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1,浅谈美术教学中的几种导入方法

在美术课堂教学中,导入是一堂课的首要环节,也是一堂课能否上成功的前提和基础。谈话导入,亲切自然;实物展示导入,形象直观 ;情境导入 ,情景交融;游戏导入 ,轻松活泼;实录导入,贴近生活.

浅谈美术教学中的几种导入方法

2,如何在美术课堂上激发学生的学习兴趣

首先,课堂导入环节:根据教学内容的不同,进行音乐、动画、影片、小故事导入课题,自然进入课堂环节。其次,课堂活动环节:教师布置活动内容后,分组活动,可以采取小组比赛方式,以赛促学。调动学生学习的积极性,重视学生课堂表现,多听听她们的声音。的确,孩子们的想法很奇特,有多少学生就有多少哈姆雷特。最后,展示环节:边展示边谈想法,谈创意,说构思。激起孩子们对下次美术课的期待。教师总结:肯定成绩,提出下次努力目标。

如何在美术课堂上激发学生的学习兴趣

3,谈初中美术课堂导入的几种方法

呵呵呵,这个应该没有固定的方法。但有几个基本原则,第一必须通过导入,让学生产生与本课知识有关的思考第二必须通过导入,让学生对本课内容产生兴趣第三必须通过导入,让学生自然而然进入新课学习第四必须简洁明了,不宜拖泥带水,不应该超过5分钟其中第一点是最重要的,很多人为了要个好的效果,故弄玄虚,把课堂正的很热闹,但学生不知道忙活一阵子为的是什么!比如湘版初中美术教材有一课《千姿百态的水》其主要任务是根据水的形态特征“画水”(平面造型:绘画或平面设计)和“做水”(立体造型:立体构成),有人的导入用的是农夫山泉的广告“我们是大自然的搬运工”这个导入的选择,只抓住了一点就是大家熟悉产生的互动效果好,其实跟本课的知识一点关系都没有。其实直接用谈话聊天的方式导入就可以,“说说水的形状姿态”“说说水长的样子”……因为本课的重点就是抓住水的形态特征进行表现……所以重点放在水的形态上……希望对你有所帮助

谈初中美术课堂导入的几种方法


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