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1，PS的学习过程

呵呵，听你这么一说，我就全明白了，你犯了和我以前一样的错误 我给你几点建议，我当时也是这么做的 1，你不要老是迷信网上的教程，看一遍那东西，他讲的大家都能懂，但实际上呢，那是一些散沙而已，你没有带着目的去学，所以当你听完了某教程，你会发现他讲的你懂，但是你自己做却不知道做什么，到底怎么做。。。你最好进两个PS群，或者进驻论坛，去学习和吸取一些网友们成功的实例，然后首先模仿，再谈自己的创意之类的问题 2，把你学过的内容整合在一起，然后进行复习，比如你需要把交你处理旧照片，或者处理婚纱照的技术课程，把有用的杂糅，取其精华，去其糟粕，这样，你才能一眼看破你需要的东西，自己心里也就有底了 照我说的这样做，我想你能和我一样，把这个难题处理的很好
要真想学的话，建议你从基础学起，推荐你一个教程，叫做大师之路Photoshop教程，百度一下就知道了。或者可以找关于基础知识的纸质的书籍来看，这样比较从容些。想学好的话，要把它当做一门课程，认真对待，兴趣来了就搞一下，兴趣没了就放一边是学不好的。一般新手看那些基础知识觉得过于繁杂和枯燥，也可能就此放弃了，这样当然也不行。想要把图片做出震撼人的效果，没有两把刷子是不行的。这两把刷子就是过硬的基础知识和全新的创意，当然也要付出耐心和汗水。 一些网站类似飞特网上有PS的示例，同时附有教程，可以看看，有时间也可以跟着做做，这样虽然对提高你PS水平没有多大实质性的帮助，但也有几个好处：1.可以借鉴别人的技巧以及创意 2.提高自己的兴趣，看一些好的实例可以提高你学PS的动力 3.好的实例让人眼前一亮,赏心悦目,没事的时候看看,即使只是以欣赏而非学习的角度看看也不错.4.通过看这些实例可以了解自己与高手的差距。5.有时候有些实例是总结型的,比如给你总结一些抠图的几种方法等等,可以学习.6.有时候有些实例也比较实用，或许正有你当下所需要的。等等等等，好处就不再列举了。 关于美术功底的事情，我们学校有个专业这学期学的课程中有Photoshop，好像是图形图像专业，我也记不清了，也没有对美术功底做出什么要求。PS鼠绘我想应该是需要比较扎实的美术功底的，但那些图像合成，处理等等应该没这么严格的要求吧。有好的美术功底最好，没有也没关系，同样可以做出好图。不过审美观要有，最好有个好的审美观，可以想想提高审美观。 以上只是一点点建议，参考而已
在百度里搜索视屏应该有许多吧

PS的学习过程

2，智能影K是什么鬼

应该是个新概念或新产品吧，如果真想题主图片所说的那样，能把KTV的效果带进普通家庭的客厅而音效不打折扣孤话，那也是不错的，应该会火吧，省的花钱去KTV了，现在的有些KTV服务态度和环境跟消费不成正比，哎 ，不想提了。真希望智能家居市场能够多出一些好的产品，给普通消费者多一些选择，哦 对了，你看我用心说了这么多 ，分就给我吧
是这款产品吗？观望中，我也是盯了好久呢。关注了两个月一直，好漂亮，放在电视下面，很有美感。就是如果这个厚度再薄一点点的话，那就更加完美啦。不过他们官网怎么都没标价格呢？没有商场耶，如果消费者想要购买的话那该怎么办呢？嘻嘻……
智能影K是家庭音乐领域最新的产品，是一款集成内容、K歌、音响、语音操控多个功能于一体的音响设备。定位消费级音响设备，为最广大的中产阶级提供了专业音响的选择，其音响采用和BOSE同级别扬声器，小体积，大能量，有利于产品微型化，符合当下审美观。
智能影K是一款智能家庭影院卡拉OK音响系统。集成了家庭影院音响、音视频媒体资源输出、卡拉OK、蓝牙音响、HiFi音乐、智能语音控制等功能，外观类似于回音壁、Soundbar、声霸外观的一体化影K设备。适用于家庭客厅、酒店、会议室等场景的一体化影K产品，解决了音视频硬件和音视频资源的一体化集成，是一款高品质、高融合、高性价比的消费级影K娱乐设备。深圳聚天达科举有限公司退出的新一代桃下智能影K已通过国家实用新型专利技术认证。全方位支持多种连接方式：光纤、同轴、AUX、USB、HDMI、AV、蓝牙等。操控方面支持遥控器按键操作、遥控器语音控制、手机遥控控制等。支持DLNA/AirPlay等无线互联技术可实现手机无线传屏或内容推送。只需将HDMI高清线连到显示设备（电视机、激光电视、投影仪、显示器等均可），然后接通音响电源设置好网络，即可通过遥控器语音控制，完美体验直播、点播、K歌、音乐、教育、健康和娱乐等高品质内容资源。遥控器采用2.4GHz无线控制，360度无死角操控，同时支持语音控制，可实现语音点播、语音点歌。内置全数字功放器，支持麦克风音量调节、混响调节、音效模式、音源切换、高音低音调节等。发烧友还可选配无线低音炮，全系列音响标配两支新一代U段无线数字低功耗话筒。
是碧维视影吧吗？哈哈，我去过碧维视影吧。应该就是小型电影院吧。一个个小包厢，里面可以看电影这样子。再看看别人怎么说的。

智能影K是什么鬼

3，唐伯虎是哪个朝代的人江南四大才子是谁

明朝的， 四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿
唐伯虎是明朝的 江南四大才子是唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿
明朝的。　江南四大才子又称“吴门四才子”，是指明代时生活在江苏苏州的四位才华横溢且性情洒脱的文化人。一般认为是指唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿。
江南四大才子： 唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿！ 祝允明（1460－1526年）是明代书法家,字希哲,号枝山，因右手多生一指，又自号枝指生。江苏长洲（苏州）人，出生于七代为官的魁儒家庭。与唐伯虎、文征明、徐祯卿并称“江南四大才子”（也称吴门四才子）。 文征明（1470～1559年），初名壁，字征明，后更字征仲，号停云，别号衡山居士，人称文衡山。长洲（今苏州）人。“吴门画派”创始人之一。与唐伯虎、祝枝山、徐祯卿并称“江南四大才子”（也称吴门四才子）。与沈周、唐伯虎、仇英合称“明四家”。54岁时以岁贡生诣吏部试，授翰林院待诏，故称文待诏。 唐寅(1470～1523年),字伯虎，又字子畏，别号六如居士、桃花庵主、鲁国唐生、逃禅仙吏等，有“江南第一风流才子”之美称,苏州人。明代著名书画家、文学家。绘画与沈石田文征明、仇英齐名,史称“明四家”。诗词曲赋与文征明、祝允明、徐祯卿并称“江南四大才子”（也称吴门四才子），为江南四大才子之首。 徐祯卿（1479－1511年），字昌谷，又字昌国。常熟梅李镇人，后迁居吴县（今苏州）。明代文学家。与唐伯虎、祝枝山、文征明称“江南四大才子”（也称吴门四才子）。因“文章江左家家玉，烟月扬州树树花”之绝句而为人称誉，
分别是唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿！ 唐寅（1470—1523年），唐寅于明宪宗成化六年庚寅年寅月寅日寅时出世，故名唐寅，字伯虎，一字子畏，号六如居士、桃花庵主等，吴县（今江苏苏州）人。出身商人家庭，父亲唐广德，母亲邱氏，自幼聪明伶俐。20余岁时家中连遭不幸，父母、妻子、妹妹相继去世，家境衰败，在好友祝允明的规劝下收心读书，29岁参加应天府公试，得中第一名“解元”，30岁赴京会试，却受考场舞弊案牵连被斥为吏。此后遂绝意进取，以卖画为生。正德九年（1514年）曾应宁王朱宸濠之请赴南昌半年余，后察觉宁王有图谋不轨，遂佯狂得以脱身而归。晚年生活困顿，54岁即病卒。他玩世不恭而又才气横溢，诗文擅名，与祝允明、文徵明、徐祯卿并称“江南四才子”，画名更著，与沈周、文徵明、仇英并称“吴门四家”。 大学是用来上的，所以，不知道唐伯虎也没啥，只不过说明没看过《唐伯虎点秋香》，不喜欢周星驰那半男不女的后现代叙事而已，如果一定要让非国画专业类的学生知道唐寅的《李端端乞詩圖》或者《夢仙草堂圖》，未免责之过苛，要是让他们知道一点唐才子的春宫图，也许还能引起点检索的兴趣。这是个玩笑，问题其实是存在的。 所谓美感陶冶，审美引导，美育铸就，这在当下的大学教育中，究竟呈现什么状态，岂止是一个归零能够概括。视频文化，网络信息到底在多大程度上带给了大学生们除感官以外的美的享受？他们的艺术气质，审美眼光，特别是对于古今中外的劳动艺术名作是否有过哪怕是些微的亲近？

唐伯虎是哪个朝代的人江南四大才子是谁

4，如何学习设计

学美术他也有设计这课程的,我们反正就有不知道你们有没有,985972917不明白加...
先学美术，升华审美，关注时尚，时刻掌握时尚风向标，有自己独特的审美，自己的风格
不太清楚,你想学什么设计,平面还是三维.不是室内,.设计有很多种,不管什么设计,都要有色彩搭配功底在里面的.....
美术、色彩、软件······
你刚学软件 你要学习的是 ※ 空间设计（装饰设计）： 讲述空间设计的基本理论，并通过介绍古今中外颇有代表性能体现各种设计风格的实例培养学生空间思维概念，培养学生借鉴中外各种设计实例形成自己的设计风格。 ※ 人体工程学： 主要讲述人体各部尺寸及人体活动所需的空间范围，使学员能够科学地进行室内空间设计，合理地确定空间及家具尺寸。 ※ 手绘： 介绍建筑和装饰绘图的基本原理，并详细讲解透视图、施工图、效果图的画法，学完后学员能够将自己的设计构思准确精细地绘制出来，并能完成室内设计方案速写。 ※ 装饰材料学与施工工艺： 介绍装饰材料的基本知识，并详细讲述各种装饰材料的性能、特点及目前装饰材料的发展状况及施工的工艺流程，学完后学员能将自己的设计图纸转化成具有施工价值的装饰工程，不至于纸上谈兵。 ※ 预算报价与项目招投标： 主要讲述装饰设计工程费用构成及其依据客观情况如何制订合理的预算编制，并使学员掌握装饰设计工程招投标书、文件等的制作。 ※ AutoCAD： 通过介绍CAD软件在室内设计领域内的基本用途，基本操作方式，并通过多种有代表性的室内设计案例的绘制，使学员按照行业规范利用计算机及应用软件来绘制室内设计平面图、立面图、轴测图、节点图、大样图等全套施工图。 ※ 3DS MAX： 介绍3D软件在制作建筑装饰效果图中的操作知识、操作技巧，及在室内设计领域中的应用，并详细讲述有代表性的室内设计部件绘制及局部和整体效果图的绘制，学成后学员能通过该软件将自己的设计方案绘制成逼真的建筑装饰效果图。 ※Lightscape 该软件是一个功能较强的可视化设计软件，它同时提供了较强的图块和灯光处理功能，是一个专业的光照模型系统及专业的渲染软件。主要用于效果图后期渲染。 ※ Photoshop： 主要介绍该软件在绘制室内设计效果图后期处理及操作方法，包括灯光、色彩、照明等方面。 其他还有很多 都是平时工作的积累 这样才能成为一个好的专业的设计师 没有达到这一步 只能说你还是个设计员
先学习设计的概论，历史，分类，再有针对性的进行学习。比如平面设计就需要学illustrator, photoshop, coreldraw, flash等，室内装潢设计/建筑设计还得学建筑学，物理，光学之类的，广告设计还涉及到心理学，色彩学，行为学，符号学等，可能还需要学习视频编辑和特效制作方面的软件，比如adobe premiere, after effects等。
必须要先用熟这些软件：photoshop、CorelDRAW9（我在用，外边一般都用这个版本，至于教材么，你就在百度里输入，中华平面设计网。 再说点题外话，，至于平面设计真正要学好，很难说，因为平面设计，完全是经验的积累方可修成正果。。会软件，仅仅像农民会使锄头，会用锄头就会种地嘛？？ 也有人说。会使用软件的设计师是3类设计师，会抄袭的设计师是2类设计师。会站长别人肩膀上使用软件并有想法的设计师才是1类设计师！ 总，设计师都很辛苦，必须要有耐心，祝你成功！

5，09年中国传媒大学的广播电视编导专业改成什么名字了考研

广播电视编导的研究生专业是广播电视艺术学 广播电视艺术学（050407）各方向介绍 1．电视艺术理论方向 电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态，有人将其称之为“第九艺术女神”。故而，此方向的硕士研究生，通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。 在研究取径方面，本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，并在此基础上，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。 本方面培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。 2．电视策划方向 本方向研究的主要内容包括：传媒策划原理、节目策划、栏目策划、频道包装、媒介批评、大众文化与媒介研究等。 随着电视产业化、市场化的深入发展和传媒产业竞争的日趋激烈，策划在电视业中的重要性日益凸显。电视策划是为着提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证，在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方因素的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略与微观策略。电视策划是当代电视节目创作的重要环节，目前已从早期的编导或制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应，全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶，电视策划人才已成为传媒业现实与未来的不可或缺。作为一种方兴未艾的朝阳行业，电视策划有着自身的理论体系和规律方法，对于电视产业的发展至关重要。 本方向主要采取理论与实践相结合的方法，学生在学习策划理论的同时，参与一定的实践创作，从而提高学生的实战能力。 本方向培养具有深厚人文精神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。 3．广播电视文艺方向 本方向主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。 本方向以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向，以便逐步建立起完善的广播电视文艺理论体系。广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。广播电视文艺理论研究，拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。因此，还需特别注重应用理论的研究领域。 本方向的培养目标是：既能从事广播电视文艺理论研究，又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。 4．电视剧创作与理论方向 本方向是一个实践性较强的学科，注重对电视剧创作理论的研究。 本方向将用创作实践和理论学两条腿走路，以文学、哲学、美学和心理学等相关学科的基础理论作指导，培养学生的综合艺术素养和审美能力，同时，更加注重学生创作实践能力的提升。积极与国内影视制作单位合作，在教学中大量引入电视剧创作实践课，并以各种形式提供实践机会，及时将电视剧生产一线的经验和理论带到教学中来。同时，本方向的研究还为建立高水平、全新的、具有中国特色的电视剧艺术理论体系打下了良好的基础。以理论研究为基本，以创作实践为手段，以服务影视制作业为终极目标。 本方向培养的研究生具备相当的创作实践能力，又有一定的理论素养：能从事电视剧艺术的创作、传播和管理实践，又能胜任电视剧艺术的研究与教学工作。 5．电视艺术与技术方向 本方向是一个实践性较强的学科，特别注重对电视艺术与技术理论与创作的研究。 电视艺术与技术方向是以电视艺术理论为基础，以电视技术（特别是摄影技术）为手段，集中研究和探讨电视艺术与技术的互动关系、电视数字新技术与创作新思潮的关系、电视画面语言构成与画面造型观念研究、电视画面艺术学与美学研究、电视摄影创作理论与实践研究、数字化电视节目制作等研究。特别注重电视艺术新思维、新观念、摄影与画面的审美功能、影像数字化的历史沿革与媒介功能研究。 电视艺术是高新技术武装起来的艺术形态。离开了电视技术，也就无所谓电视艺术。因此要求搞艺术的人应该懂技术，搞技术的人应该懂艺术。只有这种“复合型”的人才，才能真正适应并推动当今电视艺术的走向与发展。 通过理论学习和实践能力的培养，本方向学生将具备较好的复合型人才的素质，能从较高的层面透析、审视和驾驭电视艺术创作，成为既能从事电视艺术理论研究和教学工作，又能从事电视画面艺术创作、电视节目策划与制作的高层次专门人才。 6．录音艺术方向 “录音艺术创作及理论研究” 是一门综合性的学科方向，它涉及广播电视艺术学、电影学、音乐学、戏剧戏曲学和相关工学，是艺术与技术相互融合的研究生培养方向。 本专业方向以电影电视声音技术的发展对电影电视声音艺术创作及制作的影响为重点，研究电影电视声音创作理论及制作技巧。重点研究电影电视声音艺术理论、电影电视技术与艺术在声音创作与制作领域的互动关系、声音创作的现状及发展研究、双声道和环绕立体声拾音技术，电影电视各种节目类型的声音制作技巧等。“广播电视艺术学”是中国传媒大学的重点学科之一，该学科是以研究声画结合艺术为主要研究对象。以研究声音艺术创作为主的本研究方向无疑是“广播电视艺术学”学科体系中不可或缺的，其学术地位举足重轻。 本方向培养从事声音艺术研究及录音艺术创作的高级专业人才。 7．广播电视语言艺术方向 广播电视语言艺术，是广播电视艺术学中专门研究有声语言传播艺术理论与实践的一个研究方向。其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。广播电视语言艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。 本研究方向具有多学科交叉的边缘性特点，需要吸收、融合语言学及应用语言学、新闻传播学、文学、心理学、社会学、逻辑学、教育学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。 本方向的研究成果对于广播电视语言传播艺术实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，多出精品节目，提升传播主体的艺术创造水平和受众的欣赏层次，都将发挥积极的作用。 编导的主要方向是电视策划和广播电视文艺 传媒大学考研特别是广播电视艺术学越来越激烈了 但是只要自己有真才实学就不怕复试了呀 所以最重要的还是好好准备吧

6，皖南民居的建筑特色历史传说及民间故事

皖南民居简介 　　皖南古村落是指位于安徽省长江以南山区地域范围内、以西递和宏村为代表的古村落，是具有共同地域文化背景的历史传统村落，有强烈的徽州文化特色。 　　皖南山区历史悠久，文化积淀深厚，保存了大量形态相近、特色鲜明的传统建筑及其村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合，而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家乡的支持，文化教育日益兴旺发达，那些徽商还乡后以雅、文、清高、超脱的心态构思和营建住宅，使得古村落的文化环境更为丰富，村落景观更为突出。 　　皖南古村落与其它村落形态最大的不同之处是，皖南古村落建设和发展在相当程度上脱离了对农业的依赖。古村落居民的意识、生活方式及情趣方面大大超越了农民的思想意识和一般市民阶层，追求与文人、官宦阶层相一致的生活情趣，因此具有浓郁的文化气息。皖南古村落民居在基本定式的基础上，采用不同的装饰手法，建小庭院，开凿水池，安置漏窗、巧设盆景、雕梁画栋、题兰名匾额、创造优雅的生活环境，均体现了当地居民极高的文化素质和艺术修养。 　　皖南古村落选址、建设遵循的是有着2000多年历史的周易风水理论，强调天人合一的理想境界和对自然环境的充分尊重，注重物质和精神是双重需求，有科学的基础和很高的审美观念。皖南古村落的建筑特色是随着明清时期徽商的兴盛而发展起来的，能够在有限的建筑空间内最大程度地体现其构思的精巧以及工艺的高超，实为别具匠心的建筑形式。后来徽商逐渐衰败没落，而这种徽派民居的建筑特色却因依附于古民居村落而保留下来，因此具有重要的历史价值和建筑价值。 特色 　　青瓦、白墙是徽派建筑的突出印象。错落有致的马头墙不仅有造型之美，更重要的是它有防火，阻断火灾蔓延的实用功能。 徽派民居的特点之一是高墙深院，一方面是防御盗贼，另一方面是饱受颠沛流离之苦的迁徙家族获得心理安全的需要。 徽派民居的另一特点是以高深的天井为中心形成的内向合院，四周高墙围护，外面几乎看不到瓦，唯以狭长的天井采光、通风与外界沟通。这种以天井为中心，高墙封闭的基本形制是人们关心的焦点。雨天落下的雨水从四面屋顶流入天井，俗称“四水归堂”，也形象地反映了徽商“肥水不流外田”的心态，这与山西民居有异曲同工之妙。 　　皖南民居以保存了明清时期的大量古建筑而驰名。新安为文化之乡，历史上多出官宦商贾，仅歙县举人以上的士官即达数百人。徽商更是遍及皖南。“富室之称雄者，江南首推新安”，他们巨大的财富，营造了皖南这个精美的古民居博物馆。今存徽州明清时期的古建筑群主要集中在黟县、歙县、绩溪、休宁。黟县今存古村落十余处，要者如西递、宏村、碧山、屏山等。黟城古建筑更多。全县保留有价值的古建筑数百处。仅西递就有122幢。歙县共有古建筑365处，有价值的一百余幢，古祠堂27座，集中在雄村、呈坎、潜口、棠樾、深渡等村。绩溪今存古建筑一百余处，集中在磡头、坑口、冯村、上庄等处。 　　古村落一般由牌坊、民居、祠堂、水口、路亭、作坊等组成，有的村落规模很大，如呈坎有街巷99条，陌生人进去后往往会迷失方向。许多村落布局井井有条，宏村的水系就是一例。宏村在村头依山筑坝，村内水渠从街道两侧进入每户，汇于村中部的月塘。再分流至户，流入南湖。每户都有大、小水渠，分供洗涤和饮用水。民居的布局一般是以天井为中心的三合院或四合院，两层高度。中型、大型宅院采用多院落组合，建筑全是粉墙黛瓦。旧时大户人家的许多建筑群，规模庞大，采用徽州三雕装饰，布局精巧，错落有致。一片片皖南古建筑镶嵌在黄山、九华山、新安江广阔的名山秀水之中，天造地合，宛然一个无须妆点的世界级公园。
“三绝”（民居、祠堂、牌坊）和“三雕”（木雕、石雕、砖雕）! 【门楼】徽派建筑格式。徽州建筑大门，均配有门楼(规模稍小一些的称为门罩)，主要作用是防止雨水顺墙而下溅到门上。一般农家的门罩较为简单，在离门框上部少许的位置，用水磨砖砌出向外挑的檐脚，顶上覆瓦，并刻一些简单的装饰。富家门楼十分讲究，多有砖雕或石雕装磺。徽州区岩寺镇进士第门楼三间四柱五楼，仿明代牌坊而建，用青石和水磨砖混合建成，门楼横仿上双狮戏球雕饰，形象生动，刀工细腻，柱两侧配有巨大的抱鼓石，高雅华贵。歙县渔梁镇一民宅门楼，两横枋间一幅砖雕“百子图“，画面层次所雕百个玩重形态各异，神韵毕现，栩栩如生。门楼是住宅的脸面，成为体现主人地位的标志。 　　【穿堂式】徽派建筑结构方式。又名回厅。穿堂的位置在大厅背后，与大厅紧连，是大厅进入内室的过渡建筑。大部分为木地板，小三间与大厅相背，人口则由大厅正面隔屏的两侧门进入。一明堂，二个房间。穿堂较正式三间为小，有天井采光。 　　【大厅式】徽派建筑结构方式。大厅为明厅，三间敞开，有用活动隔扇封闭，便于冬季使用。一般大厅设两廊，面对天井。也有正中人口设屏门，日常从屏门两侧出入，遇有礼节性活动，则由屏门中门出入。大厅的变化式有时有边门人口，天井下方设客房，招待来客居住，或者由正门人口设两厢房。大厅在徽州住宅中主要用于礼节性活动，如迎接贵宾，办理婚丧大礼等，平时也作为起居活动场所，是整套住宅的主体部分。 　　【大屋脊吻】徽派建筑格式。指徽派大型屋脊脊吻装饰件。徽州古建的词堂，庙宇，府宅等大型建筑，沿袭《宋营造法》官式作法，采用大屋顶脊吻，有正吻，蹲脊兽，垂脊吻，角戗兽，套兽等。造型与官式作法有所区别，属徽派特色。且来历附会了许多有趣的传说。如正吻:指正脊两头口衔屋脊的。鳌鱼(龙鱼)，究其起源比较原始，据说汉武帝造“柏梁殿“，遭火殃，方士说:“南海有鱼虬，水之精，激浪降雨，作殿吻，以镇火殃。“正吻就由此产生沿袭下来。又如垂脊吻:位于同正脊相垂之脊头的人物饰件，称“仙人“。究竟指那位仙人说法不一。民间常有姜大公在此“镇妖捉祟“之说。亦有指“大禹“因恐屋脊聚鳌鱼太多，怕鳌鱼翻身易发大水成灾，必须有所制约，故请“禹王“镇守。还说是劈山救母的大力士“二郎神“，脊上立兽为“哮天犬“，其意也是二郎神在此镇邪捉妖。诸种说法皆为庇护平安，寄寓生生不息之吉意。 　　【飞来椅】徽派建筑格式。对徽州民宅楼上天井四周设置靠椅的雅称。 　　【高墙深宅】徽派建筑结构方式。 徽州有许多古民居，四周均用高墙围起，谓之“封火墙“，远望似一座座古 堡，房屋除大门外，只开少数小窗，采光主要靠天井。这种居宅往往很 深，进门为前庭，中设天井，后设厅堂，一般住人。厅堂后用中门隔开， 设一堂二卧室。堂室后又是一道封火墙，靠墙设天井，两旁建厢房。这是 第一进。第二进的结构为一脊分两堂，前后两天井，中有隔扇，有卧室 四间，堂室两个。第三进，第四进或者往后的更多进，结构大抵相同。 这种深宅里居住的都是一个家族。随着子孙的繁衍，房子也就一进一进 地套建起来，故房子大者有“三十六天井，七十二槛窗“之说。一般是一个支系住一进。门一闭，各家各户独立过日子;门一开，一个大门出入，一个祖宗牌下祭祀。它生动地体现了古徽州聚族而居的民风。这种高墙深宅的建筑，千丁之族未尝散居的民风，在国内是罕见的。 　　【格窗】徽派建筑格式。徽州民居沿天井一周回廊采用木格窗间隔空间，其功能有采光，通风，防尘，保温，分割室内外空间等作用。格窗由外框料，条环板，裙板，格芯条组成，主要形式有方形(方格，方胜，斜方块，席纹等)，圆形(圆镜，月牙，古钱，扇面等)，字形(十字，亚字，田字，工字等)，什锦(花草，动物，器物，图腾等)。格窗图案多采用暗喻和谐音的方式表现吉祥的寓意，如“平安如意“用花瓶与如意图案组成谐音表示;“福寿双全“用寿桃与佛手图案表示;“四季平安“是花瓶上插月季花;“五谷丰登“用谷穗，蜜蜂，灯笼组合;“福禄寿“用蝙幅，鹿，桃表示等。格窗还采用蒙纱绸绢，糊彩纸，编竹帘等方法，增加室内透光。 今存明清时期的皖南民居古建筑群主要集中在黟县、歙县、绩溪、休宁。 皖南民居以黟县西递、宏村最具代表性，2000年被列入“世界遗产名录”。

7，为什么没有色彩搭配设计师2级和1级的教材

去网上查一查，或许有相关的资料。我也会帮你留意的。
是中国流行色协会联合西蔓色彩、中国科学院举办的色彩搭配师认证考试吗？我在西蔓的官网有看见，流行色协会的网站也有，很详细 http://www.ximancolor.com/WEB/mljy/jiaoyuclass3.asp
1、 什么是色彩搭配师？ 色彩搭配师是运用专业知识和技能，进行色彩搭配与设计；色彩策划与营销；色彩调查与管理；色彩研究与咨询的工作人员。主要应用于时尚、商品、环境方面的设计。 2. 色彩搭配设计师已经被批准为国家职业 中国流行色协会为了更好地为社会培育专业色彩人才，将色彩搭配设计师向劳动及社会保障部申报建议成为国家新职业，得到批准。劳动及社会保障部已于2007年12月正式将其公布为国家新职业。（祥见劳动部网页）目前劳动部正组织协会专家组在做职业及技能大纲，计划在明后年可以开始职业资格考试。这样已经成为协会色搭师专业等级资格的人未来只再参加一个劳动部的考试就可以拿到职业证书，同时协会的专业资格证书并存。因为劳动部的证书对报考各级有从业年龄限制，协会是从专业技术角度考虑只要通过培训和考试（不受专业工龄限制）就可以拿到更高一级的证书。证书名称为“色彩搭配设计（师）专业能力等级证书”； 3、色彩搭配师国内外发展状况 1)国外： 色彩搭配师这一职业在一些发达国家已相当成熟，他们的色彩从业者是专门的职业细分，而不是由设计师取代。日本是世界上色彩搭配师认证发展最好的国家之一，从90年代最初的2000人参加考试，发展到现在每年有十几万人参加考试，至今都是一个热门职业；美国、英国等国家的设计公司都拥有一批专门的色彩设计人员，专业色彩搭配设计师活跃在商品流通、建筑及环境企划、室内设计、广告和服装设计等各个行业。色彩应用以及它所创造的巨大价值早已被西方企业高度重视并运用到商业经营和竞争战略中去。色彩搭配师就是在企业中各个岗位都要出现或配制的专门人才。 2)国内： 国内此前一直没有专门的色彩专业技术人员，更没有这个专门职业。在色彩方面从配色的理论及技能教育、色彩应用技术的开发和重视、企业战略中的色彩营销技巧都基本空白，也不受重视。比照发达国家的色彩应用，发展到今天的中国，必须补上这一落后死角。色彩搭配设计师可以应用于所有行业，一旦打开企业的需求缺口，大多数企业都得配制数名色搭师，人才需求总量惊人。我们也鼓励各行业的设计师同时考取色搭师的身份以快速满足社会需求。目前，在中国的很多著名企业，已经配置有色彩搭配设计师，其中上市企业已经有二十几家。 4、什么类型的人适合学习色彩搭配师，学完能从事哪方面工作？ 1)企业在职设计师、企划人员（包括服装设计、个人形象设计、纺织品设计、产品设计、涂料设计、汽车色彩设计、室内设计、建筑设计、商场导购、灯光设计、舞台设计、广告设计、动画设计、园艺设计等领域的从业人员）； 2)营销企划人员、管理人员； 3)设计类专业在校学生； 4)大众色彩爱好者 5. 色彩搭配师这一新职业的特点及工作领域？ 1）稀缺——好就业，供不应求，提高就职竞争力； 时尚——高技术、高审美、有品位的工作； 高薪——工资应等同或高于同领域设计师，可独立创业或签约兼职工作； 2）应用极广的新职业，用于生产生活所有领域、各种企业，可在这些领域里做色彩设计人员或营销企划、科研、管理人员、销售人员、生产管理人员： 服装服饰领域、纺织品、工业产品、民用产品、涂料、汽车、室内装饰设计、建筑景观、房地产、建材、百货零售、灯光照明、舞台影视、广告设计、动画设计、园艺、个人形象等领域； 3）易掌握、易操作的一个新职业； 色彩搭配师是一个独立的新技术模块，易掌握，它不是高等教育，而是一个专项技能。通过短期培训和考试就可以掌握，持证工作。三级（相当于工程师）、二级（相当于高工）都是集中培训6天，就可学懂整本教材和相应级别的技术内容。当然，应用和消化的时间是长久的、无止境的。 6、设计类的人员为什么要学习并考取色彩搭配设计师？ 目前，国内所有的设计艺术类学生在校期间所学的色彩内容并不完全是色彩搭配师的内容，国内原来没有配色体系。所以设计类的人员在校内外都学习不到先关知识。色彩搭配师更着重教色彩的搭配技术和色彩在服饰、商品、环境里的实际应用技能、色彩的数字划设计、企业的色彩管理、色彩营销企划、设计等。教学内容与国际同步，尤其与日本现行的色彩搭配师考级内容一致。培训教师全部聘用日本专门从事色彩搭配师培训的一级讲师。这样培训出来的各等级色彩搭配师与国际当今水准一致。 7、协会师资力量介绍： 面授班全部聘用日本专门从事色彩搭配师培训的一级讲师。远程教育的视频也是日本专门从事色彩搭配师培训的一级讲师。 8.学员在学习色彩搭配师期间，在各个级别最终能够达到什么程度？ 级别 最 终 达 到 程 度 三级 掌握色彩的基础知识和技能。 主要学习内容包括：色的三属性；色的表示、色名、光和色、混色、色彩的心理功效、色彩搭配设计师配色体系（ccs）、基础配色、服装色彩应用、室内色彩应用、环境色彩应用等内容。 二级 进一步掌握较高级的色彩理论知识，并能够娴熟的运用到实践之中，从事提供专业的色彩设计、色彩调查、色彩管理、色彩咨询等服务工作。 主要学习内容包括：表色系、色名、光源与照明、心理评价方法、配色技法 、色彩效果、服装色彩应用、室内色彩应用、环境色彩应用等，并加上3级考试的内容。 一级 全面掌握丰富的色彩知识，具有色彩开发、色彩计划、色彩研究等高水平驾驭色彩的能力。 具有实施色彩计划、色彩研发、 色彩教育的能力。 主要学习内容包括：色彩管理：色的知觉、色彩调和论、服装色彩应用、商品色彩应用、室内色彩应用、 环境色彩应用等，并加上2级的内容。 9、学员本身就是学习美术、色彩的专业人士，是否可以不经过系统的培训直接交钱考试，或者不考三级直接交钱考二级？ 1)不能，因为内容不一样； 2)只能逐级考试。 10、什么是技术包自学？都包括什么？ 1）技术包自学，是指学员主要通过文字技术包和网络视频讲解进行色彩搭配的专业学习。 2）技术包包括：文字技术包和在线视频教学两部分。 A、文字技术包：由《色彩搭配设计师培训教程（3级）》、《色彩搭配设计师培训辅导手册（3级）》、《练习题答案解析（100页）》、16开色调图（1套）、色彩搭配师专用配色色票组成。 B、在线学习帐号：学员报名交费登记后，得到授权帐号，登陆网站，收看视频内容。 3）协会定期安排为学员做考前集训； 4）协会定期举行色彩搭配师等级能力考试认证，颁发资格证书； 11、什么是面授班学习？都包括什么？ 1）面授班学习，是指协会统一安排时间后集中6.5天授课与考评的学习。 2）面授班为日本一级色彩搭配讲师全程授课，5天。 教材包括：《色彩搭配设计师培训教程（3级）》、、《练习题》、16开色调图（1套）、色彩搭配师专用配色色票组成。 3）第六日进行考前集训 4) 第七日安排色彩搭配师等级能力考试认证，颁发资格证书； 12、技术包自学有什么特点：技术包自学的内容和面授一样吗？遇到问题如何解决？ 不仅仅是学习的时间、地点可由学员自己掌握，并可反复听课5次 更主要的是技术包里囊括了讲师所有的习题案例和实例，因为面授时受到时间的限制，因此技术包自学可以学习到更多的实操案例，基本不会再有疑难产生。 加上视频辅助，对教材不太理解的地方可以反复观看5遍，讲师细致的讲解，犹如讲师亲临身边教导。 教学内容与面授基本是一样的，同是日本一级色彩搭配讲师授课 13．成绩及证书公布： 在中国流行色协会及色彩搭配设计师官方网站公布证书号、名字。 14、 学员自学后如何参加考前集训和考试？ 学员自学完，可以与协会联系，将统一安排时间进行考前集训和考试，学员如果第一次考试没过，给一次补考机会；不参加考前集训的学员，只能考一次。 15、技术包自学后获得的证书和面授的一样吗？ 要参加统一的集中考试，合格者，将获得由中国流行色协会颁发的“色彩搭配专业能力（3级）”证书。证书是一样的。 16、二级、一级也能进行自学吗？ 不能。只有三级可以通过技术包自学。二级和一级只能通过面授学习。 17、面授班就学习7天，能够学会，学懂吗？ 这是完全可以的。第一，学习时间是参考了国际的惯例时间；第二，色彩搭配师是职业技能培训，也就是“技能教育”不同于高等教育；第三，色彩搭配主要掌握搭配原理和色彩体系，7天时间学会、学懂是没有问题的，但是要想成为色彩搭配师更在于实战经验的积累，所以我们今后要不断学习。 18、视频总是卡怎么办？ 首先，查看电脑配置（建议安装 Windows 2000 或 Windows XP ；安装Windows Media Player 9.0以上版本的播放器。） 其次，应当避免在公司里观看；或是与多人共享一个宽带。 再次，你可以先暂停播放，缓冲20分钟后再观看。

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