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1，有关增强法制观念拒绝校园暴力的主题班会

增强法制意识杜绝校园暴力

有关增强法制观念拒绝校园暴力的主题班会

2，预防校园欺凌教育主题班会内容教案

预防校园欺凌教育主题班会内容教案（精选5篇） 　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家收集的预防校园欺凌教育主题班会内容教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　预防校园欺凌教育主题班会内容教案1 　　 一、导入 　　什么是校园欺凌？ 　　校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 　　 二、老师引导学生进行交流 　　（1）说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行” 　　横行校园“小霸王 　　很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。 　　他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。 　　（2）交流 　　被同学欺负了怎么办？ 　　 三、引导学生学习自我防护的知识 　　小学生该如何防止校园欺凌呢？ 　　（1） 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。 　　（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。 　　（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。 　　（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。学会善待他人 　　通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。 　　 四、老师总结 　　在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要把安全的观今深 　　入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个更好学习生活环境。 　　同学们，今天我们的主题班会是《杜绝校园欺凌 构建和谐校园》。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 　　任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为 “校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。 　　我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。同学之间只有互爱互助，团结一致；使我们每个人都享受公平公正，实现人人平等，才能让我们在校园里快乐地成长。 　　当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安安全全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑，当你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己的美好生活环境。 　　我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。从我做起，从现在做起，杜绝欺凌行为 ，构建和谐校园，做优秀好少年。 　　预防校园欺凌教育主题班会内容教案2 　　 目标： 　　1.正确认识校园欺凌的危害。 　　2.勇敢向校园欺凌说“不”。 　　 流程： 　　1.导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。 　　2.核心内容： 　　a、认识：什么是欺凌? 　　b、伤害：身心受哪些伤害? 　　C、应对：如何处理他人对自己的欺凌? 　　3.签字仪式：共同抵制欺凌行为。 　　4.情感升华：张杰的仰望星空。 　　一、什么是校园欺凌。 　　1.概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。 　　2.主要表现：a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。 　　b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。 　　c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。 　　d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。 　　e、中上、讽刺和贬低同学。 　　f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。 　　g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。 　　二、对同学的身心伤害。(案例分享) 　　面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果： 　　1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。 　　2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。 　　3、害怕去上学，产生厌学情绪。 　　4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。 　　5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。 　　三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为? 　　在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法： 　　1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的`一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。 　　2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。 　　3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。 　　面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。 　　预防校园欺凌教育主题班会内容教案3 　　 教学目标： 　　1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 　　2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 　　3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 　　 教学重点： 　　了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。 　　 教学过程： 　　一、走近校园欺凌 　　校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 　　校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件： 　　20xx年5月22日媒体曝光，安徽XX县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。20xx年6月10日上午，16岁的XX县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考， 这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。20xx年6月21日，江西XX县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 　　二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 　　第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 　　第二、 心理不健康，精神空虚。 　　第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 　　三、校园欺凌带来的危害 　　校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。 　　四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形： 　　1.索要钱物，不给就拳脚相加; 　　2.以大欺小，以众欺寡; 　　3.为了一点小事，大打出手; 　　4.同学之间因“义气”之争; 　　5.不堪长期受辱，以暴制暴。 　　 预防欺凌的办法： 　　第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。写作模板 　　第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 　　第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。 　　第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经 　　受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。 　　预防校园欺凌教育主题班会内容教案4 　　 班会主题 　　预防校园欺凌 　　 班会时间 　　12月10日 　　 班会目的 　　1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。 　　2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。 　　 班会流程 　　一、什么叫校园欺凌？ 　　校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。 　　二、校园欺凌的危害？ 　　1、严重影响学生的正常学习。 　　2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。 　　3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。 　　三、校园欺凌的预防措施？ 　　1、家庭教育与预防。 　　2、学校教育与预防。 　　3、社会教育与预防。 　　4、在法律层面。 　　四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子） 　　五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？ 　　六、学习通知，发出倡议。 　　七、教师总结。 　　呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。 　　预防校园欺凌教育主题班会内容教案5 　　 活动目标： 　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。 　　2、进一步明确规则与安全的关系。 　　 活动准备 ： 　　图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。 　　 活动过程 　　一、排队的规则 　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好” 　　看，谁来啦。今天小咕咚要和做一个文明、守规则的好孩子。 　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 　　1． 提问： 　　（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？ 　　（2）哎呀，发生什么事情了？ 　　（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？ 　　（4）为什么要排好队倒水？ 　　2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等） 　　3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等） 　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。 　　三、生活中的规则 　　⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？ 　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。 　　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？ 　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木 　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？ 　　看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。 　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。 　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。 　　 教师小结 ：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。 ;

预防校园欺凌教育主题班会内容教案

3，预防校园暴力主题班会主持词

校园暴力，让我们齐心合力，一起力避。。。

预防校园暴力主题班会主持词

4，如何防止校园暴力事件的主题班会教案

教案： 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。

5，学会自我保护预防欺凌主题班会演讲稿

作为学生主要让我送学习，交友要谨慎，减少和落后生来往。同学之间学会谦虚礼让。
搜一下：学会自我保护，预防欺凌主题班会演讲稿
搜一下：学会自我保护，预防欺凌主题班会演讲稿

6，防止校园暴力的主题班会发言稿怎么写 急急急急急急急 问

老师、同学们：　　大家早上好!今天我讲话的主题是《健康成长，抵制校园暴力》。　　青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。　　校园暴力主要表现为：　　欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例如：　　叫受害者侮辱性的绰号;对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳;对受害者进行敲诈，强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从命令等等。　　抵制校园暴力，做为青少年的我们应该做到：　　一、要勇于拒绝校园暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。　　二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。　　三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所。　　四、要拒绝与校外不良青年交往。抵制不良的引诱，在受到威胁时候要及时向学校、家长、老师报告，及时拨打110报警。　　五、上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。　　老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。　　我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

7，主题班会的教案怎么写啊

主要就是写，不要自卑、自恋，两种是不健康的心理，会里成功渐行渐远什么的……然后又说自信是走向成功的阶梯，然后大量引用名人事例说明。最后点题！
《珍惜生命 安全第一》主题班会教案一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。二、班会准备：1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。4、制作精美的课件。三、班会程序：主持人甲 ：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲 ：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。主持人乙：无论咿呀学语 还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙 ： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人甲 ： 所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
你是老师吗？
教案？我是个学生，我每次开都不写教案的。充其量开完了第二天写个班会记录给政教。。你就做个计划把你想干的事写上分成一步一步的、在标下时间给老班看下就好了吧。至于记录就干了点啥写上就好了

8，班会教案怎么写

给你一个例子：团结协作 --------主题班会 王冬云 设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感；才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。 活动准备：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、 引言激趣： 同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？ 二、 游戏揭题： 1、 下面，先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空酒瓶，这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了，不然，就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短，只有四秒。 ⑵推选出小组代表，进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会） 2、 揭题： 对，从刚才参加游戏的同学的体会中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。好，今天的班会主题就是《团结协作》。 三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。 师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 1、 开展活动------语言接力赛 ⑴ 讲解规则：老师把你们分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… ⑵进行比赛，教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、 结合活动，回顾亲身经历的诸如此类的生活片断，升华思想情感。 师语：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？相信大家都有很多话想一吐为快。好，下面仍然以小组为单位，先集体交流，再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。（可以推选几名学生评委，也可以让老师一人担任评委，要做到：发言流利，声音响亮，语句通顺，讲真话，说真事。） ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、 再一展雄姿，决一胜负。（思想升华，行动验证） 师语：三轮一定输赢，下面我们再来一次评比，看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛，请大家一定要充分发扬团结协作的精神了，不光要想到自己，还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图，用一个字或一个词表达出图画的意思，当然这个字或词必须别人也看得懂，而且小组里每个人只得写一笔，看看哪个小组用的时间最少，表达也很清楚，它就是这一轮的优胜者了。同时，如果接的中间出现笔顺不规范，是谁就要为大家表演一个节目，好不好？大家在写时，其它人不得出声，否则也算犯规了，那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始，教师计时。（放音乐） ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。

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