有计划的活动教案，幼儿园有计划的安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动有哪

1，幼儿园有计划的安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动有哪

1故事讲述：让幼儿听故事，理解故事内容，复述故事2 诗歌：可以是古诗、现代诗、念谣、儿歌、三对半、谜语、绕口令这样的体裁。让幼儿理解诗歌的意义，背诵诗歌。3 看图说话：单幅图画或多幅图画，让幼儿观察图画上的内容，编成一句话或者一段话4 绘本阅读：教师可以准备一本大书和若干小书。先引导幼儿看绘本，故事内容，故事的意义。然后让孩子自己阅读。在教师引导阅读的时候一定要留问题给孩子自己去发现。（绘本阅读是早期阅读的一部分，注意其形式与故事讲述做区别）5 识字教学：这个一般出现在大班或者学前班，认识汉字或者拼音。出示图卡，教孩子念，认，理解意义，造句。

语言教育 [孩子教育] 10

幼儿园有计划的安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动有哪

2，以教师计划为主的幼儿园健康活动教案

活动评析：　　许多孩子在家里不愿洗澡。本活动目的从儿童兴趣出发，让幼儿去探索、发现问题、解决问题，培养幼儿初步自理能力和讲究卫生好习惯。并让幼儿在轻松、愉快、自由游戏中将生活的情景反应到艺术中去，从中体验成功的快乐。　　活动目的：　　1跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡快乐。　　2 了解洗澡过程，逐步积累洗澡经验，产生洗澡愿望。　　活动准备：　　环境布置宝宝浴室、浴盆、浴巾、音乐我爱洗澡、视频蓝猫洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。　　活动课程实录：　　1听音乐教师带幼儿到宝宝浴室，幼儿发现洗澡用的东西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉，让幼儿讨论他们的用途。教师让幼儿进浴盆做打开水龙头动作，“哗啦啦”冲冲身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飞飞飞，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶泡泡飞飞飞，“扑腾扑腾”宝宝乐的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干净净真舒服，激发幼儿洗澡兴趣。　　2看短片（蓝猫洗澡）宝宝你是怎样洗澡的呀？引导幼儿用动作来表达。　　3播放音乐（我爱洗澡）在前奏部分教师喊“宝宝们洗澡啦”，边做宁水龙头动作，然后给宝宝抹“沐浴露液”，带领宝宝跟随音乐有节奏扭动，并用引导语带动幼儿。　　4 再一次跟音乐做洗澡动作，教师观察幼儿舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿，引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。　　5幼儿做洗澡动作，洗洗头、洗洗脸、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿，让幼儿想想办法搓搓背，引导幼儿合作搓搓背，用毛巾自己搓搓背。听音乐做搓背动作，并带有而作擦身体动作，教师给每个宝宝擦“爽身粉”教师边做动作边说“香极了”。　　6 教师和幼儿听音乐完整做一遍洗澡动作，教师边做动作并及时给予肯定。　　7让幼儿说说洗澡感觉怎么样？常洗澡好处？教师带幼儿到院子里晒晒太阳，结束。　　区角活动：　　活动结束后，我专门为孩子们丰富了“娃娃家”的区角，孩子们做爸爸妈妈为娃娃洗澡玩得很开心，孩子的合作意识和社会性得到了充分发挥。　　教师自评：　　在整个活动中孩子充满了浓厚的兴趣，所用的人都很好参与到了其中，孩子在玩中学，在了中思考。在听音乐模仿洗澡动作过程中，幼儿很开心，在轻松愉悦氛围中，将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡

以教师计划为主的幼儿园健康活动教案

3，小学班队活动课教案哪儿有

班队活动课教案——团结友爱班队活动课教案——团结友爱作者：卓旭皓文章来源：本站原创点击数：2607 更新时间：2006-1-6 下一篇文章：小学语文第六册教学计划班队活动课教案――友谊- 班队活动- 小学教师之家班队活动课教案――友谊活动目的： 1 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3 我们同在一片蓝天下—— 小学班队活动课教案班队活动课教案_小学班会教案 3edu教育海量教案频道，小学班会教案栏目提供的教案：我们同在一片蓝天下—— 班队活动课教案班队活动课教案——友谊_小学班会教案班队活动课教案——友谊,小学班会教案,海量教案查看本站更多关于小学班会教案的文章友同时还浏览了：锤炼坚强意志家乡的巨变哪一颗星最亮小学班队活动课教案http://tieba.baidu.com./i/69262554/p/2808408

小学班队活动课教案哪儿有

4，要教些什么呢有没有一些具体的计划教案呢

给幼儿园的孩子讲故事可以讲好听的童话故事、寓言故事、智力故事、儿童故事、名人故事……我也是幼教工作者，我一般都是到惠天幼儿有声读物网下载一些好听的儿童故事，保存在电脑上或手机上，平时有空就听，然后再揣摩怎么给宝宝们讲会更好给幼儿园的孩子讲故事该注意很多方面：如：要营造一个好的讲故事的氛围，孩子们想听故事的时候讲最好；故事的选择要合适，要选择简短、内容可、有教育意义、可表演性强的故事；要注重感觉，要讲得很动听，特别是分角色的故事，要表演得惟妙惟肖，模仿不同的声音、动作来提高宝宝们的兴趣。还可以准备一些小道具，比如说一些画着简单头像的面具，如果可以的话，还可以和小朋友互动，可以让孩子们猜想故事的结局或者如果故事中的条件发生了变化会有什么不同的结果…… 也可以到惠天幼儿有声读物网给孩子下载一些好听的幼儿故事放在惠天幼儿故事机中放给孩子听，我们幼儿园的宝宝们非常喜欢。希望我的体会能对你有帮助

不明白啊 = =！

5，良好行为习惯养成教育班会教案计划

《良好行为习惯养成教育》主题班会设计方案活动时间：2009年9月28日参加人员：班全体学生、班主任活动地点：班教室活动设计：一、活动题目：良好行为习惯养成教育二、活动主题：文明礼仪与你同行三、活动目的：拟通过此次主题班会使学生： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、转变思想观念，做遵守校纪校规的典范。四、活动步骤：一、活动前的准备工作： (1)、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 (2)、全班同学准备发言材料（3）、环境布置（黑板、场地等）。二、活动实施：班主任主持会议： (1) 开场白；中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ (2) 宣布本次活动的主题； (3) 班主任对开学一个月的班级工作做总体概括； (4) 主题一：讲文明、懂礼貌 ① 同学例举生活中的不文明现象； ② 同学自查自身有无不文明的行为； ③ 展开讨论：如何做一名讲文明懂礼貌的中专生； ④ 班主任进行主题总结。 (5) 主题二：遵守校纪校规，做爱校荣校的优秀中专生 ① 班级同学之间进行自评与互评； ② 展开讨论：如何做一名优秀中专生； ③ 班主任进行主题总结。 (6) 班主任对本次主题班会进行总结预期效果：通过此次班会，全班同学的精神面貌焕然一新，在新的学期、新的起点，有一个新的气象。彻底与不文明的现象说“byebye”，大家一起做讲文明懂礼貌的优秀中专生，并拟通过此次班会增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

6，求新课标上海版小学四年级下册综合实践活动课教学计划与教案搜

四年级下册《综合实践活动》教学计划一、基本情况分析四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。根据学生的兴趣和爱好,本学期的短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地。长线活动是普通话. 二、指导思想和目标以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。三、综合实践活动课程目标总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。具体目标： 1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。四、教学措施 1、学习理论，明确目标组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。 2、创设情境，产生课题在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。 3．开发资源，实践体会一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 4．积极反馈，实施评价这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。五、具体内容六、教学进度（见学区进度表）

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