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1，谁有舞蹈课的说课稿啊

2# 我的专业是音乐学 主修舞蹈的 擅长古典舞和民族民间 查看原帖>>求采纳
2# 我的专业是音乐学 主修舞蹈的 擅长古典舞和民族民间

谁有舞蹈课的说课稿啊

2，中职舞蹈教师资格证面试要自己写教案吗还是拿书

考试时是当场按照要求写一份教案后完成试讲/说课的，不能自己带书或者其他材料，否则算作弊。有时候会当场下发一份教材，也有时候是要求凭空书写，看当时考试机构的规定。
你好，你不是都知道么就是你说的这样的。还有其它关于教师资格证方面的问题可以追问

中职舞蹈教师资格证面试要自己写教案吗还是拿书

3，舞蹈课的教案要怎么写

舞蹈课教案]舞蹈教案 教学目的、任务： 1.通过一年学习，应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，舞蹈课教案。 2.通过严格VI练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 3.能够准确地讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。第二章学习内容地面训练

舞蹈课的教案要怎么写

4，蛙跳步舞蹈教学教案怎么写

活动目标：　　1、让幼儿探索各种盒子或瓶子的不同打开方式。　　2、鼓励幼儿大胆用语言简单表述。　　3、培养幼儿主动参与活动，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、各种盒子或瓶子；各种糖果若干（装入不同的盒子或瓶子中）旺2、仔牛奶、黑白配两盒　　2、自备套盒一组（大纸箱――小盒子――小熊）
支持一下感觉挺不错的

5，当幼师要琴棋书画都会吗

我就是幼师毕业的，琴棋书画是必须的！要学好多!幼儿卫生学，幼儿心理学，幼儿教育学，口语，钢琴，简笔画，素描，幼儿歌曲自弹自唱（伴奏），声乐，试唱，舞蹈，教法（写教案，试讲），语文，数学，英语
学幼师是要有爱心的。你如果只将它当一门专业。。我劝你不要了。那简直是毁人不倦啊。。幼师是要对小朋友有爱心。。有
当然 那是最基本的呀
恩吹拉弹唱是要的，我也准备读幼师

6，幼师资格证有没户籍要求需要什么条件

幼儿园的老师要求大专学历，还要通过教育学、心理学和普通话的考试。 考教师资格证的流程是： 　　1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 　　2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教证时提供给大学在职教师考的的） 　　3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。　　非幼师专业的可以考幼师证的。每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证 ，买书（文考只考教育学、心理学），考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师！ 去当地教育机构报名 参加心理学和教育学的考试 拿到两门考试的合格证（一年内两门都要考出，不然就白考了） 这个考试报名，一般都在7月初报名（10月底考试），1月初报名（4月底考试）具体时间看一下当地的教育网 拿到合格证以后 需要身份证 户籍证明 学历证 1、2寸照片 单位证明（如果已经在幼儿园上班了） 教育学心理学考试合格证 普通话考试合格证书等，每年4月中和10月中 会让你去申请教师资格证，然后等待评审通知，顺利的话7月初活1月初能拿到资格证。
幼师资格证全国统一考试，需要考两学一法（教育学、心理学、法律法规）、五大技能（钢琴声乐、美术、舞蹈、知识答辩、教案书写）。非师类可以从社会报告，但社会报考通过率不高，在7%~8%，你可以报一个专业幼师学校，或幼师培训。通过学校考试，学校会有辅导。推荐你到沈阳师联艺术幼师学校看看，全国第一所专业幼师培训学校，幼师资格证考试通过率一直是辽宁省第一，可达90%以上。而且如果第一年考不过，第二年可以免费培训再参加考试。

7，舞蹈课试教应聘

如果给小孩子单一上民族舞蹈我觉得有难度，45分钟，首先孩子的记忆力和理解能力相对成年人较差，而且注意力不会集中那么久你可以做一节综合的舞蹈课从热身活动，地面练习，手位站位，眼神，20分钟过去可以休息一会，之后再做民族舞的教授，从基本体态动作一个个教，够几个连起来做，一会就过去了。希望成功
很简单，给小娃娃上课就是让他们很高兴，很开心，所以你要带着微笑给他们上课。让他们喜欢你，那么家长 以及校长都对你刮目相看。 1，上课前，讲点有趣的事情，让他们不会不理你。 2，随便教点小小的舞蹈，很短的那种，然后让小朋友们比赛看谁跳的好。他们就会很尽心的学,最后给点奖品，记住，每个小朋友都必须有奖品。如 糖就可以。 我所说的是针对3岁4岁5岁的娃娃！ 例外，45分钟很短，不用担心，中间还可以玩玩游戏。··
首先你要准备展示你的古典舞基训、技巧。然后，你要准备一堂教学课（以你自己感觉讲的熟练、顺畅的一组动作，如果有学生的话）。要是没有学生只有考官，你可以准备一堂说课。不论是教学课还是只对考官说课，你一定要讲课吐字清晰、表达流畅、逻辑思维敏捷。其实，你都要到大学去应聘了。这些事情你一定心中有数了！一般大学生在校都代过课。有可能没有说过课。给你一点资料你可以参考。如何说课现在，“说课”越来越受到关注，已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。从字面上看，“说”和“讲”本来同义，而“说课”和“讲课”却是完全不 同的两个概念。讲课是务实，看的是课堂上的真功夫；说课是务虚，看的是“纸上谈兵”。说课以前也有，那是在上课之前或之后，由执教者把设计意图说出来，给看课的人作一点理性的引导。不过，一般人都不太在意，也无什么“说”的格式，更没有把它作为评课的依据。近几年这说课突然热了起来，逐渐演变成了教研中的一个“纸上谈兵”的门类，还出现了说课比赛，似乎有与公开课、示范课、竞赛课评分秋色的势头。“纸上谈兵”的说课，由于没有教学对象的互动反馈，一厢情愿的成分不少，其效果也就无法检验；如果只说课而不上课，那更可以尽情地朝理想化的方向去说，反正只看“纸上”不看“堂上”。它究竟有多大作用，我们姑且不论。不管怎样，有说课，我们就得研究说课，学会说课；而要会说课，就要会写说课稿。说课尚无权威的研究理论，原本就没有固定的格式，所以说课稿常常写得五花八门。尤其是只比说课不比上课的说课稿，那简直就是一幅课堂畅想图，看得叫人眼花缭乱。根据我多年来对说课的观察和理解，我认为，说课不是教案的细化，不是教学过程的简单复述，不是某章某节教材内容的具体分析。好的说课，应包括对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对辅助手段的选用等。一句话，通过说课，展示你对某节课的思考和处理过程。1、说出该课（该章、该节）的教学目标在课标中的表述，即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。2、说出该课（该章、该节）在单元中的地位，即在整体中给该课的教学准确定位，既照应单元整体性又突出单课独立性。显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。3、说出该课（该章、该节）的教学重点和难点，并根据对学情的分析，确定教学中的详略，安排教学的进度。显示出教者的务实精神和处理教材的能力。4、说出该课（该章、该节）课堂实施的预设方案，包括所选用的课型，新课导入、各个教与学环节的先后安排。对重要的提问，讨论课题，板书、实物及多媒体画面的精彩细节，可做画龙点睛的说明和展示。让听者感受到教学的全过程。显示出教者的教学风格和教学艺术。5、说课切忌平铺直叙，要突出亮点，重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、图片表格力求明快醒目，富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。以上5项，在说课中不可或缺，但在具体操作中可合理整合，形式可灵活多样。

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