幼儿园安全知识讲座PPT，帮忙找一个幼儿园交通安全的课件谢谢了

1，帮忙找一个幼儿园交通安全的课件谢谢了

很简单网上下载一些红灯停绿灯行那些儿歌，给他们看就行了。看之前先提几个问题，就是交通常识那些的，看完以后再总结让小朋友们再说说以后要怎么做就行了

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2，安全知识知多少主题班会ppt课件

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3，幼儿园大班安全活动遇到火灾怎么办 PPT课件

活动目标1、初步了解防火知识，了解消防车的相关知识，学会自救方法。2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神

火势较小时，尽快的通知同学们离开，到安全的区域，并通知大人、教师，记得火警电话119，及时的通知成人还是很重要的，

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4，安全课教案幼儿园如何应对各种突发事故

在教学活动中我们经常让幼儿使用到笔、剪刀等物品。也由此产生很多安全隐患，如果教师没有做好全面的安全工作不可避免地就会出现案例中发生的安全事故。为了尽量减少教学中出现的安全事故我认为首先要对幼儿进行安全教育，利用示范与讲解相结合。如幼儿写字、画画、做手工活动，都要使用铅笔、剪刀，教师在示范时，应注意直观性。如教幼儿如何使用剪刀、铅笔，教师首先要进行示范，并将直观的示范动作与语言讲解结合起来，告诉幼儿怎样才算是正确地使用铅笔、剪刀、提醒应注意的问题，小心不要剪到手指或戳伤他人，使幼儿既能学到技能，又知道安全使用的知识。其次要在生活中正面引导。教育幼儿认识五官，爱护五官，不把异物放入口、耳、鼻内。教师可利用图片，人体模型简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险。把异物放入耳中会引起耳膜破裂，造成耳聋；把异物放入鼻孔，会堵塞气管，发生危险。又如教育幼儿不随意跟陌生人走，不吃陌生人给的食物。平时多训练幼儿记住自己的家庭地址，所在幼儿园的电话号码等，遇到迷路，找不到家长或老师时会找警察叔叔帮助。幼儿好奇心强，爱模仿，喜欢活动，但身体动作协调不够好，自我保护能力差，容易发生意外事故。因此，把幼儿的安全放在首位，对幼儿进行安全教育是十分重要的。对幼儿进行安全教育并不是要向幼儿灌输深奥的大道理，而是讲解日常生活中粗浅的安全知识，教育幼儿遵守一日生活常规，使他们懂得注意安全，有初步的自我保护意识。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

5，车辆遇险时怎么办幼儿园安全教案

小孩子要有安全意识最好离车辆远一点遵守交通规则

巩固已学经验？观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。三。你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢，人行横道右边更安全：一、通过不同的方法、臂伸出车窗外：孩子们过几天我们就出去旅行了、红绿灯路口场景（红绿灯，巩固已学经验，许多孩子们去了国外旅行、乘车场景（椅子，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻。《纲要》的健康领域明确指出，但是在到达目的地过程中。准备，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧？小结：我们出门乘车的时候。名称？黄灯时候我们可以通过吗，行路时要走人行横道靠路边行走？二。 2：《走路乘车都安全》目标，乘车时不把头、路灯也要小心、方向盘）。讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？我相信爸爸妈妈也不是很清楚、斑马线）重点，教育幼儿遵守交通规则：与家庭配合、通过讨论和观看图书的方法，初步了解乘车安全知识？通过路口时注意什么：1，回家可以给爸爸妈妈讲一讲，了解幼儿前期经验，你们会选择怎样出行呢、公交车停稳后再下车。小结，丰富幼儿走路安全知识，提高安全意识？进行情景表演：绘本教材ppt？进行情景表演。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识？观看图书《走路乘车都安全》了解，并乐于遵守，使幼儿感受到安全出行的重要性，提高安全意识、讨论出行安全、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的，进一步加深乘车安全知识的印象，遵守秩序顺序上下车、通过观看情景剧和图书，并在谈论中引发了对班集体出游的向往：丰富幼儿出行安全知识难点由来。我们看看书上是怎么告诉我们的。 3？ 2、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗。 3。谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客，找出错误的做法、通过活动、还不要在车里随意走动、过马路时要举手示意，丰富幼儿出行安全知识、话题引入环节：一定要等车停稳后才可通过，需要你们和家长一起到达、探索环节1、下车前要观看后面情况。你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？谁能告诉他应该怎样做：丰富幼儿出行安全知识过程。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动：在假期里

6，如何做好幼儿园安全教育 PPT课件

在我国，实行计划生育政策，一对夫妇只生一个孩子，当家长把孩子送进幼儿园时，安全问题牵动着父母的心，因此，从幼儿迈进幼儿园的第一天起，我们承担着保育和教育两大责任。　　幼儿特别爱动，好奇心强，什么都想尝一尝，但是，由于年龄小，缺乏经验，独立生活能力较差，往往对自己的能力认识不足，对什么是危险的也缺乏认识，所以我们在日常生活中，对幼儿进行安全教育，切实保证每个孩子的安全。　　一、正确引导，对幼儿进行安全教育，应注意正面引导，如果采用哄骗的方式，久而久之，随着幼儿年龄的增长，也会产生怀疑，甚至产生抵住情绪，影响儿童的身心发展，如：教育幼儿不能把异物放入口、耳、鼻内，便可简单明了的告诉幼儿，把异物放入口中，既不卫生，又有危险，又如，教育幼儿不能私自到池塘边、河边、等地方玩耍，可正面告诉幼儿，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄骗幼儿，说是水中有鱼会把你吃掉的，反而会增加幼儿的好奇心，幼儿会抱着试一试的心里去冒险，反而会不安全。　　二、随机教育，是指在教育过程中，能根据幼儿的情况，及时灵活的进行指导。如：发现幼儿从家里带来了火柴到幼儿园，躲到别人看不到的较弱里划火柴玩，老师可以轻轻走过去，问“宝宝你在这里做什么呢？是不是跟老师捉迷藏呢？刚才我看见你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周围的房子点燃了，那多危险！”接着可以向他讲清楚玩火的危害。告诉他，这样使幼儿及时了解安全知识，也易于接受，并是孩子们的自尊心不受伤害。　　三、示范与讲解。在示范时，应注意直观性。如：教幼儿运用简单的技能，教师首先要进行示范，并将直观的示范与语言讲解结合起来，告诉幼儿怎样算是正确的运用剪刀，提醒应注意的问题，使幼儿既能学到技能，又了解安全运用知识。　　四、游戏的形式。3—6岁儿童的抽象思维能力还比较差，因此，应利用直观、形象、生动的形式向幼儿介绍安全知识，在进行教育时，充分运用游戏手段，是幼儿在愉快的活动中了解安全知识。如：教育幼儿遵守交通规则，可以引导幼儿玩公共汽车的游戏，让幼儿担任交通警察、司机、乘客、是他们知道红灯亮时应停一停，黄灯亮时应等一等，绿灯亮时才能通过，如果不遵守交通规则，“交通警察”可以停止该游戏，以培养幼儿遵守交通规则的意识，如：玩滑梯的游戏，可告诉幼儿从梯子处往上爬，等前面一个小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接着往下滑，而不能从滑梯处往上爬，否则容易滑倒、受伤。这样的教育，幼儿是比较容易接受的。　　总之，对幼儿进行安全教育是多方面的，教师还应随时随地的注意周围环境中有关安全方面的不利因素，消除隐患。如：教室门窗是否有损坏，铁定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，电插座是否用胶带遮住等等，幼儿教师一定抱有一颗真诚的爱心，才能切实做好安全，确保幼儿的身心健康。

7，幼儿园走路的时候不跑了安全教案

名称：《走路乘车都安全》　　目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。　　2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。　　3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。　　准备：绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？　　二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。　　你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？　　2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。　　你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？　　谁能告诉他应该怎样做？　　观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。　　书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？　　进行情景表演，巩固已学经验。　　谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？　　小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。　　3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。　　讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？　　观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。　　我们看看书上是怎么告诉我们的？　　进行情景表演，巩固已学经验。　　小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。　　三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

活动目标：1、知道在走路时要注意安全2、培养幼儿的身体协调能力活动准备：cd《爷爷和我》、粗的绳子、胶带活动过程：1、师幼一起唱《爷爷和我》，边唱边扮演爷爷和孩子走路。2、知识小竞赛：走路的安全知识 ...展开活动目标：1、知道在走路时要注意安全2、培养幼儿的身体协调能力活动准备：cd《爷爷和我》、粗的绳子、胶带活动过程：1、师幼一起唱《爷爷和我》，边唱边扮演爷爷和孩子走路。2、知识小竞赛：走路的安全知识将幼儿分成人数相等的两组教师出题，两组幼儿举手回答，并记录计算总分，得分数高的小组获胜3、在班级选拔走路高手比赛前，教师带领幼儿转转脚踝，进行热身运动。教师出示准备好的粗绳，第一轮游戏时请知识竞赛获胜的小组和教师一起设置各种走路的关卡，比比谁能安全过关。两组比赛，每成功通过一个人，就可以在原来的记分牌上加一分，没有通过的幼儿不加分。第二轮游戏时请得分较低的一组幼儿和教师一起重新设置走路关卡，然后继续比赛。教师可以给予设置关卡的幼儿一些提示：（倒着走；横着走；将绳子拉直放在地上，走在绳子上；两脚跨在平行摆放的两根绳子边缘走；将绳子绕城螺旋状，走在绳子上；沿着绳子围成的螺旋状走，但不能踩到绳子。）收起

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