小班下学期课程,小班下学期主题五玩完乐教学活动四点点线线教案怎么写
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-10-11 19:16:57
1,小班下学期主题五玩完乐教学活动四点点线线教案怎么写
活动设计背景 本班幼儿的小肌肉不灵活为了锻炼他们的小肌肉 活动目标 能够画各种线条;能够加粗线条感受简约的美 教学重点、难点 加粗线条感受简约的美 活动准备 红白正方形长方形画纸若干;粗细黑色勾线笔每个小朋友一支;红白色颜料,水粉笔,优美音乐,各色毛线若干小段 活动过程 一·随音乐跟着老师一起和毛线跳舞,感受直线曲线斜线和点。 二·幼儿涂鸦 1.书空各种线条,感受线条的变化。 2.随音乐自由用细笔涂鸦出长短不同的直线,斜线,曲线及点点圈圈。 三·感知涂鸦和加粗线条的方式;起笔紧贴细线条,用来回图画的方式加粗,加粗的线条中间不留白 四·幼儿涂鸦 1·随音乐用涂画的方式加粗部分线条。 2·根据画面效果添画短线,圈圈,点点是画面尽量饱满 3·用水粉笔在画面上添画红白色的点点圈圈 五·装裱欣赏 教学反思 这节课我在上的时候发现了几个问题。一是他们不太会加粗线条;二是他们不知道怎么把画面补充饱满。这两个问题都说明了我在备课时不够充分。这需要我在今后注意。不过这节课小朋友们非常活跃都能动手去画我也比较满意了。锻炼他们小肌肉的目标也达到了
2,幼儿园小班主要学什么
学儿歌、听音乐、跳舞蹈、玩游戏、讲故事、玩玩具、学礼仪、学数数、做早操、适应群体生活、养成一些良好的习惯等。现在各幼儿园采用的课程无非是整合、综合、单元、渗透、分科课程,但实际教学中有语言:简单儿歌,故事,音乐:歌曲、律动(随乐动作),数学:感知5以内的数量,辨认颜色等,美术:学画长短直线,螺旋线,圆圈等。幼儿园小班学习的内容主要有:1、独立做事的愿望,学习正确洗手,穿脱衣服,自己用餐、喝水。2、能接受成人的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本常规,体验与教师、同伴共处的快乐。3、会主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语,在成人启发下能帮助他人。4、爱护玩具和物品,学习收拾与整理。5、了解身体主要部位的简单功能,知道避开日常生活中的危险。6、对体育活动感兴趣,尝试用各种材料和器械活动身体,学习一些基本运动方法。7、喜欢观察周围环境中不同的物品,尝试对其进行分类、对应、排序等,发现其差异。8、用普通话表达自己的意思,喜欢翻阅图书。9、喜欢做音乐游戏,能感觉游戏中的节奏、旋律的显著变化,并随之变换动作。10、尝试用多种材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想像,体验乐趣。
3,小班下学期蒙氏公开课教案
三齐儿童网有 http://www.3kid.net/list.asp?id=48蒙氏数学公开课教案推荐收藏 蒙氏数学活动教案活动名称:排序活动目标:1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列。2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列。3. 培养幼儿专注的观察力。4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。活动准备:教具(长棒、数棒、图形) 操作手册 作业纸 胶棒 房子图片活动过程:1. 游戏:切西瓜游戏规则:幼儿拉成圈,在留一位幼儿切西瓜,拉圈饿幼儿边说儿歌边走,切西瓜,切完之后,切成两半,让幼儿站成两排,然后问一下切西瓜的幼儿,说一说哪边的队排的长,哪边的队排的短。反复两边。2. 通过游戏引出长棒:(1) 集体活动:在5个物体中找出最长的,教师出示“长棒”散放,请幼儿找出最长的和最短的,教师示范比较,验证幼儿找的是否正确。(2) 请幼儿找出最长的长棒,然后在从剩下的长棒中找出最长的,依次类推,由长(短)到短(长)的顺序排队。(3) 用同样的方法找出和长棒相同的数棒,一一对应。(4) 把长棒拿走留下数棒,让幼儿数出数棒多少节,并找出相应的数字一一对应。(5) 巩固复习感知长短,纸上作业P27---28页。3. 熟悉图形宝宝:(1)教师出示“图形宝宝”,请幼儿观察,这里都有什么图形?每位幼儿从中找出自己喜欢的图形,说一说图形的名称。(2)游戏:《比比谁最快》游戏规则:教师说出图形宝宝的名字,看看哪位幼儿反应的最快,先拿出相应的图形。(3)找朋友:教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起,并从大(小)到小(大)的顺序排列。看谁最好最快。4. 亲子活动:《小熊的一家》(1) 由图形宝宝引出房子:这个房子是谁的家呢?你们知道吗?(小熊) 小熊一家怎么没出来呢?难道它们不在家吗?噢,原来小熊一家在家穿衣服呢。可是,衣服有大的大,小的小,怎么穿才合身呢?请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧。(2) 教师引导先拿出帽子,让幼儿找一找最大的帽子,然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上,小的给小熊宝宝戴上,依次类推帮它们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。三齐儿童网有 http://www.3kid.net/list.asp?id=48
4,新疆小班下学期语言小熊和妈妈的公开课
活动目标:促进幼儿言语的发展 促进幼儿语言表达能力的发展 促进幼儿高级道德感的产生 通过移情和角色扮演法使幼儿体会妈妈在家干家务的辛苦 锻炼幼儿简单的劳动能力,促进幼儿肢体的发展 活动教具:带水的小脸盆,一块小布,一把小扫帚,一堆小垃圾,一个畚箕,两个小碗,一小盆水,多媒体音乐(音乐若干首,歌曲自定)小熊头饰4张。http://www.youerw.com 活动方法:故事法,角色扮演法,讨论法 活动参与人数:1人,活动互动部分是三人(轮流制) 活动开始: 出场:播放开场音乐 师:在一所森林里,住着一位善良的小熊妈妈(示意带着小熊头饰的小朋友出场),她的生活每天都是忙忙碌碌的,请小朋友们睁大你们的小眼睛,观察小熊妈妈一天都作了什么事情。 师:【播放第一首音乐,最好是关于早晨的】早晨的阳光多么明媚啊,小熊妈妈起床了,小熊妈妈现在在干什么呢(示意小朋友拿着一块小布在小脸盆里洗)?小朋友们,你们知道吗?(幼儿回答) 师:【播放第二首音乐,最好是轻快的】不知不觉到了吃午饭的时间了,于是小熊妈妈吃了吃饭(示意小朋友出示吃饭的动作),吃完了饭,这时小熊妈妈在干吗(示意小朋友拿两个小碗在一小盆水洗)?小朋友们,请你来说说小熊妈妈在干吗? (幼儿回答) 师:哇,天空渐渐的暗下来了,星星宝宝在天空上看着小熊妈妈,它们多么想帮小熊妈妈一起打理家务哇。可是地上有垃圾,小熊妈妈们该怎么做呢?小朋友们,你们知道吗?知道的举起你们的手(幼儿回答),(教师示意小朋友拿出小扫帚扫垃圾,把垃圾扫进畚箕里)。 师:【播放第三首音乐,主题为宁静为主】你们回答的真棒,小熊妈妈干完了一天的家务活,要睡觉去了,让我们一起和小熊妈妈说声晚安吧(幼儿与教师一起向扮演小熊妈妈示意晚安,并让参与扮演的小朋友回到座位去) 活动互动: 师:小朋友们,现在你们知道小熊妈妈很辛苦的干家务活了,那么有谁愿意体验小熊妈妈干家务呢(幼儿举手) 【选出三位小朋友并且让他们戴上小熊头饰,扮演小熊妈妈教师让这些三位小朋友选出他们自己喜欢干的家务,并且开始干家务,参加完让下一批小朋友(三人)上来参加,采取轮流制,争取让每位小朋友都能体验到妈妈干家务的辛苦和劳累。】 活动讨论: 师:现在你们已经体验完小熊妈妈干的家务,有哪位小朋友们来说说干家务的感受呢? (幼儿回答) 师:你们说的好棒呢,那么这次回去之后请每位小朋友们都主动帮妈妈干一件家务活吧,你们可以让爸爸妈妈拍下你们干家务的时候的照片哦,看看谁干的家务最好,最勤劳,最像小熊妈妈哦! 师:【播放第四首音乐,关于结束为主题】下课,小朋友们,我们下次再见哦
5,急求幼儿园小班下学期蒙氏数学教案
蒙氏数学小班下学期《比多少》
《比多少》
----深圳市远恒佳教育集团
龙华中英文实验幼儿园 饶婷
活动
设计
蒙氏数学
《比多少》
重点领域
科学
活动重难点
1、会用对应摆放的方法比较谁多谁少。
2、知道用减增的方法变成一样多。
创新意图
1、学具不复杂,很好的利用了身边的物品做为教学具。
2、以游戏为主让幼儿在游戏中体验本节课的重难点,并且游戏简单易懂贴近生活,游戏适合小班年龄,小朋友都爱玩。
3、根据教学内容的不同,程序也有变动,没有按照蒙氏课程的路线走,例用线上活动进行游戏巧妙的引出课题。
设计意图
这是一节小班下学期的课程,主要亮点是孩子可以游戏中学习,在游戏中体验多一些,少一些,一样多的含义,通过游戏教学喜欢蒙氏活动,学会探索。
活动
目标
1、在游戏中体验多一些,少一些,一样多的含义
2学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少一样多
3乐意参与数学活动。
活动
准备
1、教具准备:椅子、音乐、小红花、录音机。
2、学具准备:玩具红色雪花片和白色雪花片。水彩笔。
3、《操作册》第3册第9--10页
活
动
过
程
一、预备活动和游戏活动(初步感知多与少一样多)
师幼互相问好。
游戏名称“快乐转转转”。规则:音乐开始所有小朋友围着椅子转,当音乐停“STOP”小朋友要赶紧找一张椅子坐下。(椅子摆在蒙氏线里面,摆成一个圆圈)
1、椅子比幼儿少三张,音乐起所有的小朋友双手插腰,走线,当音乐停所有的小朋友赶快找一张椅子坐下,教师提问幼儿:为什么有的小朋友没有坐到椅子了?(因为小朋友多椅子少)
2、椅子比幼儿多2张,音乐开始小朋友们继续插腰走线,当音乐停止时幼儿赶紧找椅子坐下,教师继续提问“为什么有的椅子没人坐了?(因为椅子比小朋友多)
3、椅子跟幼儿一样多,进行游戏,教师提问:现在有没有多椅子?幼儿回答没有,教师接着提问小朋友有没有多?没有,(椅子和小朋友一样多)
二、 操作活动
1、用对应摆放的方法比较谁多谁少。
师:在游戏中很多小朋友都表现不错,现在老师请一些表现很好的小朋友上来,给他们奖小红花,(8个小朋友上来)花10朵。
请下面所有的小朋友一起帮老师发小红花,一个人给一朵小红花请幼儿回答红花多还是小朋友多?(红花)
2、启发幼儿说出红花比小朋友多两朵。
师:请小朋友想一想,怎样才能使?小朋友和小红花一样多了?
(添2个小朋友或减少两朵红花。请小朋友们回到位置上。)
3、比较教室里的物品谁多谁少?
请幼儿比一比班里的男孩和女孩,电灯和电扇,等,谁多谁少?怎么样又能让他们变成一样多了?
三、 分组活动
第一组:操作“学具小星星”比较各种星星的多少。(大星星8个,小星星7个)
第二组:两名幼儿一组,比较谁红花栏里红花多?
第三组:比较教室里的玩具红色雪花片和白色雪花片哪种多哪种少?(红色雪花片6片,白色雪花片5片用两个栏子放好,每个幼儿人手一份)
四、交流小结,收拾学具。
请分组幼儿交流自己操作的结果,并收拾学具及分组操作材料。
在校活 动延伸
1、完成操作册第1册第17-18页的活动。
2、交换操作分组学具
在家活动延伸
1、引导幼儿在日常生活中比较物品的多少。
教学
资源
《取学具儿歌》师:摆好工作台,学具拿出来。 生:——工作台,——拿出来。轻轻拿,轻轻放,我的学具我爱护。
《收学具儿歌》
小学具,要回家,谁最快,喜欢它!一二三四五,我来数一数,五四三二一,有没有到齐?家门要认准,认准你才进!
建议:
1、操作活动中缺少集体操作的环节,最好是有同一个要求,全体幼儿同步来做。比如:利用学具小星星来感知多少和比较多少。如:教师给每个小朋友5颗红星星,3颗黄星星,请幼儿观察探索,哪种颜色的星星多。
2、分组活动应体现照顾孩子的个体差异,投放的材料应该有层次。最好是有实物组,学具组和纸面材料组三个层次。
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6,小班下期社会健康逛公园教案
这里是关于逛公园的幼儿园教案,希望对你有所帮助。 幼儿园教案:逛公园 教师:屈老师 一、活动目标 1、在郊游的游戏场景中,能运用生活经验交流有关乘车安全的问题,掌握安全乘车的常识。 2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。 3、体验郊游游戏的快乐。 二、活动准备 1、创设情境:公共汽车情境。 2、草地的场景。 3、乘车视频。 4、歌曲:《开汽车》 三、活动过程 一、导入。 师:今天天气真好呀!这么好的天气,我们一起坐车去逛公园吧!车那边,我们坐车去咯! 二、乘车情境游戏,了解乘车安全规则,尝试去遵守。 1、了解排队乘车的基本规则。 提问1:小朋友们都找好位置坐好了吗?刚刚你们上车的时候表现得好不好?谁来说说你是怎么上车? 提问2:我们怎么上车、下车才是文明的? 小结:刚才那位小朋友说了,我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗? 2、练习上、下车,巩固幼儿上下车的行为规则。 师:我们现在先来练习一下,看看小朋友们都是不是记住刚刚说的,上车要排队,不要推,也不要挤。(来,小朋友们起来。) 3、观看乘车视频,了解安全乘车的常识。 开车之前请你们看一段动画片,看完后请你们说说动画片里发生的事情。 提问:①、动画片里发生了什么事情啊 ②、车开了,我们的头、手能伸出窗外吗 ③、在车上,我们能不能到处走动、打闹 ④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外,也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢? 4、开车游戏。 师:小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗?有没有握紧扶手?好,我们的赵司机要启动车了哦!(听音乐开车:小朋友们注意了哦!汽车要转弯了。) 到站了,我们要怎么下车呢? 三、公园游玩情境游戏,了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。 ⑴、布置垃圾满地的公园场景。 师:公园到了,我们一起到公园里玩吧! 提问:咦,我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢?(幼儿自由回答。) 小结:小朋友们都说得很好。我们要爱护公物,爱惜花草树木,在公共场合不要大声喧哗,不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明,讲卫生,有礼貌的好孩子。 ⑵、游戏:吹泡泡。 师:好了,我们起来一起玩游戏吧!玩什么游戏呢?(吹泡泡) 好累啊!我们休息一下吧!小朋友们玩得开心吗?(幼儿:开心) 师:今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾,怎么办?(把垃圾扔到垃圾桶里。)对了,我们要做一位讲文明,讲卫生的好孩子。 今天老师带你们来逛公园,你们开心吗?可是天色不早了,我们坐车回去休息吧!小朋友们排队上车。幼儿园教案:逛公园 教师:屈老师 一、活动目标 1、在郊游的游戏场景中,能运用生活经验交流有关乘车安全的问题,掌握安全乘车的常识。 2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。 3、体验郊游游戏的快乐。 二、活动准备 1、创设情境:公共汽车情境。 2、草地的场景。 3、乘车视频。 4、歌曲:《开汽车》 三、活动过程 一、导入。 师:今天天气真好呀!这么好的天气,我们一起坐车去逛公园吧!车那边,我们坐车去咯! 二、乘车情境游戏,了解乘车安全规则,尝试去遵守。 1、了解排队乘车的基本规则。 提问1:小朋友们都找好位置坐好了吗?刚刚你们上车的时候表现得好不好?谁来说说你是怎么上车? 提问2:我们怎么上车、下车才是文明的? 小结:刚才那位小朋友说了,我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗? 2、练习上、下车,巩固幼儿上下车的行为规则。 师:我们现在先来练习一下,看看小朋友们都是不是记住刚刚说的,上车要排队,不要推,也不要挤。(来,小朋友们起来。) 3、观看乘车视频,了解安全乘车的常识。 开车之前请你们看一段动画片,看完后请你们说说动画片里发生的事情。 提问:①、动画片里发生了什么事情啊 ②、车开了,我们的头、手能伸出窗外吗 ③、在车上,我们能不能到处走动、打闹 ④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外,也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢? 4、开车游戏。 师:小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗?有没有握紧扶手?好,我们的赵司机要启动车了哦!(听音乐开车:小朋友们注意了哦!汽车要转弯了。) 到站了,我们要怎么下车呢? 三、公园游玩情境游戏,了解在公园游玩应遵守的社会行为规则,激发保护环境的意识。 ⑴、布置垃圾满地的公园场景。 师:公园到了,我们一起到公园里玩吧! 提问:咦,我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢?(幼儿自由回答。) 小结:小朋友们都说得很好。我们要爱护公物,爱惜花草树木,在公共场合不要大声喧哗,不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明,讲卫生,有礼貌的好孩子。 ⑵、游戏:吹泡泡。 师:好了,我们起来一起玩游戏吧!玩什么游戏呢?(吹泡泡) 好累啊!我们休息一下吧!小朋友们玩得开心吗?(幼儿:开心) 师:今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾,怎么办?(把垃圾扔到垃圾桶里。)对了,我们要做一位讲文明,讲卫生的好孩子。 今天老师带你们来逛公园,你们开心吗?可是天色不早了,我们坐车回去休息吧!小朋友们排队上车。
7,幼儿园小小班下学期教学计划
第一主题 闹元宵
2月13日一2月17日 2月20日一2月24日
1 、2 稳定幼儿的情绪 1 语言游戏:拜年了
3 布置活动室 2 谈话活动:我又长大一岁了
4 闹元宵 P12 3 歌曲:欢迎新朋友
5 儿歌:元宵节 P12 4 涂色:花灯
5 打击乐:过节了 P11
第二主题 我爱我家
2月27日一3月3日 3月6日一3月10日
1 歌曲:拇指歌 (P17-P21) 1 故事:大口袋
2 我家住在、、、、、、 2 情境表演:我的好妈妈
3 家里的声音和气味 3儿歌:妈妈节
4 故事:迷路的小鸭 4 欣赏歌曲:我的好妈妈
5 我家的朋友 5 涂色:红花
3月13日一3月17日 3月20月一3月24日
1 谈话活动:我的好爸爸 1 我也关心爷爷奶奶
2 歌曲:我爱爸爸 2 歌曲:我是好娃娃
3 粘贴:宝宝床 3 折纸:小手帕
4 数数:”1 、2” 4 故事:孔融让梨
5 涂色:梅花 5 韵律活动:老公公走路
3月27日一3月31日
1 谈话活动:话家人
2 谈话活动:我最喜爱的家人
3 小制作:做请柬
4 总结活动:爸爸妈妈到幼儿园作客
5 手工:和老师一起玩油泥
第三主题 春天真美丽
4月3日一4月7目 4月10日一4月14日
1 户外、踏青活动 1 欣赏故事:三只蝴蝶
2 歌曲:春天 2 体育游戏:捉蝴蝶
3 观察柳树 3 手工:做沙锤
4 儿歌、:春天到 4 儿歌:花儿好看我不摘
5 撕贴:柳条 5 春游
4月17日一4月21日 4月24日一4月28日
1 观察金鱼 1 观察小蝌蚪
2 歌曲:小鱼游游 2 手指点画:小蝌蚪
3 绘画:小鱼游游—添画泡泡 3 歌曲:青蛙
4 故事:小金鱼找朋友 P62 4 儿歌:看花花的娃娃 P79
5 儿歌:小金鱼 5 种植蔬菜
6 一篮蔬菜 P86
7 数学游戏:配对
第四主题 叔叔阿姨辛苦了
5月8日—5月12日 5月15日-5月19日
1 认识医生 1 观察警察叔叔指挥交通
2 歌曲:小医生 2 歌曲:小汽车
3 粘贴:绿十字 3 涂色:红绿灯
4 故事:打针 4 儿歌:警察叔叔顶呱呱
5 手工:做问候片 5 数学游戏:开汽车
5月22日-5月26日 5月29日-6月2日
1 认识消防队员 1 打扮活动室
2 游戏活动:消防队员手偶 2 歌曲:六一儿童节
3 粘贴:消防车 3 节日的食品
4 故事:宝宝长大了 P29 4 节日的礼物
5 韵律活动:小鸡、小鸭 5 节日庆祝会
第五主题 夏天来了
6月5日-6月9日 6月12日-6月16日
1 夏天真热呀 1 夏天的水果
2 儿歌:夏天 2 歌曲:大猫和小猫
3 故事:口渴了,怎么办? 3 故事:贪吃的小猴
4 看图说话:宝宝爱干净 4 数学游戏:认识前、后
5 游戏活动:我的影子 5 绘画:夏天的水果 P126
6月19日-6月23日
1 夏天的冷饮 5 手拉手 P136
2 手工:做蛋筒 6 手工:做把扇子送老师 P140
3 冻与不冻
4 数学游戏:认识上、下
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小班 下学 下学期 学期 小班下学期课程
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