心理健康教育教案大班父爱，幼儿园大班心理健康教育教案

1，幼儿园大班心理健康教育教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园大班心理健康教育教案范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。　　幼儿园大班心理健康教育教案篇1 　　活动目标：　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。　　2、体验爱和被爱的快乐情感。　　3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。　　活动准备：　　1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。　　2、爱心卡。　　活动过程：　　一、出示课件，导入活动。　　（一）欣赏故事《快乐的家》。　　提问：　　1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？　　2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？　　（二）小结：　　爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？　　二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。　　（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》　　1、你们听后有什么感受？　　2、用信可以传递我们的爱。　　（二）欣赏"爱的相册" 　　1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。　　2、相册可以留下我们的爱。　　（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》　　总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。　　三、你对爸爸妈妈的爱　　（一）欣赏课件并提问：　　1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？　　2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？　　（二）"悄悄话"爱心卡。　　我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。　　（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。　　活动延伸：　　1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。　　2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。　　孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。　　幼儿园大班心理健康教育教案篇2 　　设计意图：　　此刻的社会是一个合作的社会，一个人有了合作的精神，那么也就成功了一半，人与人相处，仅有合作，才能把事情办好。可是，此刻很多幼儿已经构成了以"自我为中心"的不良性格，久而久之，是幼儿构成了不合群、不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。所以，需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的欢乐。　　活动目标：　　1、经过游戏、故事等形式，引导幼儿理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。　　2、在活动中，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的欢乐。　　3、发展幼儿的语言表达本事和解决问题的本事。　　活动准备：　　课件《猴子和鹿》，录象带，皮球若干，筐子，箱子，布条若干。　　活动过程：　　一、游戏：运球师：请小朋友动脑筋，想一想，怎样不用手、不用脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里？你们能够互相商量商量，看有什么好办法？出示球，按照你想的方法咱们试一试。（幼儿探索尝试）你们谁成功了？说说你用了什么方法？　　二、看课件，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。　　师：今日真高兴，教师为小朋友带来了两个小客人，你们想不想见？放课件，提问：　　（1）小朋友，你们猜谁能成功？为什么？　　（2）他们成功了吗？为什么没成功？遇到这样的困难，你猜他们心里会怎样想？怎样才能摘到桃子呢？开动你那聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。我们大家能够互相商量商量，这样办法就更多了。　　（3）结果怎样？他们成功了吗？为什么一开始没能摘到桃子，而最终他们却成功的摘到了桃子？此刻你想对他们说什么？小结：老熊说的很对，其实我们都有自我的优点和长处，但仅有互相合作，团结起来，我们才能成功，你们说对吗？看来，合作的力量真大，那么我们平时的生活中有哪些事，是需要我们合作完成的？　　三、看录象，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的欢乐。　　师：（1）他们在干什么？一个人能做到吗？　　（2）他们为什么吵起来了？吵架能解决问题吗？你认为该怎样解决？如果是你，接下来你会怎样说？怎样做？　　（3）两个人要想走的又快又好，你认为该怎样合作？　　小结：两个人要想走的又快又好，就要相互配合，互相商量，步伐一致。　　活动延伸：　　游戏：二人三足二人三足的游戏可真好玩，我们也来试试，好吗？首先，找到你的好朋友，互相商量商量，应当怎样合作？（商量）商量好了吗，来和你的好朋友，手拉手，咱们一齐到外面去试一试！　　幼儿园大班心理健康教育教案篇3 　　活动目标：　　1、通过故事和各种体验，让幼儿了解一个睡觉并不可怕，并能用各种方法克服对一个人睡的恐惧心理。　　2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然讲出不敢一个人睡的原因。　　3、借助同伴互助，勇敢寻找缓解害怕的各种方法，进一步树立幼儿自己睡的信心。　　活动准备: PPT课件、《你是一个人睡吗》调查表、幼儿操作板、彩笔，眼罩等。　　活动过程：　　一、出示夜晚图片，引出主题　　1、师：这是什么时候的情景？你发现了什么？人们在干什么呢？　　2、师：是的，美丽而宁静的夜晚，大家都准备睡觉了，有一只小老鼠，也准备睡了，我们来听听它的故事吧。　　二、播放故事视频，了解小老鼠的害怕。　　1、播放故事视频第一段，了解小老鼠为什么睡不着？　　师：小老鼠听到了什么声音？好像怎么了？　　师：听到这些声音，小老鼠心里怎么样？　　师小结：听到一个声音小老鼠已经很害怕了，又听到了其他声音，奇怪的声音越来越多，小老鼠越想越害怕，就更睡不着了。　　2、想办法帮助小老鼠不害怕一个人睡觉。　　师：已经很晚了，孩子们你们能帮帮小老鼠赶紧睡着，你们有什么好办法吗？　　3、讲述故事第二段，知道小老鼠是怎么睡着。　　师：后来小老鼠想了一个什么好办法？小老鼠戴了耳罩，听不到奇怪的声音不乱想了，就不害怕，慢慢睡着了。　　4、小结：有了小朋友的帮助，第二天小老鼠睡得踏实多了，第三天睡得更香了，还做了一个美梦呢。　　三、出示调查表“你是一个人睡的吗”？　　1、调查“你是一个人睡得吗” 　　师：小老鼠克服了恐惧，勇敢的一个人睡了，秦老师想问问你们是一个人睡的吗？老师这里有一张调查表，如果你是一个人睡的就把名字贴贴在一个人睡的这里，不是就贴在两个人睡得这里，现在就请你们有秩序的上来贴。　　2、看结果有几个1个人睡？多少还不是1个人睡？　　师：我们一起来看看，一个人睡的小朋友有几个？不是一个人睡的有几个？　　3、讲一讲勇敢的一个人睡的经历。　　师：现在请一个人睡的小朋友讲讲勇敢一个人睡的经历。　　4、讨论一个人睡觉的好处　　师：孩子们，你们知道一个人睡觉有什么好处吗？　　师小结：一个人睡很舒服，不仅对身体有帮助。而且还是一个人长大的标志。要上一年级了，都要学会一个人睡，对吗？　　5、说一说不是一人睡的原因　　师：这些孩子不是一个人睡，秦老师想知道为什么？　　师：哦，有的孩子是没有自己的房间，有的孩子是害怕一个人睡？害怕是很正常的事情？只要你勇敢说出来，就能想办法解决？　　四、借助同伴互助，小组讨论解决办法。　　1、绘画记录孩子们的害怕。　　师：现在谁愿意勇敢的告诉老师一个人睡觉你会害怕什么？　　师小结：秦老师明白了，一个人睡觉有的孩子害怕从床上滚下来，有的害怕做噩梦、有的害怕听到奇怪的声音，还有的害怕黑…… 　　2、分小组，讨论解决办法并简单记录下来　　师：今天我们和好朋友一起合作、商量，开动脑筋想出好办法克服这些害怕。待会儿一组小朋友一起想办法，选一个孩子把你们的`好办法一个一个画下来，待会儿选一个代表来介绍。　　师：请小朋友想一想，你想帮助解决哪一个害怕？想好了站到它的前面。现在就请你们把板拿到后面桌子把好办法记录下来，一首音乐结束后，把板放回来，回到位子上坐好。　　3、小组轮流分享克服害怕的办法。　　师：下面请代表上来，介绍你们的办法。　　（1）害怕从床上滚下来　　师小结：小朋友你们的办法真好，相信有护栏、小椅子的保护，我们就不害怕从床上滚下来了，睡得更香啦！　　（2）害怕做噩梦　　师小结：是的，平时不看可怕的电视，睡觉之前听听音乐、看看书让自己心情放松一点、开心一点，就不会做噩梦啦，睡得更香，说不定会做美梦呢。　　（3）害怕奇怪的声音　　师小结：孩子们，我们来看看，你们听到的这些奇怪的声音都是哪里来的？（播放图片）原来，这些声音来自我们生活中，来自生活的声音没什么可怕的，对吧！　　（4）害怕黑　　师小结：哦，可以放个小台灯，让房间亮一点，找个东西陪自己，都是好办法。孩子们其实黑夜是很美好，很神秘的，老师这里有一段美丽的黑夜的视频，我们一起来欣赏一下吧。　　4、体验试感受一个人睡觉的情景。　　师：现在我们来感受下一个睡觉的情景，请孩子们在椅背后面拿出眼罩带上。　　在音乐声中，体会一个人睡觉的情景。　　师：美丽的夜晚来临了，今天妈妈给我准备了香香的被褥，我准备一个人睡觉啦。床头开着小夜灯，床边有护栏保护着我，床上有我心爱的娃娃陪着我。刚刚妈妈给我讲了好听的故事，我害怕的东西是不存在的。我会做一个美美的梦，梦里，我在和我的好朋友玩游戏。我们都笑得很开心，我是有一个勇敢的孩子，听着优美的音乐，我睡着了，睡得好香好香，还打着呼噜，嘴边挂着甜甜的笑容……天亮了，美好的一天开始了，请小朋友把眼罩拿下来放回去。　　师：孩子们，一个人睡觉感觉怎么样？　　师：一个人睡觉真的很舒服，也可以是一件很开心的事情，今天我们想了这么多好办法来克服害怕，我们把它们做成一本大的绘本图画书，放到班级里，如果以后有朋友害怕一个人睡，你就可以把这些好办法介绍给他。　　师：最后，秦老师祝所有的小朋友天天拥有美好的夜晚，睡得香、睡得甜，身体棒！　　幼儿园大班心理健康教育教案篇4 　　教育目标：　　1、欣赏故事资料，明白每个人都有几种常见的情绪和表情，了解不一样的情绪对身体影响不一样。　　2、能正确地表达与控制自我的情绪，学着让自我拥有好心境。　　3、初步学习疏导不愉快的情绪。　　活动准备：　　1、多媒体、音乐《笑一个吧》　　2、微笑卡（与幼儿人数相同）　　活动过程：　　一、（播放表情图）教幼儿在日常生活中，学会控制自我的情绪和不当行为。　　1、出示表情图，做"变变脸"的游戏，激发幼儿的学习兴趣　　师：教师为小朋友们带来几种表情图，小朋友来看一看，上头是什么表情呀？（生气、微笑、悲痛）下头我们一齐来做一个很有意思的变脸小游戏，你们想玩吗？可是教师有个要求在游戏的过程中小朋友要瞪大眼睛，跟着表情图一齐做动作，看哪个小朋友反应得又对又快好吗？师出示表情图幼儿一齐做动作。　　2、欣赏故事（教师边讲边播放多媒体）　　有一个叫悠悠的小朋友，总是爱发脾气，于是大家就叫他"发脾气大王"。　　有一天，幼儿园举行画画比赛，悠悠画上了蓝天、白云、草地，还在草地上添了两只小鸡，心想：自我必须能拿第一名。　　比赛结果出来了，悠悠没有得到第一名。他很生气，"哇哇"地哭了，擦干眼泪，两手拽紧，气鼓鼓的。放学后，悠悠谁也不理，背着书包回家了。　　在路上，遇到小狗闹闹和几只小狗在玩耍，它们玩得可开心了。闹闹看见了悠悠，就去叼悠悠的裤子，想和悠悠玩。悠悠还在生气，"去去，谁和你玩"，抡起书包，就砸到了闹闹的`鼻子，闹闹疼的"嗷嗷"大叫，其它小狗吓着了，到处乱跑，生怕悠悠也对它们发脾气。　　有一只小花狗撞到了一个西瓜摊，西瓜都被摔碎了。黄狗踩上西瓜皮摔了个脸朝天，灰狗踩上，摔了个嘴啃泥。小象走过来，踩上西瓜皮，"咕咚"撞到了水库的大闸门。发大水了，许多小动物被水冲走了。水退后，大家伙湿得像落汤鸡，闹闹游过来朝着悠悠大声叫，意思是："都怪你发脾气。悠悠低头红着脸："我以后再也不乱发脾气了。" 　　3、提问：　　（1）故事中有谁？　　（2）故事中的悠悠为什么发脾气？　　（3）他发脾气，导致了一件什么事？知错吗？　　二、在你们日常生活中，哪些是不高兴或生气的的事？能够用什么更好的办法解决？　　（引导幼儿观察图片后进行思考）　　1、幼儿自由讨论：（别人不和你玩；办法：能够商量一齐玩，或轮着玩；发脾气摔玩具；把想法说出来；不会画，能够请会画的教着画。　　2、师小结：　　小朋友都明白随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是能够经过其他方法来解决的。那么坚持什么样的心境才有利于身体健康呢？（高兴，欢乐）的心境。　　3、说说有哪些高兴，欢乐的事。（让幼儿畅所欲言）　　（发奖状了；妈妈给我买了玩具车；和小朋友一齐过生日；爸爸妈妈陪我玩；照相；六一节表演；）　　4、帮忙了别人，别人开心，自我也开心！　　师：对，小朋友们不但要自我坚持高兴，愉快的心境，还要想办法让别人感到欢乐，开心。当你帮忙了别人，别人的心境怎样样，别人会怎样说？那你的心境呢？　　三、结束（播放音乐：笑一个吧）　　小朋友想出这么多办法教师真为你们高兴。教师送给每个小朋友一枚微笑卡，让我们大家一齐随着音乐，一齐舞动起来，分享欢乐，在今后的生活中笑的更加的灿烂、阳光好吗？（教师，小朋友们共舞）　　幼儿园大班心理健康教育教案篇5 　　活动目标　　1、学会与同伴友好相处，知道高兴快乐有利于身体健康。　　2、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养活泼开朗的性格。　　活动准备　　1、趣味练习-各种表情　　2、区域活动准备　　活动过程　　一、教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。　　1、教师：今天小木偶来看小朋友做游戏，你们高兴吗？　　来表示一下吧！（鼓掌欢迎）　　2、小木偶带来了许多精美的表情卡，小朋友看一看，上面是什么表情呀？　　（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。　　3、现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。　　4、教师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、生气，　　我们一起来看看，她总是为一些什么事发脾气，生气好吗？　　5、幼儿看多媒体　　6、提问：　　（1）小朋友喜欢青青吗？为什么？　　（2）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？　　（3）如果是你，你会怎样做呢？　　（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己。）　　（4）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？　　说一说如果遇到不称心的事或要求没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？　　（5）教师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？　　你生气的时候周围的人怎么样？　　7、教师小结：　　小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，　　时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，　　生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？　　（高兴，快乐的心情。）　　二、小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些是让你们高兴开心的事情呢？（幼儿热烈讨论）　　1、教师；你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情，让她们高兴呢？　　你为爸爸妈妈做事，爸爸妈妈说什么？　　2、教师：小朋友们不但要自己保持高兴，愉快的心情，还要想办法让别人感到快乐，开心。　　当你帮助了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？　　3、小朋友如果遇到困难或问题怎么办？　　（比如：学习、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么办呢？　　三、区域活动　　1、教师：我看小朋友们讨论的又热烈，又高兴，今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。　　有绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己选择你最高兴做的事，　　在游戏中与你的好伙伴分享快乐。　　好，现在自己选择吧！　　2、小朋友们在玩的时候心情怎么样？有没有遇到困难或问题，你们是怎样解决的？　　教师：你们真棒，遇到困难或问题，能想办法解决。　　3、教师：当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？　　（唱歌，跳舞，大声笑……）　　教师：小朋友知道小木偶送给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是希望小朋友每天都是快乐的，　　小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个小笑脸，我们看看谁的微笑卡笑脸多。　　老师就奖励他这个大的微笑卡好吗？　　四、结束　　教师：我看到小朋友们高兴的时候，小木偶也很高兴。那么我们一起和小木偶唱支歌，跳个舞，　　分享快乐，小朋友说好吗？　　教师、小朋友共舞，结束。　　幼儿园大班心理健康教育教案篇6 　　一、设计思路　　新《纲要》指出"要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。" 高兴、郁闷、伤心、快乐都是人的正常情绪，高兴、快乐是积极的情绪，过度的生气和伤心是消极的情绪。消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐了解并学习调节自己的情绪。　　本活动依据中班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然不稳当，容易冲动。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计此活动，活动中还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用图片联想、结合生活经验来激发幼儿学习的主动性和积极性。　　二、活动目标　　1、理解他人生气、伤心的原因，了解帮助和安慰别人的方式、方法，表达自己的爱心。　　2、知道能用多种方法让自己不再生气，不再难过，变得快乐。　　三、活动准备　　PPT（课件）、垫子、沙袋、软性无伤害投掷物、一段欢快的音乐等。　　四、活动过程　　(一)小动物出行　　师：喵喵喵，喵喵喵，小猫要出行，今天什么天？　　幼：今天是晴天。　　师：汪汪汪，汪汪汪，小狗要出行，今天什么天？　　幼：今天是雨天? 　　…… 　　(二)晴天、阴天和雨天　　使用课件　　1、出示阴天、雨天（雷阵雨）图片　　讨论：看到阴天、雨天你有怎样的感觉？它们分别代表怎样的心情？为什么？（伤心、难过、生气）　　2、出示晴天图片　　讨论：看到晴天你的感觉是怎样的？它可以代表怎样的心情？为什么？（开心、快乐）　　小结：阴天、雨天可代表心情不好的时候，比如生气、郁闷；晴天可代表开心快乐的时候。　　(三)播放课件　　1、出示小猴（贴上相应的天气标志，代表心情）　　引导幼儿观察小猴怎么啦？发挥想象：小猴遇到什么事才难过？讨论怎么帮助小猴，使它的心情由阴雨天转晴天呢？　　2、播放场景：小刺猬吵架（贴天气标志代表心情）　　小刺猬为什么吵架？它们的心情像什么天气？怎样才能避免这样的事情发生？现在，我们怎么让它们的心情转晴天？　　（四）让我安慰你　　1、展示教师收集的孩子们的表情照片。（课件）　　讨论：毛毛的心情是晴天还是阴雨天？你是怎么知道的？我们如何让她开心？　　2、组织幼儿相互交流今天的心情情况，鼓励幼儿尝试安慰别人。　　3、讨论哪些方式可以让人变开心？　　大家一起跟着欢快的音乐，利用垫子、沙袋等发泄不好的情绪。（随机的提问、了解幼儿现在感觉怎么样？）　　（五）延伸活动：　　幼儿制作心情天气牌，每天插在心情播报窗里，以便教师及时了解幼儿的心情，进行帮助和疏理。

幼儿园大班心理健康教育教案

2，幼儿园大班父亲节教案

　　作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班父亲节教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　幼儿园大班父亲节教案篇1 　　活动目标：　　1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感　　2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）　　3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。　　4、感受节日的欢快气氛。　　活动准备：　　PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片　　活动过程：　　一、师：6月有什么节日？（父亲节）,你们了解爸爸吗？　　展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子　　说说父亲节你为爸爸做了什么？　　小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？　　二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）　　1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）　　说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。　　2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）　　3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼·布朗的爸爸，大画家安东尼·布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看　　三、　　1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？　　2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）　　提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）　　3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）　　4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）　　5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）　　6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸勇敢走~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒！　　四、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，你们也来做个大画家帮他讲讲你们的爸爸！　　分发画纸，幼儿自由创作　　小结：　　其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒！　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！把今天的画也送给爸爸！　　教学反思　　这次活动，更增进了幼儿与父亲之间了感情，许多家长不知道今年的6月17号是父亲节，当孩子告诉爸爸：“爸爸，6月17号是你的节日。”许多爸爸都惊讶的说：“是吗?还有这个节日呢。你不说，我还真不知道”。这次活动不仅让孩子亲近了爸爸，也让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。　　幼儿园大班父亲节教案篇2 　　设计意图：　　和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。　　其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。　　活动目标：　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。　　活动准备：　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。　　教师准备：　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。　　活动过程：　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?” 　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。　　3、听听爸爸的故事。　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。　　延伸活动：　　1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。　　2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。　　幼儿园大班父亲节教案篇3 　　【活动目的】　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　4、让幼儿知道节日的时间。　　【活动准备】　　歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。　　【活动过程】　　幼儿配乐朗诵：　　父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。　　父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。　　师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样! 　　1、表演《感恩的心》。　　2、演唱歌曲《我的好爸爸》。　　3、亲亲爸爸说说悄悄话。　　4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。　　5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。　　幼儿园大班父亲节教案篇4 　　活动目标　　1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。　　2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。　　3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。　　4、让幼儿知道节日的时间。　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。　　活动准备　　1、材料操作包、综合材料包　　2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀　　3、爸爸的图片游览　　4、范例范画　　活动过程　　1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。　　2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？　　教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。　　3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！　　（1）请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢？　　（2）教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢？　　4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。　　（1）用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。　　（2）幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的`五官和头发。　　（3）利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以！怎么样漂亮吧！　　活动延伸　　教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。　　活动总结　　幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育！在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等！　　幼儿园大班父亲节教案篇5 　　活动目标：　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。　　2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　活动准备：　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸　　2、记号笔若干　　活动过程：　　1、教师提出活动主题：　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？　　2、幼儿分组商讨采访主题　　效果分析：　　对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。　　他们的打算有：　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。　　9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。　　活动反思：　　通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！　　幼儿园大班父亲节教案篇6 　　【设计意图】　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。　　【活动准备】　　小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品　　【活动时间】　　6月15日下午4点30分　　【活动流程】　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了! 　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。　　三、亲子游戏环节　　1、梳头　　玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。　　2、袋鼠　　玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。　　3、我给爸爸穿鞋子　　玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。　　4、击鼓传花　　玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。　　四、结束部分　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。　　教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。　　父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。　　幼儿园大班父亲节教案篇7 　　活动目的：　　锻炼幼儿想象能力和创造能力。　　体验节日的快乐氛围。　　参与节日游戏。　　活动意图：　　父亲节到来之际，小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。　　制作器材：　　胶水、剪刀、剪贴纸等。　　制作步骤：　　第一步　　在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；　　第二步　　在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口；　　第三步　　按照图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带可以选择别的颜色，尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。　　在胶水干掉以后，在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。　　简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。　　教学反思：　　“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。　　幼儿园大班父亲节教案篇8 　　【设计意图】　　爸爸在幼儿的成长过程中，是严厉的长者，是亲切的朋友。有的时候他会是好爸爸，有时也会化身为“坏爸爸”。在生活中，幼儿谈论最多的话题之一也是爸爸。孩子们认为自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父亲对自己的付出，很难真正体会父亲的辛苦，从而感受爸爸的责任。　　【活动目标】　　1、幼儿初步了解父亲节的来历。　　2、尝试用较完整语句叙述爸爸的外貌特征和本领。　　3、用自己的方式表达对爸爸的爱。　　【活动准备】　　课件、作业纸、彩笔。　　【活动过程】　　1、引导幼儿入场，跟老师礼貌问好并入座。　　2、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。　　师：刚刚视频里唱的是谁呀？　　小朋友们以前经常会给妈妈过各种各样的节日，那谁知道有没有爸爸的节日呀？　　3、引导幼儿对父亲节的来历进行了解。　　师：6月的第三个星期日是父亲节。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的杜德太太发起的。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。因此，作为儿女的我们都应该记得在6月的第三个星期天向我们伟大的父亲说声“老爸，我爱你”。　　4、引导幼儿讨论“最帅的爸爸” 　　师：小朋友们都有一位最帅的老爸对吗？现在请小朋友们好好想一下自己老爸什么地方最帅。他有什么很厉害的本领能很好地表现他的帅气呢？　　5、学学我的帅老爸。　　师：请你学一学自己老爸最帅的样子。　　6、请幼儿画一画自己的帅老爸。　　通过小朋友们的介绍老师发现小朋友们爸爸的本领都很大的，那小朋友爱不爱爸爸呀？让我们一起画一画自己帅气的老爸来表现我们很爱他好吗？　　7、分享与展示。　　幼儿向教师和小朋友展示自己的作品。　　活动延伸：　　请幼儿向朋友展示自己的帅老爸并给大家做介绍。　　幼儿园大班父亲节教案篇9 　　设计思路　　父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。　　活动目标　　1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。　　3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。　　4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　活动对象：　　中班全体幼儿、家长及老师　　活动时间：　　20xx年6月17日。　　活动地点：　　1、各班活动、　　2、幼儿园操场。　　写邀请书：　　俞慧敏、陈永英。　　活动准备　　歌曲录音带、彩色花。　　活动过程　　1、各班活动：社会：《爸爸的手》　　2、室外游戏：　　亲子游戏：　　1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。　　2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。　　3、演唱歌曲《我的好爸爸》。　　4、给爸爸献花。　　结束部分：　　师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。　　幼儿园大班父亲节教案篇10 　　教学目标　　知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。　　技能目标：亲手为父亲做一份礼物。　　情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。　　愿意积极参加活动，感受节日的快乐。　　重点难点　　重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。　　难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。　　教法学法　　教法：提问法、讲述法　　学法：欣赏法、讲述法、交流法　　教学过程　　（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？　　（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。　　（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。　　（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。　　（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。　　教学反思　　《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。　　幼儿园大班父亲节教案篇11 　　活动名称：　　我的好爸爸　　活动时间：　　6月17日　　活动地点：　　各学习中心　　报名时间：　　5月25日开始宣传　　报名地点：　　在带班老师处报名活动人员：每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。　　活动内容：　　了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。　　活动主旨：　　让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。　　活动前期准备：　　通过海报的形式来宣传这次活动。　　各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。　　准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。　　小蜜蜂，音响设备，话筒，文具系列奖品。　　活动过程：　　老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。　　活动方式：　　1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选”我是好爸爸”。　　2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。　　3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出　　爸爸的头像，完成”最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。　　活动尾声：　　回顾整个课程内容，给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”，合影留念!

幼儿园大班父亲节教案

3，幼儿园父亲节主题教案大全10篇

【 #教案# 导语】父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。在孩子们的心中，爸爸的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会比较少，幼儿园开展父亲节主题活动，可以让孩子们感受父爱，感恩父亲。同时也可以让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。临近父亲节，考网准备了10篇幼儿园父亲节主题教案，供大家参考，希望能帮助到大家！【篇一】幼儿园父亲节主题教案　　活动目标　　1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识　　2、尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。　　3、感受节日的欢快气氛。　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　活动准备　　1、父亲节的由来：　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。　　日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。　　2、“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。　　活动过程：　　①父亲观看幼儿入园；　　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；　　③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；　　④父亲代表1～2人作自我介绍；　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。　　活动延伸　　将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。【篇二】幼儿园父亲节主题教案　　活动目标：　　1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。　　3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。　　4、体验互相关心的美好情感。　　5、体验和大家一起过节的快乐。　　活动准备：　　幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。　　家长准备：身穿工作服，自带职业工具。　　教师准备：　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。　　2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。　　活动过程　　1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?” 　　2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。　　3、听听爸爸的故事。　　——今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 　　——教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。　　——你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 　　4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。　　5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。　　6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。　　7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。【篇三】幼儿园父亲节主题教案　　活动目标：　　1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。　　2、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。　　3、体验明显的季节特征。　　活动准备：　　1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸　　2、记号笔若干　　活动过程：　　一、教师提出活动主题：　　教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢? 　　二、幼儿分组商讨采访主题　　效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。　　他们的打算有：　　1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。　　2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。　　3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。　　4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。　　5、采访爸爸的工作，并进行统计。　　6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。　　7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。　　8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。　　9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。) 　　接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。【篇四】幼儿园父亲节主题教案　　【活动目标】　　1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么　　2、能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。（重点目标）　　3、工整的完成作品。（难点目标）　　活动准备：画纸、画笔、蜡笔等作画工具。　　【活动过程】　　一、回忆心目中爸爸做事的样子　　1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？　　2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？　　3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？　　二、父亲节我送爸爸什么礼物？　　三、画画前的引导　　1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。　　2、要求：（1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小；（2）保持画纸的干净；（3）色彩鲜艳。　　四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。　　五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。【篇五】幼儿园父亲节主题教案　　活动目标: 　　1、了解父亲节的来历，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲。　　2、通过各项活动，增强亲子之间的感情，更好地起到家园共育的教育目的。　　3、宣传幼儿先进的教育思想和理念，不断深化幼儿园在当地的社会影响力，为幼儿园招生做好前期铺垫。　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　5、体验节日的快乐氛围。　　活动准备: 　　一、准备条幅　　1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下　　2、祝福伟大的父亲节日快乐　　3、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富　　二、节前的物品前期准备　　1、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。　　2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。　　3、每班准备4把梳子　　4、音乐及散文《我的父亲》　　5、煽情环节：准备一名家长一个洗脚盆。　　6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔　　三、活动的人员安排：　　1、大门口礼仪：　　2、各班展架的维护和看管：　　3、签到处; 　　4、音乐播放；　　5、主持人：　　6、散文朗诵：　　四、活动流程：　　（一）6月15--19日，提前一周需要做的3件事　　1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的。　　2、每班根据教育活动后，设置课后延伸环境创设展示墙　　3、本周内悬挂好条幅，做好前期的宣传。　　4、每班做好宣传板，把照片粘贴上去。　　（二）6月19日星期五或6月21日星期日父亲节当天活动流程如下：　　1、签到后，到各班指定位置落坐。　　2、主持人上场宣布会场纪律及注意事项。　　3、全场的手指操：《感恩的心》，舞台上有领舞的老师　　4、幼儿为父亲洗脚播放背景音乐1，主持人准备台词《我的父亲》　　5、我的爸爸真能干，娱乐节目《灵巧的大手》，比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2 　　6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔，绘画主题《大手和小手》播放背景音乐3 　　7、颁发礼品环节　　8、作品展示　　9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏　　10、离场结束赠送汽球，有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐，并赠送一个汽球”。　　（三）亲情趣味活动。　　1、快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。　　2、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。　　3、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。　　4、默契大考验：由父子、父女的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。　　5、长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。　　6、眉目传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴夹着塑料管子，传给下一个人，速度最快组的获得奖励。【篇六】幼儿园父亲节主题教案　　活动目的：　　1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。　　2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。　　活动准备：　　画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣　　活动时间：2020年6月15日-2020年6月19日　　活动流程：　　6月15日：召开班主任会议，部署活动安排。　　活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。　　6月16日：下午各班召开关于"关心孩子他爸"的妈妈座谈会。　　6月17日：中午，召开老师们的"关心老爸"的座谈会。　　6月18日：幼儿绘画"我来画爸爸",布置画展　　6月19日：老爸，看你的　　1.教师讲故事(父亲节的由来) 　　父亲节是由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关心着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的善良与伟大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便采纳了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的强烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性的节目。目前，这个节日受到东西方世界许多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛劳的父亲致以敬意。　　幼儿为爸爸唱首歌，例如《大头儿子小头爸爸》　　2."力量老爸" 　　父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素质，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。　　3."爸爸擂台" 　　本环节将宝宝平时的习惯和爱好等简单而又与孩子息息相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相似度，考验爸爸们平时对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参与"我是好爸爸"的评选。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜欢吃哪种食物?宝宝最喜欢的玩具?宝宝的特殊嗜好? 　　4."角色反串" 　　本环节要求爸爸扮演妈妈，2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，准备书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈协助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参与，并让宝宝承担家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参与"我是好爸爸"的评选。　　5."亲情对对碰" 　　本环节开设和宝宝的游戏《骑大马》、《蒙眼找宝宝》，加强宝宝与爸爸们的协助和默契。累计积分参与"我是好爸爸"的评选。　　a："骑大马"宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行比赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最后一名不计分。　　b:《蒙眼找宝宝》将爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。　　6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄托自己对孩子的祝福与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同分享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。　　7.按积分评选出"我是好爸爸"获得幼儿园奖品。邀请爸爸们分享做爸爸以来的感受。　　8.参观幼儿"我来画爸爸"画展。【篇七】幼儿园父亲节主题教案　　活动目的：　　1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。　　2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。　　3、感受节日的欢快气氛。　　4、知道要愉快、合理地过节。　　活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。　　活动过程：　　一、送给爸爸礼物。　　二、亲亲爸爸说说悄悄话。　　三、亲子游戏：　　1、亲子接力赛　　游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。　　2、袋鼠跳　　六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。　　3、顶球走　　游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。　　四、集体亲子舞蹈《火把节》。【篇八】幼儿园父亲节主题教案　　【活动目标】　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。　　4.参与节日游戏。　　5.体验节日的快乐氛围。　　【活动准备】　　1.每人带一张自己爸爸的照片。　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。　　【活动过程】　　1.通过提问引出谈话话题。　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 　　2.引导幼儿自由交谈。　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。　　3.比一比。　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。　　(1)配合挂图完整欣赏一遍。　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? 　　(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么? 　　在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸…… 　　(3)教师小结。　　我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。【篇九】幼儿园父亲节主题教案　　活动目的：　　1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。　　2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品　　活动时间：6月19日下午3点30分　　活动流程：　　一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！　　二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，　　每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。　　三、亲子游戏环节　　1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。　　2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。　　3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。　　4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。　　四、结束部分　　音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。　　师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。【篇十】幼儿园父亲节主题教案　　活动目标　　1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。　　2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。　　3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。　　4.愿意积极参加活动。　　5.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛。　　活动准备　　1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。　　2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片　　活动过程　　一、我的好爸爸　　1.说一说　　幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）　　2.猜一猜　　师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）　　教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。　　二、布朗的好爸爸　　1.看一看　　教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。　　2.听一听　　教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。　　3.讲一讲　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）　　教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。　　4.猜一猜　　教师出示图片，引导幼儿观察。　　师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的) 　　三、爸爸爱我　　1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。　　2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。　　四、我爱爸爸　　1.我最想对爸爸说的一句话　　师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）　　2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）　　活动延伸　　1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。　　2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

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