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1，幼儿园小班手工制作用一次性纸杯

拿来可以制作纸杯娃娃，纸杯花+吸管哦，宝宝作出来很漂亮的

幼儿园小班手工制作用一次性纸杯

2，幼儿园小班手工作品五色毛毛虫

活动准备：　　1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。　　2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。　　3、幼儿用书画面。

幼儿园小班手工作品五色毛毛虫

3，有没有幼儿园小朋友作的变废为宝的简单的好制作

这个多了 把平时的废品留下来自己想着做什么都行 举几个例子以供参考 ：用废报纸剪纸 可以剪任何东西了 也可以用易拉罐组装个小汽车什么的 用棉花做点粘贴画什么的

有没有幼儿园小朋友作的变废为宝的简单的好制作

4，幼儿手工制作小汽车怎么做

可以买类似的积木，让他自己拼接，也可开发幼儿智商。
用一牛奶盒子，贴上四轮子，再用水彩笔画门窗，一个巴士做好了
搜一下百度经验，里面有好多小朋友制作的汽车，方法简单易学！

5，幼儿手工制作灯笼

灯笼 DIY 供参考： http://www.tudou.com/playlist/id4814373.html
上面开个孔把一小段蜡烛粘在盒子里就可行了。在纸盒三角各穿一根线，一起绑在木棍上就可以了。为了稳固还可以在盒子底部挂一个稍重一点点的物品。

6，幼儿手工制作玫瑰花

玫瑰花的折纸步骤： 00第一步,请准备一张正方形的纸,最好大点 00然后对纸进行一次四等分的十字折叠,留出清晰的折痕 00接下来根据折痕将纸先二分,再四分折叠出这样的效果00在折纸的中心位置为准,折出一个不要超过1厘米的小三角形,要用力 00展开整张纸,就可以看到一个小正方形,这时候加强一下正方形的边,成这样00延正方形的边向两侧继续用力折出折痕,成这样的结构 00有了上面的折痕,就很方便的可以把折纸折成这样的形状 00四个边都要重复上面的步骤,就可以得到这样的效果 00此时可以展开成这样了,注意每个折边要完整哦反过来也就是这样,把那个略微有点弧线的折痕压好按照弧形折痕,以小正方形为中心,开始进行螺旋并同时将四个角缩进去 00一直旋转并缩紧到这样的程度就可以了
制作玫瑰的图片
我一直在做丝网花，各种花都可以做，觉得蓝玫瑰最漂亮， 材料：细铁丝、所用颜色的丝网、小钳子和小剪刀 步骤；这要配合动作才说的清楚，你可以去图书馆或上网查关于丝网造花的书，这样比较容易学。 因为玫瑰的花层比较多，制作较复杂。 相信你的巧手一定能做出漂亮的玫瑰花，我觉得比真花都漂亮呢

7，幼儿小班手工作品

主题活动《美丽的花》一、活动目的：1、感受初春景色的美丽，发展幼儿的观察能力。。2、 初步感知不同种类的花，尝试根据花的颜色学习分类和数。3、 通过绘画活动培养幼儿的动手能力和对美术活动的兴趣。二、活动准备：1、 各种各样的花如鲜花、干花、塑料花等等，水彩笔、纸。三、活动过程：1、以谈话的形式引入主题。“ 春天来了，除了迎春花开了，还有哪些花也开了？”2、 启发幼儿观察玩具柜上的花，看一看有哪些颜色的花，闻一闻各种花的气味，比一比哪种花花瓣多，哪种少？3、 引导幼儿看一看展示的花有什么区别如从颜色，质地等。4、 引导幼儿谈一谈：人们为什么要种花，我们应该怎样爱护花？5、 教师示范一些简单的花朵幼儿学习。6、 请幼儿动手绘画花朵，教师巡回指导。7、 展示作品，评价。
主题活动《美丽的花》一、活动目的:1、感受初春景色的美丽,发展幼儿的观察能力。。2、 初步感知不同种类的花,尝试根据花的颜色学习分类和数。3、 通过绘画活动培养幼儿的动手能力和对美术活动的兴趣。二、活动准备:1、 各种各样的花如鲜花、干花、塑料花等等,水彩笔、纸。三、活动过程:1、以谈话的形式引入主题。“ 春天来了,除了迎春花开了,还有哪些花也开了?”2、 启发幼儿观察玩具柜上的花,看一看有哪些颜色的花,闻一闻各种花的气味,比一比哪种花花瓣多,哪种少?3、 引导幼儿看一看展示的花有什么区别如从颜色,质地等。4、 引导幼儿谈一谈:人们为什么要种花,我们应该怎样爱护花?5、 教师示范一些简单的花朵幼儿学习。6、 请幼儿动手绘画花朵,教师巡回指导。7、 展示作品,评价。
主题活动《美丽的花》一、活动目的：1、感受初春景色的美丽，发展幼儿的观察能力。。2、 初步感知不同种类的花，尝试根据花的颜色学习分类和数。3、 通过绘画活动培养幼儿的动手能力和对美术活动的兴趣。二、活动准备：1、 各种各样的花如鲜花、干花、塑料花等等，水彩笔、纸。三、活动过程：1、以谈话的形式引入主题。“ 春天来了，除了迎春花开了，还有哪些花也开了？”2、 启发幼儿观察玩具柜上的花，看一看有哪些颜色的花，闻一闻各种花的气味，比一比哪种花花瓣多，哪种少？3、 引导幼儿看一看展示的花有什么区别如从颜色，质地等。4、 引导幼儿谈一谈：人们为什么要种花，我们应该怎样爱护花？5、 教师示范一些简单的花朵幼儿学习。6、 请幼儿动手绘画花朵，教师巡回指导。7、 展示作品，评价。

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