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1，幼儿园老师准备利用课件进行水果类单词直观的情景教学忽然音乐不

幼儿园有书本么~或者课前做两手准备带上水果或者带上图片~也可以组织小朋友们先玩着游戏之类的

幼儿园老师准备利用课件进行水果类单词直观的情景教学忽然音乐不

2，幼儿英语教案以三个水果为主体

完整的教案一般都不会有，不过，确实有些地方可以找套路，你去大家论坛的剑桥少儿英语版块找找matt的套路吧，里面也还有其他朋友要面试的时候准备的面试参考课。顺便说一下 几天前帮我指导的ABC天卞欧美外教口语的教师和我提到 其实想征服英语是不难的。坚持有个符合的学习空间以及练习口语对象 老师水平是关键 欧美人士比东南亚好很多 口语标准才可以，保持逐日口语交流 一对一个性化学习才能有非常.好.的进步效率。学习后还要复习听取课程录音音频 来进一步深化知识；不过实在没有练习对象的话 最好能到可可或沪江获得课余学习材料阅读 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的口语就加强起来，学习效果会非常最佳的..
支持一下感觉挺不错的

幼儿英语教案以三个水果为主体

3，你好英语梨和葡萄小班详细教案怎么写呢

活动目标：　　1、学会新单词：Apple；pear；banana。　　2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。　　3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。　　活动准备：　　1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。　　2、三幅水果的图片。　　活动过程：　　1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”　　2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。　　3、同理示范香蕉和雪梨。　　4、教授新单词完毕后，利用游戏巩固和检验成果。玩“萝卜蹲”游戏。老师可先示范，请三位小朋友上台分别选取一个水果，然后将自己的水果念给台下的小朋友听。游戏开始，教师说中文，念到的水果就要马上蹲下。例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完pear蹲。”不能马上反应的孩子就要被罚下场，尽量让更多的小朋友参与游戏。　　5、游戏完毕后，教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。　　6、学习完毕，教师可请小朋友品尝水果。
你好：勿听谣言，相信事实

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4，儿童英语水果的学习内容和方式有哪些

如今，在我们生活中，英语的使用范围越来越广泛，所以家长对孩子的英语学习越来越重视。不少家长在日常生活中教儿童英语水果，帮助孩子认识并掌握儿童英语水果知识。 儿童英语水果：单词 水果是孩子日常生活中比较熟悉的，所以家长可以帮助孩子认识儿童英语水果单词，培养孩子对英语的兴趣，让孩子乐意参加英语活动。由于孩子比较熟悉水果，所以水果单词学习的难度不少很大，家长将水果融入到活动中，通过适当的指导，对这些水果进行初步的理解，其中穿插摘水果或者品尝水果的游戏活动，能够大大激发孩子的学习积极性，让孩子在快乐中学习。 儿童英语水果：歌曲 英语水果歌曲中蕴含着巨大的语言潜能和实践机会，使孩子感知力、记忆力、理解力、想象力和创造力的训练发展到事半功倍的效果。在水果英语教学中，引入歌曲，能够创设一个愉快的学习气氛。孩子唱与所学知识关联的英语歌曲，可以唤起孩子脑海中的英语水果知识，而且在轻松愉快的气氛中，孩子的注意力很快就会集中到课堂汇总，兴趣也会有所提升。 儿童英语水果：视频 英语视频有利于孩子在生动的语言环境中学习地道正宗的英语，所以在英语水果教学中，家长可以引入视频，这种方式有利于激发孩子学习的主动性。视频的这种形式也满足孩子喜欢新颖的心理，如果老师在英语课堂上将视频引入其中，这必然会激发孩子的学习热情，视频中经常有一些画面会让孩子变得兴奋难忘，而且对这些画面有生动深刻的印象，而且不会感到枯燥，在愉快的学习气氛中，提高英语教学效果是必然的。 在孩子的英语教育中，家长需要培养孩子对英语的兴趣，所以家长可以参考以上几个方面，采取有效措施帮助孩子学习儿童英语水果，激发孩子的学习热情，让他们以一种乐观的态度去面对今后的英语学习。

5，发一个 大班简单水果英语教案

中班综合活动：水果一家子活动目标：1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。2、会用…的…的句式描述水果的特征。活动准备：1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333332633635的一只）2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶活动过程： 一、情景表演：苹果奶奶的生日1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她的生日，等会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。”2、出示橘子爸爸：看谁来了，这是橘子娃娃，她第一个来给苹果奶过生日，他说，我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐！”二、说说知道的水果1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话，说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼儿说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次）2、猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢（培养幼儿的发散性思维）？三、打扮水果：1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可这些水果娃娃都还没打扮呢，怎样打扮呢？（讨论怎样打扮）2、交代操作要求：介绍操作材料3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。四：给“苹果奶奶”庆祝生日1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日快乐！2、分角色练习。3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流
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