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1，益教云课堂怎么用

先登陆官方网站注册云课堂账号，注册成功之后，得到属于自己的专属管理后台，进行后期视频的上传和下载
下载下来注册登录就好了

益教云课堂怎么用

2，如何有效地进行云课堂教学

“云”创造了一个全新的教学体系。它利用网络，在空中建起了一个虚拟教室，每个使用者只要输入自己的个人账号和密码等信息，就可以登录到此空间进行自主学习
你说呢...

如何有效地进行云课堂教学

3，云课堂上课同学之间可以看见脸吗

云课堂只能看到老师讲课，看不到自己的脸。
直播看到老师讲课，看不到脸。
求交往
同学们之间看不到脸，不过一个班级可以看到同班信息，直播可以看到直播老师
同学之间是看不到脸的，可以下载一个快手然后老师在那里开直播，同学能打比出评论，同学可以看到老师的脸。

云课堂上课同学之间可以看见脸吗

4，云课堂和云桌面有什么区别 5个点

云课堂是一套教学软件系统，云桌面则是终端管理的应用。目前高校包括电子教室、实验教学机房、多媒体教室、图书馆、办公室等场景中分布着大量设备终端，云桌面最为显著的优势就在于对这些场景中大规模终端的集中管控，VENGD下一代教育桌面云集VDI、VOI、IDV三种主流云桌面架构于一体，在同一平台实现对高校多校区大规模终端的统一管理，无需来回切换多个管理平台，并将用户资源打通，可根据学校用户需求分配前后端计算资源，为用户提供优质体验，同时还能帮助学校应对病毒木马及黑客入侵，保障教学终端安全。

5，网易云课堂

所以，我一直等待、等待……但参与的人好少，可能是因为大家对云课堂都还不太了解吧。不等了，说说我的个人观点。去年我死乞白赖地非要离开高校，找志同道合的人一起做在线教育时，对国内情况做了调研。这个领域，看好的人非常多，但正如各路分析家所说，也有很多不好解决的问题。比如只懂互联网，或者只懂教育；只懂应试教育，不懂素质教育；做穷嗖嗖改变世界的网站，还是富流油抓刚需助纣应试等等。选择新东家时，我主要观察谁有解决问题的潜质。看重三样：济世之心。做教育比做奶粉还需要良心。这东西如果不高尚地搞，直接破坏人的灵魂。财力之厚。教育的市场很大，在线教育的盈利很值得想象。但好赚钱的是应试教育，很有诱惑力，这和第一条是矛盾的。所以有生存压力的企业，做不出我理想中的在线教育。基因之合。互联网基因必不可少，有教育基因就更棒了。而反过来就不行了，因为互联网人有很强的学习、理解传统行业的意愿，而传统行业往往抱残守缺。最后我选择网易的原因是：网易有济世之心。虽然丁磊不似其他巨头老板喜欢到处做讲演，宣扬价值观，但网易实实在在做了一些济世的事情。比如每年消耗8位数的公开课，“有态度”的新闻，和还没出栏的“网易猪”。网易盈利状况很好。一句话，为了教育赔得起。互联网基因不用说了。公开课、教育频道、网易学院、有道学堂、网易识字，这都是网易的教育基因。尤其是公开课，积累了大量的用户基础和用户数据。即便在网络游戏上的经验，对教育也很有帮助，因为没有什么比游戏更懂得如何去吸引和激励，这两样都是教育需要的。更具体的，云课堂的团队里真的有几位老师，比如@陈能干（参考：网易公开课和网易云课堂的区别在哪？这样2个产品，网易就不怕重合度太高吗？）和@翁恺。不知道其他教育产品是否也有这样的人员配备。放眼华夏，具有如此条件的公司貌似已无其它了。这样的家庭优势，含着银汤匙降生的网易云课堂前景如何，看官会有所期待了吧？当然，先天条件再好，如果后天不行，结果也是不行，这就要看我们的努力了。在线教育还是个新兴领域，没有既定规则，有的只是无尽的想象和发挥空间，让我们一起见证吧！

6，网易云课堂的应用如何登录

所以，我一直等待、等待……但参与的人好少，可能是因为大家对云课堂都还不太了解吧。不等了，说说我的个人观点。去年我死乞白赖地非要离开高校，找志同道合的人一起做在线教育时，对国内情况做了调研。这个领域，看好的人非常多，但正如各路分析家所说，也有很多不好解决的问题。比如只懂互联网，或者只懂教育；只懂应试教育，不懂素质教育；做穷嗖嗖改变世界的网站，还是富流油抓刚需助纣应试等等。选择新东家时，我主要观察谁有解决问题的潜质。看重三样：济世之心。做教育比做奶粉还需要良心。这东西如果不高尚地搞，直接破坏人的灵魂。财力之厚。教育的市场很大，在线教育的盈利很值得想象。但好赚钱的是应试教育，很有诱惑力，这和第一条是矛盾的。所以有生存压力的企业，做不出我理想中的在线教育。基因之合。互联网基因必不可少，有教育基因就更棒了。而反过来就不行了，因为互联网人有很强的学习、理解传统行业的意愿，而传统行业往往抱残守缺。最后我选择网易的原因是：网易有济世之心。虽然丁磊不似其他巨头老板喜欢到处做讲演，宣扬价值观，但网易实实在在做了一些济世的事情。比如每年消耗8位数的公开课，“有态度”的新闻，和还没出栏的“网易猪”。网易盈利状况很好。一句话，为了教育赔得起。互联网基因不用说了。公开课、教育频道、网易学院、有道学堂、网易识字，这都是网易的教育基因。尤其是公开课，积累了大量的用户基础和用户数据。即便在网络游戏上的经验，对教育也很有帮助，因为没有什么比游戏更懂得如何去吸引和激励，这两样都是教育需要的。更具体的，云课堂的团队里真的有几位老师，比如@陈能干（参考：网易公开课和网易云课堂的区别在哪？这样2个产品，网易就不怕重合度太高吗？）和@翁恺。不知道其衷蜖惧蝗涠豪掘通刊坤他教育产品是否也有这样的人员配备。放眼华夏，具有如此条件的公司貌似已无其它了。这样的家庭优势，含着银汤匙降生的网易云课堂前景如何，看官会有所期待了吧？当然，先天条件再好，如果后天不行，结果也是不行，这就要看我们的努力了。在线教育还是个新兴领域，没有既定规则，有的只是无尽的想象和发挥空间，让我们一起见证吧！
网易邮箱或者绑定的手机号

7，云课堂教学相比多媒体教学有什么优势

一、多媒体教学的优点1．电视媒体教学的最大优点在于它有利于建立以学生为主体的教学模式这是一种与建构主义学习理论以及建构主义学习环境理论相适应的教学模式。学生在教师精辟、简练的讲解引导下，利用多媒体创设教学内容所需要的特定语言情景，师生或生生之间可以有效地进行交互协作和交流，对主题或专题进行讨论、会话或自主学习等。教师在这种教学模式中，只是起组织、导引和释疑的作用，而学生却能充分发挥自己的主动性、积极性和创造精神，最终达到有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。2．电视媒体教学的发展前景广阔我们不仅要开发课本的内容，还要利用已开发出的多种语言学习的材料。文字、声音、背景图像等方面的多媒体课件的应用使学生对课堂内容的理解和接受的通道变得多元化。　　教师还应选用其他比较适合我国国情及学生具体情况的视听材料(原版影片、背景知识、人物传记、外国、地理等有声有像教材)，扩大语言教学的广度和深度。这种视听结合的外语教学方式可以吸引学生，激发他们的学习兴趣。有了兴趣，就会自觉地去学习，变“要我学”为“我要学”。而且，视听结合的材料比单一化的书本教材更形象生动，纯正地道的语音语调更易被学生接受，这不仅利于培养学生的语感，还可及时帮助学生纠正语音错误。换句话说，电视媒体教学潜移默化地培养了学生自主学习语言及实际运用语言的能力，同时激发了学生的学习兴趣和求知欲。3.电视媒体教学能大大丰富和完善教学的内容传统课堂教学，教师上一节课，板书和讲解占去了大量时间，授课信息量小。现在教师采用多媒体课件教学，图、文、声并茂，把枯燥的语言学习和语言运用，通过多媒体计算机变为形象、生动、有趣、地地道道的教学环境。这些集声、光、色于一体的非书面资料，真实生动，信息传播速度快，容量大，使抽象文字材料形象化。教师通过实物投影和计算机编排系统的板书设计，既节省了时间，又增加了单位时间的授课信息量。4.多媒体技术的运用有利于教育思想和教育观念的更新与完善多媒体能够为学生创设特定的状态和语言情景，有助于培养学生对问题的探索精神和学生各方面的能力。5.在电视媒体教学中能全面提高教师的素质多媒体教学系统为教师提高教学效率提供了物质基础，同时，对教师自身的素质也提出了挑战。电视媒体教学需要的是一专多能的复合型教师，要求教师既要有高水平的外语能力，又要懂得现代教育技术与教育理论，同时，还要具有能够根据自己的实际需要，结合多媒体的特点，设计出具有多媒体特色的有助于学生参与、思考、探索的多媒体教学软件的能力。二、多媒体教学应注意的问题电视媒体教学虽然具有很大的优势，但也存在一些局限性。1.硬件对教学软件系统支持的问题目前，许多学校进行电视媒体教学的网络教室并不完善，硬件系统不能充分地把软件系统的优势表现出来并加以完善。加之多媒体课堂的管理和维护存在着一些问题，造成多媒体的使用不但不能促进教学，反而成了包袱。因此，无论是在多媒体课堂教学还是在学生自主型个别学习中，都存在着硬件设施和软件支持系统时有瘫痪的问题。2.多媒体教学对教师各个方面的能力提出了更高的要求电视媒体教学急需一批一专多能的多媒体教师。要想让多媒体教学设备发挥较好的效果，教师培训是非常重要的一个环节。总之，随着越来越多的人关心电视媒体教学，并投身于多媒体教学的实践，教学的前景是乐观的
你好！效率高，更加直观，互动性性强，大家更容易理解如有疑问，请追问。

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