家将文章分享给身边的亲人朋友，有什么好的想法也可以在下方评论留言哦.
在孩子的叛逆期，做家长的要有耐心，不要去凶孩子，也不要刻意的管教孩子，用朋友的方式去相处。
管，是管制的意思。对于孩子应该尊重，而不是管制。父母尊重孩子的独立和长大，有事情与孩子好好商量，减少孩子逆反的机会。

7，孩子处于叛逆期父母如何去面对

这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理？青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。 　　这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半独立性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样，原来他很好，心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候，这种心理状态会带到他和孩子的交往中。　 　第一，家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。第二，如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望独立，我们没有满足孩子的这种需要。 　　第三，因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。 　曾经有一位父亲和我说，他的孩子上高一，这个小孩经常旷课，一段时间妈妈经常生病，他爸爸经常给孩子打电话说妈妈病了，你到 医院看看她吧。孩子有时会去看望他妈妈，有时不去看望。有一次妈妈病情加重，他赶到医院看妈妈，然后问爸爸，说你怎么不及时告诉我，为什么不给我打电话。父亲本来想说：我给你打电话你从来都没有回来过。但父亲忍住了，说，我以为你知道妈妈的病情，你会回来的。孩子什么话都不再说了，在妈妈住院期间一直陪着妈妈、照顾妈妈。所以，这时家长对孩子的信任、接纳，对孩子做得不够好的方面给予他们宽容，这是非常重要的，满足他们内在的需要，成为“独立人”的需要，满足他们被信任、认可的需要。 　青少年怎么保持自己良好的情绪？ 　　除了青少年特定的心理年龄之外，可能还有一个问题，就是我们如何看待情绪。情绪是心理健康中一个非常重要的部分，在人的心理健康的发展过程中，你的心理是否健康一个重要的方面就是，你是否懂得如何管理好自己的情绪，这是今天中小学生甚至很多成人需要去学习的一个重要的人生课题。怎么才能管理好自己的情绪呢？ 第一，认识情绪。在中国人的文化传统中，我们往往觉得积极情绪是好的，消极情绪是不好的。什么是消极的情绪，比如愤怒、生气、悲伤、恐惧。很多父母告诉孩子，你不可以愤怒，不允许生气，很多家庭有这样的家庭规条，孩子在大脑中形成一种想法：生气是不好的。当我生气时怎么办呢？ 　　往往有两种方式，一种是把愤怒压下去了，但在人的潜意识里还存在。当我一次、两次、多次压抑愤怒的时候，它会累计到一定的程度。压抑到一定程度，我没有办法再压抑，有一天就会爆发出来，这时是巨大的爆发。另外一种是逃避压力。在消极情绪背后其实是有积极的意义，每个人都会出现消极情绪，当我们看待这些消极情绪的时候，不能“一刀切”。　 　当孩子生气、愤怒的时候，父母告诉他你允许有这种愤怒的情绪，你告诉妈妈为什么会愤怒。我们从认识情绪变到第二个方面：接纳情绪。 　　接纳承认我们的孩子有一些负面情绪的存在，而不是告诉他你不允许有负面情绪。我们看到了你的负面情绪，允许你有负面情绪，让我们一起看看你为什么这么生气，怎么接纳这些情绪。在和孩子交谈的过程中，孩子会慢慢学习，我有了愤怒情绪时如何用更合理的方式去表达、宣泄，而不是自己一味“摸索”。 　　 第三个方面：转化情绪。当我出现了负面情绪时，可以通过放松、想象、改变认知的方式，去调整、转化我的情绪，使消极情绪逐渐变成积极情绪。如果一时调整不到积极情绪，比如我今天还是非常焦虑，没有关系，它提醒我有一些事情需要处理，就让它存在着，没有什么。很多时候我们担心的是，我很焦虑、我怎么办？当我越有这种想法的时候可能就越焦虑。相反地，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。当我们换成这样一种方式去看待这些负面情绪的时候，负面情绪对我们产生的消极影响反而会减少很多。
理解万岁！！！信任自己的孩子，相信自己的孩子是最棒地！
不要以家长的身份和孩子谈话，要以朋友的身份和孩子交谈，如果和孩子成了好朋友，孩子什么话都会对你说，如果以家长的身份，孩子有所顾及。
最主要是不要强把自己的思想加在孩子身上.

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