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1，科学小实验03

这个问题好啊 红菊花在酒精中仍为红色啊 只不过可能更鲜艳罢了在白醋中 由于醋显酸性 菊花是一种酸碱指示剂 变紫了肥皂水具有漂白作用 之后就变为无色 嘿嘿

科学小实验03

2，设计一个幼儿园科学小实验

设计一个“浮力”的科学小实验实验用具：水杯，铁块，铁片过程：分别把铁块、铁片放入装满水的水杯，铁块沉，铁片浮。原理：面积越大，浮力越大。（道具好找，实验好做，不占地方，没有危险性，具有可行性！）

设计一个幼儿园科学小实验

3，幼儿科学小实验应该怎么设计有没有这方面的案例参考一下谢谢

好像还有一些其他的，里面的幼儿科学小实验案例应该能满足你的需求，你可以去参考一 下，还有教学用书，里面包括教具玩具，我说的这套叫爱迪生幼儿科学 发现室，希望对你有帮助，好了，先说这么多现在有一套这样的玩具教具
你好！帮不了我的回答你还满意吗~~

幼儿科学小实验应该怎么设计有没有这方面的案例参考一下谢谢

4，科学小实验

首先用纸做一只纸水槽接着把水进水槽里然后点上酒精灯并不装着水的纸槽放在上面烧 最后你会发现水烧开了而纸槽没被烧坏
介绍一个银镜反应吧1.先向试管中滴加1mL2％的AgNO3溶液2.然后边振荡试管边逐滴滴加2％的稀氨水，直到产生的沉淀再次恰好溶解为止3.再滴入3滴乙醛，振荡后将试管放在热水浴中温热4会产生非常漂亮的银镜附着在试管底面
简单易学的55个科学小实验http://www.muqin.com.cn/forum_view.asp?forum_id=105&view_id=2177

5，小学科学实验教学计划

小学六年级科学实验教学计划（2010学年上学期）实验目的： 新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在劳动实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探索精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。本学期在实验教学方面有如下打算：具体要求：六年级：科学六年级从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机械—杠杆，由此开始认识杠杆类机械，再研究非杠杆类机械，最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对前面的研究作一次总结与提升，让学生对机械的作用有一个整体的认识；接着探究不同形状结构所包含的力学道理，包括条形材料抗弯能力与形状的关系、拱形承受力的特点，拓展到圆顶形、球形、各种弧形，从人造物体扩展到生物体，在此基础上探究框架结构的特点，加固框架结构的方法和物体稳定性问题，并展开设计制作活动，综合应用所学知识设计科学合理的形状结构；从最熟悉的电出发，探究电生磁，制作电磁铁，探究电磁铁磁力大小，玩具电动机原理，然后以电能为中心认识能量及相互转化，再扩展到宏观的太阳能的转化与储存；知道生物的种类多种多样、同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。知道保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。能用实验、调查、查阅资料等方法收集信息，寻找问题的答案。并能利用图、表等方式记录、整理调查资料。能够关注周围生物所生活的环境，具有环境保护的意识。认同人类是生物家族中的一员，愿意并能够与生物家族的其他成员和谐相处。

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