六年级上册北师大数学，北师大版六年级上册双基数学题

本文目录一览

1，北师大版六年级上册双基数学题
2，北师大版六年级上册数学代数都是第几单元
3，北师大版六年级上册数学题
4，我需要北师大版数学六年级上册的第一单元所有概念公式
5，北师大版6年级数学题
6，北师大版六年级上册数学试题
7，北师大版六年级上册数学期末测试题
8，北师大版六年级上数学重点

1，北师大版六年级上册双基数学题

5△8=15+16=31 8△5=24+10=34 （6△9）△4=3（18+18）+8=108+8=116 6△（9△4）=18+2（27+8）=18+70=88

北师大版六年级上册双基数学题

2，北师大版六年级上册数学代数都是第几单元

第8、9单元。北师大版六年级上册数学代数是在第8、9单元。代数是研究数、数量、关系、结构与代数方程(组)的通用解法及其性质的数学分支。

北师大版六年级上册数学代数都是第几单元

3，北师大版六年级上册数学题

abc的顺序是8分米 2＋6 cab的顺序是4分米 6－2

8分米或4分米

圆A、圆B、圆C的圆心在一条直线上，且圆A到圆B的距离为2分米

北师大版六年级上册数学题

4，我需要北师大版数学六年级上册的第一单元所有概念公式

1、圆的周长公式c=πd 2、圆的 s=πrr 3、半径的定义：从圆心到圆上任意一点的线段叫做半径. 4、直径的定义：通过圆心,两端在圆上的线段叫做直径. 5、圆心决定圆的位置,半径（直径）决定圆的大小. 6、半公式：c=πr+2r 7、半：s=πrr/2

5，北师大版6年级数学题

设底面半径r 2*3.14*r=62.8cm V柱=3V锥=3.14*r*r*62.8 V锥=[62.8*3.14*(62.8/6.28)^2]/3=6573? 不知道对不对，大家看看。

62.8=2πR, R=10, 圆柱体积=πR*R*62.8=19719.2,圆锥体积=1/3圆柱体积=6573.067

地面半径:62.8/3.14*1/2=10厘米圆柱高:62.8厘米圆锥体体积:1/3(3.14*10*10)=104.67立方厘米

设底半径为r 2*3.14*r=62.8 r=10 V圆锥=3.14*10*10*62.8/3=6573.1

6，北师大版六年级上册数学试题

　　想提高六年级的数学成绩吗?你知道你方法是什么吗?其实很简单，平时多做一点练习题，成绩就会有进步。下面是我为大家整理的北师大版六年级上册数学试题，希望对大家有用! 　　北师大版六年级上册数学试题一　　一、填空(28分) 　　1.测量小组把3米长的竹竿直立在地上，测得它影长1.2米，同时测得校园内一根旗杆的影长4.8米，旗杆的实际高度是( )米。　　2.如果3 =5 ( ≠0， ≠0)，那么︰ =( )︰( )。　　3.从36的因数中，选出4个因数，组成一个比例：( )。　　4.一个圆锥的底面直径和高都是6厘米，它的体积是( )立方厘米，和它等底等高圆柱的体积是( )立方厘米。　　5. 1.5︰( )= =0.6=( )÷10=( )%=( )折。　　6.当总价一定时，单价和数量成( )比例。当比例尺一定时，图上距离与实际距离成( )比例。　　7.甲数的与乙数的相等，则甲、乙两数的比是( )︰( )。　　8.三堆棋子，每堆50枚，第一堆的黑子与第二堆的白子同样多，第三堆有一半是白子，这堆棋子一共有( )枚黑子。　　9.压路机前轮轮宽2米，直径1米，前轮滚动一周，压路的面积是( )平方米。　　10.一个圆柱的底面半径是2分米，高是6厘米，这个圆柱的的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。　　11.一个圆柱和一个圆锥的底面积之比是2︰1，体积之比是3︰2,。如果圆柱的高是3厘米，那么圆锥的高是( )厘米。　　12.下面是一列动车行驶情况的统计图。　　(1)这列动车每小时行驶千米。这列动车行驶的路程和时间成比例。　　(2)按这样的速度，从广州到武汉大约1000千米路程，要行驶小时。　　14.一幅地图的比例尺是，把这个比例尺改写成数值比例尺是( ) 　　15.在一个高24厘米的圆锥形量杯里装满了水，如果将这些水倒入与它底面积相等的圆柱形量杯中，水面高( )厘米。　　16.正方体、圆柱和圆锥的底面积相等，高也相等。如果圆柱的体积是1000立方厘米，圆锥的体积大约是立方厘米;正方体的棱长是厘米，圆柱的底面积是平方厘米。　　17.学校有象棋、跳棋共26副，恰好可供120个学生同时进行活动。2人下一副象棋，6人下一副跳棋。象棋有( )副，跳棋有( )副。　　二、选择合适的答案，在□里画“√(16分) 　　1.小芳把一个边长3厘米的的正方形，按2∶1的比放大，放大后正方形的面积是多少? 　　6厘米 □ 18平方厘米 □ 36平方厘米□ 　　2.用分数表示右图中的涂色部分，正确的是( )。　　3.把一个圆柱形的木材切成体积尽可能大的圆锥，圆锥重8千克，则原来这段木材重( )。　　8千克 □ 24千克 □ 16千克□ 　　4.林敏正在看一本故事书，已经看的页数和还没有看的页数，会是下面的哪种关系? 　　成正比例□ 成反比例□ 不成比例□ 　　5.在边长10米的正方形地里，有纵、横两条小路。(如图)路宽1米，　　其余地上都种草。种草部分的面积是多少平方米? 　　80 □ 81 □ 82 □ 　　6.一种微型零件长4毫米，画在一幅图上长为8厘米，这幅图的比例尺是( )。　　1︰20 □ 1︰2 □ 2︰1□ 20︰1 □ 　　7.甲、乙、丙三个数，乙数是甲数的，丙数是乙数的。甲、乙、丙三个数的关系是( )。　　甲>乙>丙 □ 丙>乙>甲 □ 乙>丙>甲 □ 　　8.一个圆锥与一个圆柱的底面周长的比是1︰2，圆锥的高是圆柱的6倍，圆柱的体积是圆锥的( )。　　2倍 □ □ □ 　　三、解方程(9分) 　　︰ = ︰ +50% = 30 = 　　四、解决实际问题(28分) 　　1.一条水泥路，已经修了全长的，距终点还有720米，这条水泥路全长多少米?(4分) 　　2.用方砖铺同一块地，如果用边长0.3米的方砖需要720块;如果改用边长0.4米的方砖，需要多少块?(4分) 　　3.一个圆锥形沙堆，底面半径是1米，高是7.5米，用这堆沙铺宽5米，厚2厘米的路面，能铺多长?(4分) 　　4.在一幅比例尺是1︰1000000的地图上，量得某两地的距离是12厘米。这两地的实际距离是多少千米?(4分) 　　5.全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每船坐5人，小船每船坐3人。问：大船、小船各几只?(4分) 　　6.养鸡场共有鸡3000只，公鸡的只数是母鸡的，公鸡有多少只?(4分) 　　7.把一个高为1米的圆柱切成底面是许多相等的扇形，再拼成一个近似的长方体，已知拼成后长方体表面积比原来圆柱表面积增加了40平方分米，原来圆柱的体积是多少立方分米?(4分) 　　北师大版六年级上册数学试题二　　一、计算(22分) 　　1.直接写出得数。(10分) 　　+ = 8×3.9×0.125= - = ÷24= 　　14-7.4= 13×(2+713 ) = 0.375÷ = 5.6-3.27= 0.75÷15= 　　2.解方程(12分) 　　= 1.6：χ= ：　　χ- χ= : =χ:0.1 　　二、填空(每空1分，共20分) 　　3.如果规定向东走为正，那么向西走500m记作( );+350m表示的意义是( )。　　4.一幅地图，图上12cm表示实际30km，这幅地图的比例尺是( )。　　5.把720本图书按照5: 4分给六年级和五年级，五年级分得图书( )本。　　6.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形，它的长相当于圆柱的( )。　　7.根据4.5×2=9×1，写出一个比值最大的比例：( )。　　8.在A×B=C(都不为0)中，当B一定时，A和C成( )比例，当C一定时，A和B成( )比例。　　9.在一个比例式中，两个比的比值为，这个比例的两个内项分别是10以内相邻的两个素数，这个比例式是( )。　　10.用、12、15和这四个数组成一个比例是( )。　　11.某地区高度每增加100m,气温下降0.6℃，小明和小红分别在山脚和山顶同时测得气温分别是6℃和—1.2℃，山高( )m。　　12.一个圆柱侧面展开是一个边长为9.42dm的正方形，圆柱体底面直径是( )dm，圆柱的高是( )dm。　　13.一个圆柱的体积是80m3，底面积是16㎡，它的高是( )m。　　14.走一段路，甲用4小时，乙用3 小时，甲和乙行走的速度比是( )。　　15.甲数比乙数少20%，则甲与乙的比是( )，乙比甲多( )%。　　16.一个圆柱体，底面半径是2dm，高6dm，表面积是( )，体积是( )。　　三、判断。(5分) 　　17.底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆锥的体积一定相等。 ( ) 　　18.比的前项一定时，比的后项和比值成反比例。 ( ) 　　19.三个圆锥体积的和正好等于一个圆柱的体积。 ( ) 　　20.把一个零件放大到原来的5倍画在图纸上，这张图的比例尺是1:5。 ( ) 　　21.因为5 2，所以-5 -2。 ( ) 　　四、选择。(10分) 　　22.某种饼干包装袋上显示“净含量：100±3g”，说明这袋饼干的质量是( )。　　A.97g B.103g C.97～103g 　　23.圆柱体的底面半径和高都扩大3倍，它的体积扩大的倍数是( )。　　A.6 B.9 C.27 　　24.和一定，加数与另一个加数( )。　　A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例　　25.比例尺是1:5000000表示地图上1cm距离相当于实际距离( )。　　A.50m B.50km C.5km 　　26.把一根正方体木料削成一个最大的圆柱，这个正方体的棱长相当于圆柱的( )。　　A.底面半径或高 B.高或底面直径 C.底面周长　　五、操作。(4+8=12分) 　　27.把将方格中的图形按3:1放大，再按1:2缩小后的图形是怎样的?画一画。　　28.下面是孔明同学画的他家小区的简单示意图：　　(1)孔明家到学校的实际距离是1.2km，在图上是3cm，那么这幅示意图画的比例尺是( )。　　(2)孔明家到健身中心的图上距离是6cm，实际距离是( )km。　　(3)电影院在孔明家正北方向800m处，请在图中画出来。　　(4)请根据上面的示意图，再提出一个数学问题，并解答。　　六、应用。(最后一题6分，其余每题5分，共31分) 　　29.笑笑的爸爸得到一笔3000元的稿费，其中800元是免税的，其余部分按20%的税率缴纳个人所得税。这笔稿费一共要缴纳的个人所得税多少元? 　　30.20kg小麦可磨17kg面粉，照这样计算，磨5.1t面粉需要多少吨小麦?(用两种方法解) 　　31.一台压路机的前轮是圆柱形的，轮宽2.5m，直径1.2m，这台压路机工作时前轮每分钟滚动20周，连续工作1小时压过的路的面积是多少平方米? 　　32.给一间房子铺地砖，如果用边长6dm的正方形砖，需要80块，如果改用边长8dm的正方形砖，需要多少块?(用比例解) 猜你喜欢： 1. 小学六年级上册数学试卷及答案 2. 六年级上册数学期中试卷题及答案2016 3. 北师大六年级数学复习题 4. 北师大六年级上册数学练习题 5. 六年级上册数学第一单元测试卷答案 6. 小学六年级数学上册计算练习题

7，北师大版六年级上册数学期末测试题

六年级期末练习卷一、在括号里填上你满意的答案。（20分） 1、八百三十五万九千零四写作（），四舍五入到万位约是（） 2、1.75小时=（）小时（） 7800平方米=（）平方千米 3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长度是全长的( )( ) ,每段长（）千米。 4、分数单位是110 的最大真分数是（）。它至少再添上（）个这样的分数单位就成了最小的奇数。 5、甲乙两数的比是8：5，乙数是25，甲数是（） 6、在25 ：X中，当X=（）时比值是1，当X=（）时，比无意义，当X=（）时，可与23 :2组成比例。 7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=（） 8、某工人生产200个零件，其中4个不合格，合格率是（）% 9、一件工作若完成它的512 用10小时，若完成它的23 用（）小时。 10、已知M、M两数的比是2：3，它们的最大公约数是16，那M=（）。二、火眼金睛识对错。（6分） 1、含有未知数的式子叫做方程。（） 2、比3小的整数中有1和2。（） 3、915 不能化成有限小

这些你都求，等你上初一学几何难到你破该

1、八百三十五万九千零四写作（），四舍五入到万位约是（） 2、1.75小时=（）小时（） 7800平方米=（）平方千米 3、把4米长的铁丝平均分成5段，每段的长度是全长的( )( ) ,每段长（）千米。 4、分数单位是110 的最大真分数是（）。它至少再添上（）个这样的分数单位就成了最小的奇数。 5、甲乙两数的比是8：5，乙数是25，甲数是（） 6、在25 ：X中，当X=（）时比值是1，当X=（）时，比无意义，当X=（）时，可与23 :2组成比例。 7、甲是乙的2倍，丙是甲的2倍，那么甲：乙：丙=（） 8、某工人生产200个零件，其中4个不合格，合格率是（）% 9、一件工作若完成它的512 用10小时，若完成它的23 用（）小时。 10、已知M、M两数的比是2：3，它们的最大公约数是16，那M=（）。二、火眼金睛识对错。（6分） 1、含有未知数的式子叫做方程。（） 2、比3小的整数中有1和2。（） 3、915 不能化成有限小

要吗？

其实小学数学很简单啦，你只要认真听点就会了。没必要这样。做题时细心点就可以了。

2007～2008学年度第一学期六年级数学期末综合练习卷班别：姓名：学号：评分：一、填空：（12分）1、千克=（）克 40分=（）时2、2的倒数是（），（）和0.75互为倒数。3、16米的是（）米，50比40多（）%，250的20%是（）。4、 =（）：40=（）% =（）折=（）（小数）5、根据乘法算式：，请写出两道除法算式（）÷（）=（）（）÷（）=（）6、6.4：0.08化简为最简单的整数比是（），比值是（） 7、圆的半径是2米，它的直径是（）米，周长是（）米，面积是（）平方米。8、光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是3cm，圆环面积是（）9、我国长征运载火箭进行了70次发射，其中只有7次成功，发射的成功率是（）%10、陈老师买了一套总价为60万元的住房，要缴纳1.5%的住房契税，契税要缴纳（）元。二、判断下面各题，对的在括号里画“√”，错的画“×”（5分）1、如果A:B=4:5,那么A=3，B=5 （） 2、大牛和小牛的头数比是4：5，表示大牛比小牛少（）3、圆的半径扩大3倍，它的周长扩大3倍，它的面积扩大 6倍（）4、某商品打“八五折”出售，就是降价85%出售（）5、一瓶纯牛奶，亮亮第一次喝了，然后在瓶里兑满水，又接着喝去。亮亮第一次喝的纯奶多。（）三、选择正确的答案，把答案的序号填在括号里（5分）1、要统计东莞人民公园各种树木所占百分比情况，你会选用( ) A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图2、下面的算式中结果最大的是（）A、 B、 C、 3、儿童的负重最好不要超过体重的，如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长，王明的书包（）A、超重 B 、不超重 C、没法确定4、下面百分率可能大于100%的是（）A、成活率 B 、发芽率 C、出勤率 D、增长率5、从学校走到公园，小红用8分钟，小赵用10分钟，小红和小赵的速度的最简比是（）A、8：10 B 、 10：8 C、 D、 5：4四、计算（32分）1、直接写出得数(6分) 3.14×8= =1－40%= 52=2、解方程（8分）3、计算下面各题，能简算的必须简算。（18分）五、实践操作（12分）1、（1）请在右图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置（2分）（2）请你画出三角形向右平移4个单位后的图形。（3分）2、用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母标出它的圆心、半径和直径。（3分） 3、画出下面图形的所有对称轴。（2分）4、下面是六年级一班学生喜欢的电视节目统计图。（2分）（1）喜欢《走进科学》的同学人数占全班人数的（）%。（2）喜欢《焦点访谈》的人数相当于喜欢《大风车》人数的（）%，如果全班有60人，那么，喜欢《大风车》的有（）人。六、解决问题（34分）（一）看清题目再作答（6分）1、儿童体内的水分约占体重的，小明体内有28千克的水分，小明的体重是多少千克？（先写出切合题意的关系式，再列方程，不用解答）关系式： ______________________________________________________ _____________________________只列方程，不用解答 ______________________________________2、有一箱香皂，卖去24块，正好是全箱的。这箱香皂有多少块？线段图：只列综合算式，不用计算： ———————————————（二）只列式，不计算（4分）1、张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的。养了多少只鸭？2、张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭？（三）解答下列各题（24分）1、一个篮球的价钱是120元，一个排球的价钱是一个篮球的价钱的，一个足球的价钱是一个排球价钱的，一个足球多少钱？2、这件衣服比原来降价了百分之几？3、青年旅行社在元旦期间推出优惠活动，原价2800元的“黄山游”现在打八五折，比原价便宜了多少钱？4、调制蜂蜜水，用蜂蜜和水按1：9调制而成，如果调制500毫升蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？5、张叔叔把2000元的稿费存入银行，存期为2年，年利率为2.70%，到期支取时，张叔叔要缴纳税后多少元的利息税？最后张叔叔能拿到多少钱？6、一种自行车轮胎的外直径是70cm，李老师骑自行车从家到图书馆用了10分钟，如果车轮每分钟转200周，李老师从家到图书馆的路程是多少m？

8，北师大版六年级上数学重点

π是圆周率，也就是圆的周长和直径的比率，我国的祖冲之早在1500多年前就通过实验计算圆周率精确到小数点后7位数了，π的值总在3.1415926和3.1415927之间，π通常取近似值约等于3.14。根据圆周长÷直径=圆周率，得出圆周长=圆周率×直径。把一个圆若干等分，能拼成一个近似的平行四边形或长方形，由于平行四边形的底或长方形的长刚好是圆周长的一半，所以用c÷2,即是2πr÷2=πr,而平行四边形的高或长方形的宽等于圆的半径，由此得出圆面积的计算公式=圆周率×半径的平方。另外，在课本上有详细的解释，你可以多看课本。

北师大版六年级上数学重点什么？？？

数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动数与代数百分数的应用 ▲百分数的应用 ▲运用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题比的认识 ▲比的意义 ▲比的化简 ▲比的应用空间与图形圆 ▲圆的认识 ▲圆的周长 ▲圆的面积图形的变换 ▲图形的变换 ▲图案设计 ▲数学欣赏观察物体 ▲从三个方向观察由5个小立方体搭成的立体图形的形状 ▲观察范围的变化统计与概率统计 ▲复式条形统计图 ▲复式折线统计图 ▲简单的统计活动

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