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1，远程教育利与弊

弊

远程教育利与弊

2，网络教育是利大于弊还是弊大于利

利大于弊，它是顺应时代发展而产生的，人们生活已经离不开它了，所以利大于弊。
当然是利大于弊了，我一直都是在网上自学的网络课程，老师讲的又细又全还不收费

网络教育是利大于弊还是弊大于利

3，网络教育有什么坏处

网教要说不好的地方就是，学历的含金量低点，社会认知度差点
毕业时间长，进难容易出
你想报哪个地方，不用考试的，等时间直接可以拿证

网络教育有什么坏处

4，网络学校的好处与坏处

好处是学习比较方便,也比较灵活.而且考试和练习都在网上进行,学生自身没有压力. 坏处了企业对网络学校的学历有所怀疑,而且如果学生自身自制力不足,网络学习就等于荒废,是学不到任何知识的. 另外,中国的网络学校设施和学习制度都还不成熟,大都缺乏教学评估系统. 本人是搞计算机的,毕业论文就是研究中国目前的网络教学系统.个人认为还是不要选择网络学校.没有强烈的上进心和自制力的同学是不会在网络上学习的.

5，网络教育的好处是什么缺点是什么

网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。 1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”。 2、成人高等教育文凭加注“网络”字样。 3、普通高等教育文凭加注“网络”字样 4、成人高等教育文凭 5、颁发普通高等教育文凭 。
gsm是欧洲制式，广泛用于全球各国，是第一代的数字机。第二代则有gprs（gsm的升级版），cdma。但到了第三代，则基本上统一于cdma平台。cdma是美国高通的专利产品，是手机界的微软、intel。国际电信联盟已确定第三代技术用cdma为基础平台。gsm的有wcdma，cdma的用cdma2000，中国还出了个大唐tdscdma，但本质上讲，也是一样要向高通公司交专利费的。诺基亚、摩托罗拉等巨头也联合向高通起诉，控高通专利费收得过高。所以在第三代，中国仍不能出头，要出头则要完全独立自主。目前用cdma的国家有美国、韩国、日本、香港以及越南等新兴国家。cdma技术稍微领先于其他技术，投资较少就可得较好效果，但问题是技术垄断，比欧洲的gsm更要紧。 另外,从中国的手机网络来分析,移动网络,即gsm网的网络覆盖率要比cdma网的覆盖率要高的多,所以相对于手机信号而言,g网要比c网要好一些;但是有一点要注明的是,c网的网络以辐射微小而独占鳌头,在同等情况下,g网手机的辐射大小是c网的几十倍;而且,c网由于曾用于军事领域,所以它的安全系数也要比g网要好

6，什么是远程教育远程教育的利弊

现代远程教育网引是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。 相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容；提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，仅为了社交和教学目的进行必要的会面。 　　通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”（或网络教育）。网络教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制；受教育对象扩展到全社会；有更丰富的教学资源供受教育者选用；教学形式由原来的以教为主变为以学为主。 　　需要说明的是，后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代，不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒休手段相结合，实现资源的优化配置和综合利用，可以说是现代远程教育发展的必然趋势。 远程教育是由培训中心提供的资源,通过学习，既可参加职业资格考试取证，也可参加各大院校结业证书的考试及取证，简单点说就是增加学历了。但是我个人认为如果你不是在什么学校、企事业单位上班，不是以学历来考核工资、升职，弄不弄没有多大必要，因为远程教育虽能提升学历但是有些单位同样不认可！ 你是中专学历现阶段只能走高升专，学习时间为三年；三年后可以继续专升本科，学习时间也为三年！平均每年费用大概是2000元左右！ 年满25周岁的可以免试，不满25周岁的需要接受考试（但是实际都是走过场了），学习期间每学期需完成2到3科目的3个阶段的3份作业（至少完成一份）在线作业，期末接受考试！很简单！在每个开设远程教育的中专、高等院校都可报名参加。大概是每年的3、9月份都可以报名！或者直接回自己的专科院校问问，也许在本校就能参加！

7，网络教育的优势与弊端

我从七个方面来说吧。【入学门槛】 高校网络大学由招生院校自主命题，组织考试。 网络大学要求先考试后入学。 【学习方式】 网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。弊端就是非全日制。【招生对象】 网络大学招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员，一般要求高中起点报考专、本科的，必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。 【学习年限】 网络教育一般实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。以北京语言大学为例，招收英语专业高升专的学习年限为2.5-5年，专升本的学习年限为2.5-5年。 【学习费用】 网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元，如果你选择的专业毕业需要80个学分，学费约在八千元左右。例如北京语言大学高升专总学分为80分，北京地区每学分费用为100元，则每学年费用为4000元；不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。弊：学费较高。【招生院校】 网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的68所普通高校，一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院，有的单独成立了网络教育学院。 【证书含金量】 成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。 而对于参加网络考试的考生而言，关键不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。弊：刚开始得不到社会的认可，觉得学不到东西，个人认为，在网上认真听课，肯定能学到东西的。
所谓能人管理也就是专业人才参与管理（或专业人士参与决策），其优点在于对专业性的加强的要求方面能给予更加重视，对产品质量的提高有很大的保证性，对员工专业化·职业化的提升以及避免员工的欺骗性的实施的可能性方面，以及对市场的了解和认识·把握方面都有其不可完全替代的优势。但任何事物都有其相反的一面，能人管理也有其孤立的坚持一方面的认识，固持己见从而造成一意孤行，勿闻他意，存在无视并消极对待外界变化对内影响的反应，因为他们深受其所受教育的影响，大多数都不会接受他们认为是外行的不专业的建议，很少能快速应对市场的及内部人员心理的变化。因为他们深受其所受教育的影响，这种影响深深的融入他们的潜意识中，极难改变他们对其专业以外事物的看法。这也就是专业人员（即所谓能人）都能把自己专长方面的事做得相当出色，例如秦末汉初的项羽和韩信就是相当好的例子，为什么极富天才的他们却在最后败给了一个没有任何何专业知识·才能的刘邦，现在很多成功人士更是有据可查的。这就是为什么现在有更多的人认识到了“管理者应该是通才，而绝非专才”的道理，而管理者更应像刘邦那样既能听取别人的建议，又能从中筛取最佳办法及时施之并减小危机的再现。 什么样的人就让坐在什么样的位置，让他从事什么样的工作。管理者必备的就是要学会用人而不是管人管事。

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