历年幼儿面试试讲题目，幼儿园面试遇到的常见说课题目

1，幼儿园面试遇到的常见说课题目

leaving a legacy that will

很高兴为您解答，有大纲和课题，需要备课，这关系您讲课的方法，有经验的话就没有问题，如果没有经验可以娶百度的幼教吧，和吧友交流下！解答完毕，希望能帮到您，祝您愉快！

幼儿园面试遇到的常见说课题目

2，幼师资格面试题目有哪些

幼师资格面试题目都是计算机随机生成的，考生根据抽到的题目编写教学设计，每年考试题目略有不同，考试题目有：情景教学(自编故事)《有礼貌的好宝宝》、大熊猫的拥抱节、歌曲《什么动物出来玩》、讲故事《下雪了》、太阳和月亮等。具体可搜索历年考试题目。幼师资格面试主要内容 1、根据现场考官给出的题目编写教案，例如：请设计教案，以健康和社会领域为主，适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定，大的范围会给到你。 2、试讲题目，考生可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。 3、技能展示包括：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。

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3，找2013年幼儿教师面试试题

都是基本功重要一点，弹、唱、跳、画，还有一个，我幼儿园对字体的工整也有一点要求。1、面试和笔试：面试和笔试，面试主要内容有：2分钟自我介绍及仪容仪表展示； 10分钟教育教学、日常管理等专业知识答辩；笔试1小时。根据面试和笔试成绩由高到低确定参加专业技能考试人员，参加专业技能考试人数与招聘人数原则上不超过3：1的比例。2、、专业技能考试：考试内容：弹、唱、跳、画选两项（面试时报）及说课、特长展示。招聘小组把面试和笔试、专业技能考试两大项成绩合计（总成绩以100分计算，面试和笔试、专业技能考试分别占30%、70%），根据总成绩由高分到低分顺序排列，按1:1的比例推荐取得聘用资格人员。

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4，幼儿园教师资格证面试有什么内容

教师资格面试 |幼儿园教师资格统考面试大纲教师资格面试考试即将到来，中公教师考试在此为考生准备幼儿园教师资格统考面试大纲，供考生备战考试! 一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应...具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。三、测试内容与要求 (一)职业道德 1.爱幼儿，尊重幼儿。 2.对幼教工作有热情、有责任心。 (二)心理素质 1.具有一定的情绪调控能力。 2.乐观开朗、有自信心。 (三)仪表仪态 1.行为举止自然大方，有礼貌。 2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。 (四)交流沟通 1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。 2.善于倾听、交流，有亲和力。 (五)思维品质 1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。 2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。 (六)了解幼儿 1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。 2.能通过观察来了解幼儿。 (七)技能技巧 1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。 2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。 (八)评价与反思 1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。 2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。四、测试方法采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。五、评分标准例一：请你给小班幼儿讲一个故事。 (故事自选。如考生没有故事，可提供)。例二：请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

5，学前教育面试问题

这个每个幼儿园要求的都不一样的啊，要看幼儿园想招聘个有什么特长的老师了。如果是英语教师，那你就准备一节丰富多彩的英语课吧。注意充满活力，寓教娱乐就行了。不过正规的部队幼儿园都要求老师能歌善舞，能排练节目，也经常参加演出的，这要看你要去的幼儿园的情况了。如果想多考些证那有很多啊，比如普通话水平证书，育婴师证，一些教学法的培训证（如蒙台梭利培训证，感觉统合培训证等等，好多呢，如果时间允许，当然是多考几个了。

学前教育面试啊，有体态，就是跟着一个人做几个动作，然后让你写一些字，可能是一首诗或是一段文字，就是照着写，再就是和老师面谈，内容是老师随机问，最后是唱首儿歌，自己准备。嗯，我那年是这样。我是这专业的，有问题可以问我

每个幼儿园都不一样,但重要的是需要了解幼儿的心理,会根据幼儿的年龄特点选择合适的教学方法,让孩子学得开心,又学到本领。

6，幼儿教师面试常见问题

幼儿园教师面试中有两种类型，一种是说课加答辩，一种是试讲加答辩。在幼儿园面试考试中经常会出现哪些答辩题目呢，本文为大家整理了在幼儿园面试答辩中高频的题目和答题技巧，希望能够助大家一臂之力。一、幼儿教师面试经常遇到的问题：1.为什么要做这个工作？原则：幼儿园工作最适合自己，自己最适合幼儿园工作。可以从自己的兴趣爱好、幼儿园理论知识、幼儿园实习及工作经历、自己接受的幼儿教育以及自己在有喜欢孩子、有爱心、耐心、责任心等方面回答。2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作？通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。3.你的职业规划？职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10年，形成独具特色的幼儿名师。10年之后，创办特色幼儿园。4.如果你被录取了，你如何开展自己的工作？录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展相关工作。5.如果没被录取你怎么办？没有录取，分析自己的问题并改善，争取下次有机会或者寻求下一个幼儿园。6.做幼师离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还有以下一些：①乐业；②高尚的师德，人品，个人修养；③良好的表达能力，为人处事能力。7.一堂好课的标准是什么？一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。其中最重要的是要学生学有所得，在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能力方面有所得。能促进学生的提高和发展。8.你赞成体罚吗？不赞成，首先，这与国家相关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成无法弥补的创伤。不利于学生的健康成长。最后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为只有亲其师，才能信其道。9.你不喜欢什么样的学生？（你喜欢什么样的学生）学生既是一个群体又是一个独立的个体，都有自己特有的个性

7，幼儿教师面试内容在线急等

教您如何怎样说课！“说课”是教师在备课的基础上，依据大纲和教材，结合有关的教学理论和师生实际，向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。 “评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。说课的内容和要求教师在说课时必须说明教学设计的总体思路，具体内容及其理论，实践依据。 1 、依据教学纲分析教材，分析学生。 2 、说明教学目标的确立和实现教学目标的标本思路。 3 、说明突出教学重点，突破教学难点的策略。 4 、说明优化教学过程结构的设想。 5 、说明教学方法的择优和教学手段的优化。 6 、说明教学效果的事例。

（事业单位招考时）我去面试，面试题目都是幼儿园制定的。手工的题目是剪纸：牧童与短笛。舞蹈是听一首音乐首先回答是什么名族的音乐，然后跳自己临时编的舞蹈（那个音乐是藏族的踢踏舞）。钢琴是固定的曲子给自己配和旋的。然后就是给定主题试教。

不过因为我找的工作不是幼师所以我没参加面试,但听朋友们说过,不用面试那么面试有很多种，有注重理论的，还有注重技能的，一般考前会有要求你们要准备

8，幼儿园教师面试试讲应该讲什么好

幼儿教师招聘面试中，幼儿五大技能（弹、唱、跳、画、讲故事）是必备的。面试过程中需要注意着装、姿态、礼仪(鞠躬和站位)和语言等，试讲要注意以下几点：(1)讲课要有激情；(2)多媒体(简笔画)(黑板)等材料的使用；(3)试讲中有提问，有停顿，有回答，有反馈；(4)能体现幼儿的活动(游戏、讨论、操作)，要作出指导和观察的样子；(5)尽快切入重点(开始部分不宜过长);表情动作要自然；(6)了解幼儿园五大领域教学的特点，具备教学技能和备课方法。

一、分类1讲故事：完整、流畅、声情并茂讲述故事，讲故事过程中提问两个问题，设置情境表演。2游戏：设计3种过渡游戏的玩法，就其中一种展示出来，说清楚游戏的玩法和规则。3绘画(手工折纸)：给故事画一幅插画，设计相应主题的简笔画墙饰。4儿歌：完整朗诵儿歌，看图编儿歌，并组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。5弹唱：完整弹唱歌曲，并设置相应的教学情境。二、教案撰写(6部分)1.试讲备课纸再现备课纸示例XX班XX领域XX活动___《》__(看题目，设定年龄班、领域、活动名称等)一、活动目标(目标具备针对性——针对活动领域、活动特色;具体名称。目标制订要全面、目标难易度适宜)，目标不可不写，答辩的时候考官会问目标的。所以一定要写。这样考官问的时候你也可以有条不紊的回答。1.认知目标2.技能目标小班——仿编，中大班——创编、续编3.情感目标二、活动重点难点1.教学重点2.教学难点三、活动准备四、活动过程1.活动导入2.活动展开(整体感知、巩固提高、创编续编等)3.活动结束五、活动延伸2.语言活动三维目标认知目标①通过接触(散文、童话、诗歌…)，初步了解书面语和口头语的对应关系，积累、丰富(文字、词汇、句式表达…)的学习经验。②在感知文学作品(句型结构、韵律感、节奏感和美感…)的基础上，能根据相关线索(语言提示、图片提示…)猜想故事情节的发展。技能目标①围绕一定话题，采用多种方式(角色扮演、轮流练习、使用固定句型…)，充分表达个人见解，口语表达(语言交往、创造性的运用语言、独立构思和完整表述…)的能力。②根据一定的主题和任务要求(故事内容、喜欢的人、事、物…)，通过一定的方式(讨论、阅读、倾听…)收集相关信息，有条理地进行讲述(复述、表演、续编、创编…)。情感目标①感受不同的文学作品(故事、童话、儿歌…)的故事情节(人物心理和情感…)的变化并获得一定的情绪(快乐、积极…)体验，萌发(阅读、书写、识字…)的兴趣。②乐于倾听、欣赏和诵读。能理解、体会和想象作品所表达的事物特点和情感，初步感受文学作品的魅力。

9，幼师资格证面试真题

只不过不用再考了，转就行了，都有证;考国家教师资格证的步骤，高中（中等专业）教师要硕士生（有的地方本科也将就凑合着） 3/考国家教师资格证所要考哪几个科目，面试过了，你才能领取资格证，初中教师要本科文凭？每年有两次考试分别在、小学教师要大专以上文凭、b！ 2/考国家教师资格证所需要具备的条件考幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，包括大专文凭，不要盲目报考。 1/？）考一科26元，办准考证30元，照片10元，面试费200元，工本费100元，就这么多？我是说，分别是什么;考国家教师资格证有分级别吗，在这之前到当在自考办报名（国家委托了的），办理准考证，不超过500元 6/！ 7/考国家教师资格证以后？不会、心理学 4/考国家教师资格证的经费需要多少，幼儿教师大部分来自幼儿师范院校？每年的四月和十月同自考一起考 5/，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗，买书（文考只考教育学、心理学），大概首先要考教师资格证。但现在的幼儿园中，私立民办的幼儿园比较受欢迎，而他们的聘用资格又不相同？刚才已讲过文考只考：教育学？幼儿教师，才有资格当教师，b类为初中？（我大概问了一下周围的同学，所以你还是要根据自己的目标选择、教育学等的课程，普通话等级证书什么的，幼儿师范类好像还有儿童心理学，还会像考驾照以后需要每年年审么，但是有些小学比较sb，大专不一定要的，还要看具体情况。一般来说，考过了就得到当地教育局面试;考国家教师资格证的具体时间！ 8/全国考取国家教师资格证人数有多少，说是要3000多？是吗，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的？有：分a？我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证？凡是在职正规编制的教师，d类为幼师、c、d类，考a类教育学、心理学的申请认定高中（中等专业）教师资格证，c类为小学，但到一定时期要换的，如果你学得非师范类专业：四月和十月

你好，宏博幼师沈老师回答： 1、试讲是面试中的一个环节，主要考察你作为教师的素质，因为写教案和说课是反映报考者素质的一个途径，并且在考试中能发现你的问题，所以比较重要。 2、片段教学是主要抽取一个或几个环节去考察，而正堂教学就注重完整性，连贯性。 3、试讲的题目以幼儿园五大领域为主，结合题目。比如请根据给出的故事/图片，设计一节活动，包含社会领域和科学领域。 4、面试的时候只能带笔和教案纸进去，就算可以把包带进去，也是放在一边，不可能让你看手机。但是在抽取完考试题以后有20分钟左右的时间可以准备，你整理好思绪就可以开始备教案了。 5、不会弹琴也不是什么大事，一定要实话实说，可以自荐自己擅长的才艺。征得考官同意后在做展示。记得要落落大方、不骄不躁。

10，幼儿教师面试题例子怎样上好一堂好课

(一)从教师方面　　1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。　　2、多运用并恰当运用表扬和鼓励;加强对幼儿的常规管理。　　3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。　　4、课前进行充分地准备。　　①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案;　　②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具;　　③充分准备教学具，制作实用的教具。　　(二)从幼儿方面　　一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。

给你些建议，这里有些也是以前学员们积累的，不代表本人原创，嘿嘿。 1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。 2、打动那些对你有好感的评委！没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。 3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键！讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。 4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。 5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。 6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。 6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。 7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。（如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书） 8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。 9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。 10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾！几点注意事项（这个比较重要，多注意下） 1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。 2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课（说明），让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。 4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。 5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。 7、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。 8、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。 9、尽快切入重点。详讲重点（也就是能出彩地方），不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时，可以省掉作家作品介绍，字词检查等次要内容。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。 10、发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心（重点）行文，废话（可引起学生兴趣）尽量少讲或不讲。

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