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1，小学二年级劳动教案

扫地,擦黑板,拖地

小学二年级劳动教案

2，苏教版小学二年级怎样进行课外阅读的教案

去桃李天下课件看看，里面很多课件教案，都是免费的，天天都在更新

苏教版小学二年级怎样进行课外阅读的教案

3，请问哪位能提供小学二年级下册综合实践活动的几课教案是急用的

教育部规定，综合实践活动课程是三至十二年级的必修课，小学一二年级没有的。

请问哪位能提供小学二年级下册综合实践活动的几课教案是急用的

4，课外活动打乒乓教案

乒乓球活动课教案：http://wenku.baidu.com/view/896ca0bcb9d528ea81c7795a.html?from=search这里有很多相关的教案可供参考，望采纳
你教再看看别人怎么说的。

5，急求小学二年级下册第九课废旧物品的妙用的教案

9 废旧物品的妙用活动目标：1、引导儿童尝试一物多用，废物利用，养成保护环境、爱惜资源的习惯，培养儿童的动手和探究能力。2、简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。3、能正确使用家庭工具，独立完成手工制作，有一定的创意。4、愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。活动重点：了解可回收垃圾、创意制作 、正确使用简单工具。活动难点：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。活动准备：1、课前加工一个可利用的废物品。2、上网搜查，哪些物品可回收，哪些物品不可回收。3、通过查看有关书籍或通过问别人，了解环保对于国家发展的意义。活动过程：一、引入主题1、 让学生说说哪些物品可回收，哪些物品不可回收。2、 展示课前加工好的废物利用品，说说自己是怎样做成的？3、 板书课题：废旧物品的妙用二、主题活动 （一）环保小侦探1、观察家里有哪些废旧物品，再看看哪些已经被再次利用了。说说是怎么利用的。2、再观察课室里够不够环保，是否能做到废物利用。3、检查自己所用的物品，是一次性还是多次性用品。（二）废物利用大展示把一些课室桌椅摆成弧形，当作展台，把学生课前做好的废物利用手工品摆上来，组织学生边参观边评价，说说大家的发现和这样做有什么好处。（三）我为环保献一计1、 说说你从别处了解到的关于环保对于国家的重要意义。2、 小组讨论：我能为节约资源、保护环境做点什么？3、 从自己身边做起，看看在班里能增设什么环保设施。板书设计：后记：学生能正确使用家庭工具，独立完成手工制作，有一定的创意。学生都愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。
教案里就是废旧物品的利用

6，我们的课余生活课件

这次口语交际是人教版三年级上册语文第一单元综合性学习的一个组成部分。这一组课文向大家展示了不同民族的、居住在不同地方的小朋友丰富多彩的课余生活。此次口语交际主要引导学生进行交流以下三项：1.课余做了哪些有趣、特别的事情；2.有什么收获或感受；3.你觉得哪些同学的课余生活安排得比较好，你打算以后怎么安排自己的课余生活。由于本班孩子全都是汉族，而且从小在城市中生活，交际能力相对比较强。在这节课中，我把内容稍微扩展了一些，要求方面也适当提高了一下，我要求学生要把事情说具体，说有趣，并引导学生把收获和感受说得更具体些。教学目标：1、让学生交流展示自己的课余生活，分享当中的有趣、快乐。2、引导学生交流时学会倾听，礼貌发问；自然大方地把话说清楚明白，知道哪些地方应该说具体。3、展示课余生活记录，评议一下谁的课余生活安排得最好，说说你自己的打算。教学重难点：重点：拓宽学生思路，让学生有话想说，有话可说.难点：引导学生把话说清楚，说具体课前准备：1.设计了表格，记录课余生活，课前完成上交活动时间活动内容收获和感受星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日刚过去的暑假（只写自己最喜欢的一个课余活动）2.收集学生课余生活的记录照片教学用具：表格、照片、多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、创设情境，引入交际话题1、出示课余生活的照片师：前段时间，我们用表格记录下了课余生活的点滴，有些还拍成了照片，现在我们来欣赏一下吧！看一看，他们都在做些什么？（学生边欣赏边回答，教师及时板书课余活动的内容并引导学生进行分类——游戏、个人爱好、出游、家务、小制作等）在这里的展示和分类是为了更好地打开学生的思路。2、多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的课余生活展示会”，说一说你们的课余生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。（板书课题：我们的课余生活）二、自主交流，尝试交际训练1、回忆生活，激发兴趣。师：以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片
没看懂什么意思？

7，2015年下学二年级上册综合实践活动的教案怎么写

1、交通与生活 　　 活动目标： 　　1．通过交流和展示认识常见的交通工具，并知道交通工具是随着社会的发展而不断进步的，二年级上册综合实践教案。 　　2．认识主要的交通工具，并能够运用所认识的交通工具设计一次旅游计划。 　　3．通过设计未来交通工具的活动培养学生的想像能力。 　　重点： 学生在认识基本交通工具的基础上，让学生了解更多关于交通工具的知识。 　　难点： 让学生进行比较，从而了解交通工具是随着社会的发展不断进步的。 　　课时： 1 课时 　　流程： 　　（一）导人 　　可采用提问的方法：你们坐过公共汽车吗？你有什么感受？让学生口答，还可以讨论的方式进行引人，让学生讨论：我们现在若去公园，应该怎么走？ 　　（二）活动的组织 　　1．“看一看”： 　　可先让学生观看书上的图片，让学生说出它们的名称，这些都应属于什么？引导学生认识并说出交通工具，然后提问：“交通工具有什么作用？”让学生充分发言。 　　2．“写一写”： 　　可由学生小组先进行讨论：除了公共汽车，你还知道什么交通工具？讨论结果先在书上写出来，然后各组选派代表进行汇报。
小学五年级下册综合实践活动第三课生活中常见的计量教学设计　　第三课生活中常见的计量教学设计　　知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。　　2、了解计量仪器的使用方法。　　技能目标：能够用计量仪器进行测量。　　情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。　　教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。　　教学难点：能用计量仪器进行准确测量。　　教学准备：相关材料及图片　　课时安排：1课时　　教学设计：一、导入新课　　由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。　　二、活动探究，学习新知　　（一）认识这些常见的计量仪器　　1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。　　2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？　　（1）学生相互交流后进行全班汇报　　（2）将交流的结果填入书中　　（二）测量教室的体积　　1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。自由组成小组3人为一组。　　2、过程：　　（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。　　（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。　　（3）按班级人数计算出每人占有的面积。　　（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。　　（三）饮料瓶制作的秤　　1、学生自学制作的过程与方法。　　2、自由组成小组进行制作。　　3、优秀作品展示及优秀经验交流。　　三、活动延伸：　　（一）制作测距、测高器　　1、教师介绍所需材料及制作方法。　　2、学生分组进行实践、制作。　　3、优秀作品展示及经验交流。　　（二）拜师、走访学计量　　1、我做小老师　　（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生　　（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。　　（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。　　2、课后向周围的人学习计量方法。　　四、学习相关链接　　1、阅读书中资料　　2、交流学习后收获　　板书设计： 第三课生活中常见的计量　　方便生活　　利于生产　　教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。

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