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本文目录一览

1，打开的书的图片
2，2019四年级上册语文是新版的哦
3，小学四年级语文歇后语请详细解答谢谢 28 125623 问
4，四年级语文都有什么课文
5，六年级下册语文书部编版的鲁滨逊漂流记梗概来自原书的哪个部分
6，请问有最新部编小学四年级语文电子课本的链接吗201785百度知
7，四年级上册语文书第一页的图片写一篇小作文
8，四年级人教版上册语文语20课古诗意思
9，写出几句能够激励自己的名言小学四年级上册语文练习册期中测试的阅
10，四年级上册语文课文小木偶的续写

1，打开的书的图片

你好，用wps中的模版比较不错。

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打开的书的图片

2，2019四年级上册语文是新版的哦

是的，从2019年秋季起，全国的小学生从一年级到九年级学习的都是同一本书，即统编本语文教科书，这本教科书是教育部组织编写的。以下图片为四年级语文教科书目录

2019四年级上册语文是新版的哦

3，小学四年级语文歇后语请详细解答谢谢 28 125623 问

门缝里瞧人------把人瞧扁了盲人打鞭-------乱编开水煮鸡蛋------滚蛋打开天窗--------说亮话满口镶金牙-------金口玉言扫帚画树-------- 一挥而就

小学四年级语文歇后语请详细解答谢谢 28 125623 问

4，四年级语文都有什么课文

四年级语文课文分为上下册两本教科书，共收录课文有54课，上下册各有27课，各8个单元，具体课文标题看图片，图源百度。部编版四年级上册语文课本目录部编版四年级上册语文课本目录部编版四年级下册语文课本目录部编版四年级下册语文课本目录

5，六年级下册语文书部编版的鲁滨逊漂流记梗概来自原书的哪个部分

二年级下册语文书不变版的陆冰逊漂流记。

1 没有粮食他带的稻谷能种还有海龟和也羊 2住所他在树林树木最多的地方盖的一个小简陋的房子 3 生活用具他自己用土做的锅碗瓢盆 4 遇到野人了把他给救了还教他学习他自己的文化给起了个名字叫星期5

6，请问有最新部编小学四年级语文电子课本的链接吗201785百度知

7，四年级上册语文书第一页的图片写一篇小作文

成长的快乐　　“呼呼…呼呼…”呼啸的北风拂窗而过；“沙沙…沙沙…”连绵的小雨翩翩舞过。所有的声音都那么有韵律，随着这“呼”这“沙”的韵律仿佛渐渐打开了我沉睡已旧的心门。　　繁华败落，春去秋来，我送走过了无数的冬天，迎来了无数的春天。然而，在这一送，一迎，一迎，一送中，我渐渐地走向成熟。记得那些天真纯朗的笑声；熟悉那稍粗却嫩的嗓音；期盼那淳厚而阳刚的声气。

8，四年级人教版上册语文语20课古诗意思

渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围青青的柳树格外清新。老朋友请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关西路再也没有老友人。

查古诗名字就可以了！

四年级上册：　　30、题西林壁 :从正面看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。之所以认不清庐山本来的面目，是因为本来自己就身在庐山之中。　　31、游山西村:要笑话农家腊月做的美酒浑浊不澄，　　丰收之年用丰足的佳肴款待客人。　　一座座山绕一道道水，一道道水环一座座山，重重叠叠，回环曲折，正当怀疑是否会无路可行之时，　　倏然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。　　你吹着萧，我击着鼓，结队喜庆，春社祭日即将临近，　　布衣衫，普通帽，简朴的古风依存。　　从今后，若有机会的话，　　那么我将拄着拐杖，不定时地会在夜晚敲响农家朋友的柴门。（再访此村）　　32、黄鹤楼送孟浩然之广陵:①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。[句导读：这两句点明了送别的地点、时间及朋友要去的地方，是叙事。“烟花三月”传神地写出了三月扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。]　　意思：朋友就要告别黄鹤楼东去了，在鲜花烂漫的三月去往扬州。　　②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。[句导读：这两句是写景，表现了诗人久久站立在黄鹤楼上，深情地目送友人乘船远去时的留恋。作者没有直接抒发自己的感情，而是借景抒情。]　　意思：只有一只小船向远处去，渐渐在碧空消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流。　　33、送元二使安西:清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；　　青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。　　请你再饮一杯离别的酒吧；　　因为你西出阳关之后，在那里就见不到老朋友了　　34、过故人庄老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。　　茂密的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。　　打开面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。　　等到九月九日重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花。

9，写出几句能够激励自己的名言小学四年级上册语文练习册期中测试的阅

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格重复是学习之母。 ——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫 ★人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－－雨果

10，四年级上册语文课文小木偶的续写

自从小女巫赐予小木偶各种表情后，小木偶再也不感到无处宣泄自己的情感了，它真真正正是个有血有肉的小木偶了。直到有一天，小木偶背着包出来的时候，在半路上正好遇见了老木匠，小木偶飞快地跑到老木匠的面前，老木匠奇怪地问：“我不是只给了你一种笑嘻嘻的表情吗？”小木偶说：“是啊，后来蓝鼻子小女巫把人类的所有表情都送给了我，所以我才会做各种各样的表情。”小木偶就把经过全部都告诉了老木匠，老木匠觉醒了，说：“我终于明白了如果只会笑，那可是远远不够的。”小木偶告别了老木匠，继续向前走。遇见了小红狐，小红狐说：“你的背包能让我背一下吗？”小木偶说：“上一次我上当了，这次我不会再上当了。”小木偶说完，就继续向前走了。在热闹的大街上遇见了小兔，小木偶跑过去说：“小兔，上一次我的脑袋真的很疼。”小兔说：“那我看见你怎么总是笑嘻嘻的？”小木偶说：“因为老木匠只给了我一种表情。”小兔说：“好，我相信你一次。”小木偶说：“谢谢你肯相信我。”小木偶继续向前走。遇见了正要去买菜的老婆婆，小木偶跑过去扶老婆婆过马路，老婆婆这才想起，原来这个就是上次撒谎的小木偶啊，可是它怎么会助人为乐呢？小木偶似乎看出了老婆婆的心思，说：“老婆婆，上次我脑袋真的很疼。”老婆婆说：“那我看见你怎么老是笑嘻嘻的？”小木偶说：“因为老木匠只给我一种表情。”老婆婆说：“好吧，我相信你一次。”小木偶继续向前走。忽然看见蓝鼻子小女巫，小木偶跑过去说：“谢谢你把人类所有的表情送给我。”蓝鼻子小女巫说：“不用谢，这是我应该做的。”小木偶跟蓝鼻子小女巫告别后，就回家了。后来，小木偶一直快快乐乐地生活着。采纳吧可减少评论 |

有一天，小木偶约了它的朋友们到野外郊游。郊游的时候，小木偶看见刺猬的背包和它被骗走的背包一模一样。小木偶就问小刺猬：“小刺猬，你的背包真漂亮，是从哪儿买来的呀？\”刺猬回答说:“这背包不是我的，是从邻居红狐狸家借来的。\”小木偶告诉小刺猬这包可能是他的，小木偶还告诉了他的经历。小刺猬很同情他，就说：“我们郊游完后，我带你到红狐狸家去。\”小刺猬就带着小木偶到红狐狸家去了。小刺猬敲了敲红狐狸家的门，红狐狸打开门，看见了小刺猬身后还带着小木偶。红狐狸看见了小木偶，脸上露出了惊讶的表情，小刺猬说:"红狐狸原来你认识小木偶呀！我还准备把我最要好的朋友介绍给你呢！”这时红狐狸想：我要说认识还是不认识呢？如果说不认识，就会失去小刺猬这个朋友，如果说认识就要把包还给小木偶，红狐狸刚想说不认识，但又一想朋友是最重要的。红狐狸说：\“我认识小木偶。”接着，红狐狸请他们进来坐，还拿出最好的点心招待他们。红狐狸当着小刺猬的面，对小木偶说：\“小木偶，对不起，我把包还给你。”小木偶看见红狐狸能勇敢的承认错误，于是说：\“没关系，只要你喜欢，我就把这个包送给你。”红狐狸说：\“我很喜欢这个包，但是这是你的包，我茨寓伴率趾谅蚌元背铅不能要你的东西，还是还给你吧！”说完，红狐狸就把背包还给了小木偶。从此，小木偶和红狐狸成了非常要好的朋友。

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