二年级故事绘本制作图片,小学二年级自编童话故事小白兔小猪大象伯猴博士大森林
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-06-23 17:16:44
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1,小学二年级自编童话故事小白兔小猪大象伯猴博士大森林
还可以是:小白兔的生日聚会,小猪的新家,大象伯伯的帽子,聪明的猴博士,快乐的大森林
2,二年级旅游绘本怎么做
早晨,阳光明媚,一阵鸟叫声把我惊醒了。一想到今天的春游,心情便特别愉快。我立即从床上一跃而起,背上装满零食的书包,向古城门外去集合。刚出门,我就摔了个底朝天。我也顾不了那么多啦,便立即跳起,向古城门外出发了。 进了古城大门。
3,手工制作绘本
你想做什么呀?我们家有很多不织布的手工材料包,材料都是配好的,只需要准备剪刀就可以了。淘宝上搜索“凉风徐徐”就能找到国学手工绘本源起的西方,它的概念至今也并未有统一的定论。绘本是源自日文的习惯,绘本在英文中是picturebook(图画书)。在我国台湾地区,图画书与绘本常常被混用,绘本用于较为严格意义的图画故事书,而图画书的界定有时相当宽泛,甚至包括非虚构的知识类图画书、玩具书、歌谣等。绘本中的图画一般是手绘作品,细腻,形象。图画在整个作品中承担着叙事抒情、表情达意的作用。制作过程:创作故事 。 在文字上标注页码。裁纸。装订绘本。纸张裁剪完毕后,用订书机简略装订,并把书编好页码。作画。从正文开始画,使用自己擅长的工具作画,简笔画,素描,水彩,蜡笔,水粉……都行。先画画后添文字。填写文字。当所有的图画完全画好后,开始填写文字,注意,文字的书写要端正;位置摆放要与图画协调。封面,封底,扉页,版权页的设计和制作。装订。当所有图画文字都完成后,最后将绘本完全装订起来。装订时,除了用订书机订牢外,还可用胶带将书脊包起来,起到保护作用。
4,二年级下册综合实践作业之大海的故事配图
读一读下面的童话故事,完成后面的练习。小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,也不是独木舟……而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船儿向小鱼儿问好,鱼儿们吐着泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人,多惊险哟!小鱼儿们也向小蚂蚁讲述着水晶官的传说多神奇,多令人向往!小蚂蚁又划着船儿向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢!毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁见了,。萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位()的船长,他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。1.多有趣的童话故事呀!你能给它定一个合适的题目吗?请写在文章前面的横线上。2.选一选。小蚂蚁开的船儿是[]①帆船②独木舟③铁壳大海轮④一枚落叶儿3.小蚂蚁看到萤火虫受伤了,它会怎样做呢?请在文中的横线上写一写。4.小蚂蚁是一位什么样的船长呢?先在文章的最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语,再说说这样填的理由。
5,如何制作一本属于自己的绘本
一本绘本从无到有,大概分为以下几个阶段(这个只是一般的流程,也有像几米那样从自己的某一张插图里发散思维,画出好多好多草图再发展成一个故事的,且按下不表):
一、 故事概念及文本
二、 角色设计
三、 草图
四、 绘制成稿
五、 扫描及版面编辑
六、 输出列印
接下来一个个阶段细讲一下。
【一 故事概念及文本】
绘本呢,一般除了画,还会有故事。有时候是有现成的,别人写好了,拿去委托插画家画;也有时候是插画家自己担当作家,自想自画。故事可以是一个连贯有起承转合的,也可以是散文/诗/日记类的;不过最重要的,是要有一个“主题”,即你到底想表达什么,想带出什么讯息,来和读者产生共鸣(当然如果是纯粹想画自己的脑洞就当我没说……)。
下面是一些题材/灵感来源:
- 在日常生活中发掘到的生活趣味
- 遇到一些令你感动/产生共鸣的事情
- 对一些社会现象、问题作出反思
- 对生命/世界的态度和价值观
……
有了主题和大纲后,就可以细化一下文本。这一步就跟写剧本一样,有了剧本,才知道要把角色安排在什么场景、下一步要演什么怎么演。(不排除有些“鬼才”想到哪拍哪,拍到哪算哪的,这里还是说的一般流程哈)
【角色设计】
这时候要进入选角阶段啦~!跟拍电影不同的是,导演只能从现有的演员中选,而做自己的绘本,你可以创造出完全符合你要求的角色~!你可以赋予人物性格、特质,塑造他/她的外型、表情等等,或把动物拟人化作为角色,甚至让不可能有生命的东西活起来。
举个栗子,我那本很简陋的绘本里呢就一个角色,设计成了一个年纪6岁左右、微胖、有点不自信的小胖妞。一开始先随意糊了些草图,然后选个比较满意的定下来,再把表情也根据可能会用到的一些设计了一下,后面画正稿的时候就可以有个参照,十分方便。
【三 草图】
这个阶段我觉得是非常重要的一个步骤。有了故事和角色后,接下来就可以用较小的图画出故事版面的分页、格式,连续表现整个故事的发展。这里画小图的意义在于可以很方便地构想画面表现,迅速把握整体并做出修改。由于我们画的是一整本绘本,而不是一张插画作品,所以角度的变换非常重要,如果一整本都是正面大头像,那会给人感觉地非常枯燥乏味,画草图的时候就要多多考虑怎么能让画面更多样化。
全部画完之后可以整体排开,检查插画之间的连贯性,确认疏密节奏是否合适。
草图阶段还可以考虑一下颜色的安排,可以是整体都比较统一的色调,也可以是每页都尽量安排些不同的色调,主要以画面的美观为标准,这个要看个人感觉了。
【绘制成稿】
(弄了半天终于可以正式开画了!!)接下来就是一张张把草图细化、上色直到全部完成。中途如果想到有更好的方案,还可以继续调整。由于前期做了很多准备功夫,画一张张稿子的时候,可以始终掌控在一个范围内,不用担心会玩儿脱(关于搞艺术是信马由缰地好还是精密计划的好这里就不讨论了)。这步需要花费的时间最多也最累,要坚持哦!每天画一点点也是好的,总有完成的那一天~
(实话说要不是要交作业我也是坚持不下来的……_(: 」∠)_
【扫描及版面编辑】
艾玛经过九九八十一难后,终于大功告成啦~!欢脱地拿去扫描!这里分享一下我的教训,就是手绘的稿子呢,其实可以扫得非常精细,不需要画太大。首先我们知道有个叫dpi的东西(不知道请百度),印刷的话一般300dpi就够了,很小的稿子如果扫成1200dpi,那么理论上来说它放大4倍之后还可以有300dpi,所以稿子并不需要真的画得很大(如果想展很大的原稿就另当别论),尤其当我们图力不够的时候,画面太大了会不好控制。
扫好后的稿子会是RGB的色彩模式(即屏幕上色彩才能显示正常),若是做电子书就完全没问题了,想用作印刷的话还需要调成CMYK模式(即四色墨水),通常色彩的饱和度会降低,这也是没办法的事(摊手)。在PS里面上各种工具,尽量还原一下手稿的色彩吧!有画崩了的地方也可以修正一下。
图稿全部ready后,即可进行排版。在这边我用的是InDesign,非常地方便易学。因为排的是绘本也没几个字,基本上开好档案,设好页面大小、页数和出血线,把图拖过去,敲上文字,导出成pdf就可以了~
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二年级故事绘本制作图片
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