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1，小学一年级上册开学第一堂课需要和孩子们讲些什么怎么讲具体的

小学一年级刚开学别急于讲课，首先要训练他们的课堂纪律等一系列规范，刚从幼儿园上来很闹，你是教语文的吗？教具学校应该准备吧

小学一年级上册开学第一堂课需要和孩子们讲些什么怎么讲具体的

2，开学第一课

你醒来时候，问候你好　　升起的阳光，哼着歌谣　　心情像彩虹，缤纷舞蹈　　你我的脸上，写满微笑　　相同的呼吸，相同心跳　　敞开心去看，幸福环绕　　放飞你的梦，不怕山高　　勇敢做自己，就是最好　　成长的路上，总有烦恼　　与伙伴一起，爱的拥抱　　校园的花草，一同长高　　开学第一课，用心起跑　　相同的阳光，相同照耀　　每一次鼓励，温暖怀抱　　相信你会成，我的骄傲　　开学第一课，爱的筑造是先森的歌噢 ！！
观潮
讲讲学习纪律,学科要求,复习巩固上学期及假期的工作!

开学第一课

3，2017三年级班主任开学第一课教案怎么写

（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

2017三年级班主任开学第一课教案怎么写

4，0开学第一课 如果你是小学班主任2020年的这次开学第一课你准备

让孩子玩游戏，放松心情
我设计的发言稿：“亲爱的同学们，我是xx老师，很高兴能来到xx小学执教大家，老师是第一次当班主任，希望小朋友们能够喜欢，当然，我也会全身心的投入到我的教学生活中，给同学们知识的同时，也给你们足够多的快乐，谢谢！” 然后是必要的事情：除了发书，排座位，作为老师，应该能在短的时间了解学生，可以利用下课，自修找一两个促膝交谈，话题可以是他们的兴趣爱好，或者是他们的愿望。 首先，第一天对你而言很重要的，因为第一印象很重要，着装要注意，不能太暴露，自然一点就好，还有，四年级的同学应该是懂事的孩子了，所以你不用太费劲的，只要管理好他们的日常学习就好，不要管得太多，这样会让他们失去动手能力的，至于你要提的要求嘛，毕竟是孩子，就希望他们做好今天该做的就好了。 希望我的回答你能够满意。很高兴回答你的问题

5，小学开学安全教育第一课求教案

一年级新生入学安全教育 教学目标: 1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。 2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。 教学准备： 搜集一些小学生安全事故的资料。 教学过程： 一、导入。 同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。 二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什们会造成这样的后果。 三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些： 1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。 2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 3．注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。 4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 5、交通安全。自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 6、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。 7、严防煤气中毒。住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 9、 不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。 10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。 11、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。 最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。学习进步，健康成长。

6，如何设计开学第一节课

开学第一节课教学设计http://www.7cxk.net/teacher/jiaoan/xqita/201408/44989.html如何上好开学第一节课http://wenku.baidu.com/link?url=xQTjUsqjcJ93u4TjGy-d7pdDnXgDbG9pVvbiB9CDm-eRmKvcXHkiaphvblLOoBbwBIM7V8C4-xrk52r7SGznkjXlKFIkz7tjqETyXj0CXiO开学第一课的策略，供大家参考参考。1. “大手牵小手”:每门课都有第一课，这第一课上什么？该怎么上？开学都有哪些事儿？让高年级的孩子代表5人一组，给低年级的孩子上课，上课内容包括 “我所骄傲的校史”， “我喜欢的校园生活”（男孩说、女孩说），“我所喜爱的老师”，大孩子为小孩子提建议，从言行举止到安全礼仪等，比如教小孩子问候“老师您好”、教小孩子上下楼梯靠右行；和老师一起带小孩子参观校园，老师起辅助的作用。2. “行为规范养成训练月”：可以把每年的2或3月和9月定为“行为规范养成训练月”，以培养学生的良好习惯。从行为规范上进行要求，有利于孩子们尽快从较为松散的假期休闲状态，回归到正常的校园学习状态之中。3. “理财”：目前亲戚们给孩子的压岁钱都比较多，压岁钱如何合理处置呢？老师可以从以下几个方面引导：一是保证孩子的上学费用；二是留给孩子合理的零花钱；三是将压岁钱用来投资，购买集储蓄、保障、投资于一体的少儿分红保险；四是用压岁钱扶贫济困，捐献爱心；五是开展班级论坛，讨论压岁钱如何使用，帮助孩子从小养成合理的消费观念和理财意识。4. “高调展览作业”：假期布置的作业会“石沉大海”吗？应该通过“查作业”重新认识我们的孩子，如去养老院看望老人，在地铁口义卖报纸等爱心慈善类活动，春节奇闻等制作成“实践汇报本”，让孩子在班级、年级、学校亲自给大家进行展示，并给孩子物质奖励，尊重孩子劳动成果的同时保护孩子的积极性和自尊心。5.“发红包”：开学“发红包”，每个孩子一个红包，里面不是人民币，而是对孩子的新学期目标提出要求，或者亲笔写上一句祝福语、激励的话、名言佳句，当然“红包”里可以是写给孩子的信。还有李玉平老师的“创意开学五招”：5-1《我来了》——开学照相：学生来新学校，给学生拍特写照片（如果自己忙，可以请一个学生助手），之后可以制作成相册、微课程……5-2《心愿》——开学录像：报名时，每个孩子对着录像机（手机、相机），请说一句话，比如"我希望新学期有所进步"，可以编一个小短片：开学第一天。5-3《上学路上……》——跟踪录像：事先约一位或几位家长，将孩子早晨起床，准备、上学、到学校……整个过程录下来，中间加一些孩子的对话，做成一个小短片——《开学了》《我的第一天》。5-4《我手印我心》——开学手印——准备一个本，每个孩子在上面印下自己的手印，并写上姓名一句话"我的心愿"。5-5《新老师新风采》——新教师微课程——将所有的新教师的照片资料做成微课程，播放给学生与家长。
搜一下：如何设计开学第一节课

7，如何上好小学开学的第一节课

下面是进入课堂后的具体的实施步骤：一、要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。二、要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。四、介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。应该注意的问题：端正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。
良好的开端是成功的一半，如何上好新生第一课呢？先看看网络上的经验吧。以往开学的第一节课，总是寒喧几句，然后提出新学期的要求，之后就进入新课文的学习。目的是一开始就给学生敲响警钟，强制学生很快进入学习状态，在老师的威慑力的作用下学生也是很听话的。现在，我觉得面对这群活泼可爱的孩子们又于心何忍呢，教育不是威慑，简单而生硬的方法，诱发不出孩子们的学习兴趣，还是因势利导比较好。给他们时间，让他们做有新鲜感的事情，从而激发其学习兴趣。于是，我打算让他们手捧着语文书，闭上眼睛，深深地闻一闻书中的油墨香味，想像书中会有哪些自己喜欢的有趣故事，再睁开眼睛看着书，说一句此时心里最想说的一句话，然后开始尽情地读课文。同时，我会提出了读课文的要求——对每篇课文做一个评价，即对自己特别喜欢的课文题目下面加三朵小花（或用其他标记表示），比较喜欢的课文加二朵小花，认为一般般的加一朵花，不喜欢的则可以不给花。这样读书，学生就有了一个明确的目标、有了一种责任感，就会认真地去读书。同时，学生对自己将学习的内容有一个全面了解，对今后的学习也会有很大的帮助。既让学生去翻阅课文，初步了解新课文的基本情况，又能激发学生对新课本的兴趣，还有利于学生综合素质的提高，何乐而不为呢！我相信，这样一来在读书过程中，绝大多数学生能够持续地保持学习的兴趣，而且对所有课文都给以三朵花；少部分学生间或有些小动作，但会很快恢复学习状态。

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