1,求幼儿园中班公开课教案

我个人认为小班或中班的课比较好掌控,而且活动时间相对大班来说短些,我不太同意上语言课,很难出彩,有新意,大都是千篇一律的讲述、表演。如果上关于健康、科学、社会方面的内容,孩子也可以参与到活动中。活动整个设计方面可以考虑到孩子的年龄特点、贴近幼儿的生活,活动中孩子有提高、有兴趣。至于教案网上很多,但要筛选一下。还有就是把自己的教案定下来以后,每个环节、每一句话、孩子的每一个回应都做到心里有数,上课的时候不要疯,注意语言表达方式、语气,注意随机教育。应该差不多了吧!祝你成功!!!
你可以上语言课~~这样比较吸引孩子和家长。还可以上中国幼儿教师网去找找
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求幼儿园中班公开课教案

2,求简单的幼儿园中班教案 急用最好能把老师要说得话都提示出来

活动名称:《三只蝴蝶》 活动目标1、幼儿熟悉和理解故事的内容,并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。。 2、幼儿感受同伴间相互喜爱的情感。活动准备:挂图、故事、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片、蝴蝶头饰活动过程:出示纸偶,引导幼儿听故事,引起兴趣。 教师通过纸偶教具讲述故事开头,提问:“突然下起了大雨,三只蝴蝶怎样避雨呢?如果你是蝴蝶你怎么办?那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。”2、完整讲述,引导幼儿回答 (1)故事的名字是什么?(2)故事中都有谁?3、出示挂图纸偶图片完整讲述故事。教师利用挂图完整的讲述故事,提出问题,帮助幼儿进一步理解故事内容。(1) 三只蝴蝶对红花姐姐怎么说的?红花姐姐是怎么回答的?(2) 三只蝴蝶对黄花姐姐怎么说的?黄花姐姐是怎么回答的?(3) 三只蝴蝶对白花姐姐怎么说的?白花姐姐是怎么回答的?(4) 后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶,三朵花,太阳你们喜欢谁?(5) 根据幼儿的回答结果,问幼儿:你们觉得三只蝴蝶好在什么地方?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?5、小结:孩子们要像三只蝴蝶学习,要团结友爱。下次我请你们去表演区表演一下这个故事。

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3,幼儿园中班三生教案大篇

一. 活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事,记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。二. 活动准备1. 教具:大门、图片一套(城堡背景图,不同动态的人物四个)、礼仪的音乐。2. 学具:邮递冒、有低包、信。三. 活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动,引起幼儿的兴趣。(1) 用礼仪的方式与幼儿打招呼,问早。(2) 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门,请幼儿表演他们是怎样敲门的。(3---5个幼儿)这样的敲门方式对不对呢?(引起幼儿的思考和讨论)3. 出示图片,教师完整地讲述故事并提问。(1)故事中有几个人去敲了神奇的门?(1) 大儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(2) 二儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(3) 谁敲开了神奇的门?她是怎么敲的?学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片,引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5. 学会了正确的敲门,我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”(1) 教师讲解示范游戏的玩法:一幼儿当邮递员,一幼儿当主人,邮递员敲门,主人问:谁呀、“我是送信的邮递员,”主人开门,两人递接物品。

幼儿园中班三生教案大篇

4,有没有一个幼儿园中班的教案要比较完整的

目标:1欣赏美丽的果园感受色彩美,尝试用涂染的方法表现圆形的果子。2在游戏的情境中,大胆创作,体验活动的快乐。准备:电教设备,果园幻灯图片(苹果、桃、樱桃、桔子),果树枝干作画纸,笔和颜料。 过程:1.参观果园(欣赏果树) 提问主线:①我们现在在什么果园里?(苹果) ②你看到的水果是什么样子的? ③你看到的水果是什么颜色的?他还有什么颜色? ④这些红红的苹果在密密的绿叶中感觉怎么样? 小结:①我们刚才看到果园里的果子都是什么形状的?你还见过哪些圆形的水果? ②不同的水果它们的大小相同吗?颜色相同吗? 2.创作白果树 引导讨论: 圆圆的子果应该怎么画?你画过什圆圆的东西?你们是怎么画的?(空手练一练) 果子的颜色怎么上去?可以画一圈图上颜色。也可以从中间绕出来,越绕越大,颜色也直接画满了。 幼儿作画,教师指导。 3.欣赏自己的作品 你画了什么水果?你喜欢哪棵百果树?我们画了这么好看的果树心里感觉怎样? 反思:本课题是幼儿园教研与班级主题项目活动相结合的一个设计。主要研讨:欣赏如何为幼儿的创作服务。所以在欣赏内容的选择上突出了幼儿的创作能力与经验。选择了苹果、桃、桔子、樱桃四种圆形的水果。在作画技能上提出了涂染圆果的目标。为了抓住每一次机会让幼儿体验和感受艺术的美,教师设计作画纸张,底纹,背景;颜料色彩的搭配和提供;作画工具和用笔的选择于提供,让材料和工具为隐性的教育目标服务;观念非常正确,有价值。但是本活动中,以绿色系果子;土黄、棕色为主的直树干;黑底纸的设计。实际效果为白底会更好。绘画技能的讲解示范环节,如果改变为幼儿先尝试创作,教师在讲评过程中再进行互动式的讲解和提升,应该更能符合幼儿听讲时间效果的利用,更符合肠珐斑貉职股办瘫暴凯幼儿自主学习、探索学习的理念。欣赏为创作服务,教师要把握幼儿创作的重点要素,不必具体全面,控制欣赏环节的时间量,突出幼儿的创作。因此果树与绿叶之间的关系美,可以忽略(两维的事物对小班幼儿来说也不适宜)。
好吧,我担任幼教课程8年了,具体你可以到“考试好”这个学习网站去查看,在这里我不多说了,必然令你少走弯路!

5,急求关于幼儿园中班或者大班的主题教案我的爱好我的嗜

幼儿园大班教案:我的爱好  【活动目标】  1、乐意围绕“我就是喜欢我”这一话题参与谈话,学习用简短的语句谈论自己。  2、能看到自己的长处,对自己有信心。  【活动过程】  1、小朋友,你喜欢自己吗?为什么啊?有这么一只青蛙,它先是对自己充满了自信,然后在与小动物相处过程中又失去了自信,最后在同伴的鼓励下又找回了自信,现在我们就来听一听,看看青蛙是一个什么样的青蛙。  2、听故事:“我就是喜欢我”。  提问:你喜欢小青蛙吗,为什么?小青蛙有什么本领?  过渡语:小青蛙有自己的颜色,会游泳、会跳跃、还会捉虫,所以它感到非常愉快,它喜欢自己是一只青蛙。那你喜欢你自己吗?  3、说说“我的爱好”  提问:你喜欢什么?(我喜欢笑,我喜欢白色,......)  4、讲讲“我会做的事”  引导幼儿用“我就是喜欢我,因为我会......”句式讲述。  提问:  (1)我会为自己做什么?(自己穿衣,自己洗脸、刷牙、自己吃饭......)  如:我就是喜欢我,因为我会自己整理玩具......  (2)我会为别人做什么?  我会为爸爸、妈妈(我就是喜欢我自己,因为我会为爸爸、妈妈端饭、摆筷子)  ......  5、教师小结:我们每个小朋友都有自己的优点,每天都在不断地进步,健康地成长。如果有人问你,你喜欢你自己吗?你会怎么说呢?(我喜欢我自己)(来源:屈老师教案网)
幼儿园中班美术教案:彩色许愿伞 活动目标: 1.能选用不同颜色的纸条进行粘贴,用折叠的方法制作小伞,萌发对色彩的感受。 2.学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。 活动准备: 各色的彩色纸条(25cm×6cm),毛根或带弯头的吸管,透明胶带,浆糊,水彩笔,范例,操作步骤图。 活动过程: 1.谈话导入,激发幼儿兴趣。 2.出示范例和操作步骤图,幼儿观察、讨论。 (1)引导幼儿观察许愿伞的颜色、图案。 (2)结合操作步骤图,讨论伞由几部分组成,如何制作。 3.幼儿操作,教师指导。 幼儿可根据操作步骤图进行操作,帮助幼儿回忆操作过程。 教师巡回指导。 4.展示作品。 幼儿展示自己的作品,说一说自己的愿望。 自我评析: 1.此次活动幼儿的自我愿望得以表现,所以幼儿对活动很感兴趣,参与的积极性非常高。画自己的愿望看似是命题画,实际上是可以让幼儿自由发挥的意愿画,这让幼儿有东西可画。 2.幼儿通过步骤图的提示,操作过程非常顺利,作品一气呵成,效果很好。虽然个别能力弱的还需教师帮忙指导,但通过看图也让幼儿有一个自己发现、自己学习的过程。 3.幼儿对运用多张单色的纸合并成一张彩色的纸非常感兴趣,感到很好奇,大大激发了幼儿的活动兴趣。对于色彩的搭配幼儿也有自己的认识,提高了幼儿对色彩的感受。 附操作步骤: 1.选用三张不同颜色的纸条; 2.将纸条平行粘贴成一张大纸; 3.绘画自己的愿望; 4.按折扇子的方法折叠; 5.用胶带把伞头粘合; 6.在伞的背面粘贴吸管成伞把。

6,幼儿园中班教案大全4000字

【活动目标】 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事,大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情,了解每个人都有自己的长处与短处。 3、能够在生活中寻找到快乐,拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 【活动准备】 音乐若干、PPT。 【活动过程】 一、营造轻松的氛围(播放轻缓的音乐),想想自己喜欢的事情(快乐和不快乐)。 1、伴随音乐,请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。 2、教师配乐解说:“让我们听着音乐闭上眼睛,放松身体,来一次”静心之旅“在旅途中,想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……(嘟嘟……)列车到站了,我们的旅途结束了。 3、分享愉快的事情。 “谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢?”(个别幼儿) “每个人都会犯错误,程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧!还记不记得那天我早饭没有吃,于是我就随便咬了几口苹果,后来就放在桌上,结果第二天走进教室一看,发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了,所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……哇,今天把这个不快乐的事情说出来,我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢?” “刚才上来的小朋友都很棒,我们给他们拍拍手!” 二、故事小屋:你很快就会长高 师:今天呀!还来了一位新朋友,他的名字叫阿力!(出示男孩阿力),有一件烦心事让他很不快乐,他一点都不喜欢自己的小个子,他最大的心愿就是希望长高,最好长得像大树一样高,像长颈鹿一样高,或者像巨人一样高,总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐,还有老师提供了不同的方法,可是都没有用,阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议,变成了最快乐的男孩……(出示PPT,讲述故事) 1、我们一起看看这幅图,阿力是怎么样的表情?同学又是怎么样的表情?如果人家这么叫你,你会开心吗? 2、我们刚才都了解了阿力的不快乐,那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢? 3、在听了妈妈爸爸的建议以后,阿力发现自己还是没有长高,你觉得这时候他的心里会怎么样?那我们猜猜看他会怎么做? 4、阿力经过了这么长时间的努力,却一点效果都没有,你猜他现在的心情是怎么样的?如果是你,这时候你会怎么做? 5、听了叔叔的话,阿力终于明白了一个道理:原来不光是矮个子有这么多的烦恼,高个子叔叔也有很多的烦恼,那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗?他又会怎么做呢? 6、当你们遇到不快乐的时候,你有什么好方法让自己快乐起来呢?(请孩子们说) 7、有只小兔子它也有很多方法,想跟我们分享,我们一起来看看(边看图片边说) 8、师:老师也想和你们分享一个我的方法,当我遇到不快乐的事情的时候,我就做几次深呼吸,这样我的心情会变得轻松很多。(和老师一起试一试) 三、传递快乐 那么从今天开始,希望我们小朋友都做一个快乐的孩子,每天都过得开心。最后,让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。(音乐:如果感到幸福你就拍拍手)(幼儿教育)

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