部队共同科目教案怎么写好，部队教案怎么写

1，部队教案怎么写

告诉你个纲目格式吧：一、训练科目——《单兵徒手队列训练》二、训练目的——通过训练，使……三、训练内容——稍息、立正、停止间转法……四、训练方法——全班统一训练。五、训练重点——提高动作的精准度，纠正痼癖动作。六、要求——1、听清口令，严肃认真；2、……3、……

部队教案怎么写

2，如何做好教案

要写好一篇教案，须从以下八个方面去努力：1.准确把握教学目标。教学目标是教学必须完成的教学任务，因此，作为教师，写好教案的第一步工作就是要准确把握住课堂教学的目标，只有把握住了课堂教学的目标，教案的内容、步骤，教学过程要使用的教学方法、手段等才能定下来，教案才有眉目，有思路。否则，两眼一抹黑，教案很难写出来。 2.准确把握教学的重难点。在把握住教学目标的基础上，教师还得研究、确定好一节课教学的重点、难点。只把握住了教学目标，而不明白教学的重难点，课堂教学就会平均用力，教学效果就会大打折扣。因此，一份好的教案，不仅要有明确的教学目标，还要有明确的教学重难点。 3.设计好教学用时。一般而言，教案所确定的教学目标是一节课的，还是两节课的，教师在写教案的时候必须考虑周到，设计合理。能用一节课完成的，就绝不用两节课；需要两节课完成的，就必须按两节课的教学课时来设计，不能挤在一节课上。4.选择好教学方法。写教案时，教师必须将教学这节课所选用的教学方法考虑进去，并写到教案上。这样做，既有利于自己检查纠正，也有利于课后反思。 5.选择好教学手段。教学手段是教师用以达成教学目标的工具和凭借。选择教学手段，必须根据教学内容的特点和学生的实际情况来定。就当下的课堂教学而言，可选的教学手段除了传统的以外，现代信息技术是许多老师教学时首选的教学手段。这项内容，教师在写教案时，也必须考虑进去，并写到教案上。 6.确定好教学步骤。上面的内容都确定好了，接下来教师在教案上要清楚的内容就是教学步骤了。教学步骤是教师实施教学的基本步骤，是完成教学任务的基本思路。写教案时，教师必须采取分步书写的方式将教学步骤写得清楚、详细、完整、明了，只有这样，教案不但看起来美观、完整，而且对教师开展教学研究作用巨大。7.规划好板书设计。板书是课堂教学的重要组成部分。板书对帮助学生理解教学内容作用很大。因此，教师写教案时，必须认真对待板书，做到一丝不苟，设计巧妙，从而使板书设计真正起到统摄一节课的教学内容，帮助学生掌握课堂所学内容的作用。8.写好教后反思。一个合格的教案必须有教后反思。教后反思是教者对本节课的教学情况的总结评价。教师的这个总结评价对提高自己的课堂教学水平、对日后开展教学研究都有不可估量的作用。因此，作为一名教师，必须把写教后反思当成是自己每天必做的一项教学任务来对待、来完成。笔者深信，任何一名教师，只要能坚持日复一日、年复一年的去做，不过数年，他定会成为教学方面的行家里手。

如何做好教案

3，部队教学笔记怎么写能不能给个范文

写教育笔记，第一点就是记教学得失。每位老师心中都有一块属于自己的“试验田”，试验成功与否，总会有所“悟”。总结得失，才能在以后的教学中扬长避短。教学效果良好时，我们可以静下心来想一想:为什么会取得成功？主要收获在哪里？抓住当中的要点进行思考，相信定能让我们获得一定的收获。教学中，失误是不可避免的。面对失误我们应该冷静地想一想:此次失误的症结在哪里？可以通过哪些方法弥补……这样，改进的方向就更加明确了。第二呢，是记录自己在日常教学中的技巧。教学中，根据实际情况随机应变会让我们收到意想不到的教育效果。有位老师在讲评语言活动时，预备先表扬部分说得好的，再批评说得差的。当看到孩子那一双双充满期望的眼神时，她改变了主意，选取孩子们用语精彩的地方一一进行表扬。第二天，很多家长高兴地打来电话，说孩子回去之后非常高兴，还兴致勃勃地与他们交流了活动时的某些情况。第三，可以写自己在教学过程中偶然的收获。教材是我们的教学依据，但它不一定是完美的，当我们深入而冷静地研究与思考时，我们往往会获得新的认识，发现新的疑点。这时，我们可以将我们的疑点与收获写下来，然后进行新一轮的思考，从而挖掘更多有价值的东西。扩展资料当了军事记者以后，我自己选了基层官兵的“教育笔记”这个课题研究了一番，得出了12字总结，归纳目前笔记的基本“特征”：千篇一律、五花八门、东抄西补。先说千篇一律。笔记嘛，本来应该是个人根据自身的理解和需求，对课堂内容所做的补充记录。但实际上教育笔记的内容基本上都是文章的一二三级标题，还是上级要求背记、要检查的一些要点，不论是大学生士兵还是初中文化程度的士兵，记的内容几乎完全一样。一年到头，看似满满的一本子记录，实际上就是教育提纲的一个摘要，而且是一个单位一个“模板”，唯一的“好坏”之分就在于有没有记落下的，有没有字迹不工整、书面不整洁的，有没有规定的“记录要素”不全的。再说五花八门。官兵的笔记本整体一看是“千篇一律”，但如果单拿一本笔记本来看，可以说里面的内容又是“五花八门”。一个是教育名目繁多、内容复杂。全年除主题教育、保密教育、“四反”教育、心理教育、“三战”教育、管装爱装教育等等，这还不包含上级临时下发的教育任务。另一个是不论哪个业务口传达学习的内容都要记。不论是军务、军械、保卫等部门的事故通报，还是部队安排的收心教育、节前教育、上级会议精神传达等等，都必须把要点在上面记得清清楚楚，一旦上级检查发现有缺项，就会以“某某文件没有按要求传达到全体官兵”进行通报，使官兵都十分惧怕这条“红线”，因此不论传达什么内容都要先记上再说。最后才是最可怕的——东补西补。哨位君之前推送过一篇“军人最害怕的10件事”，其中就包括“补笔记”。那是一件比高考更紧张，比签千万级合同更细致的工作，因为是用来对付检查的！不管是因为值班漏了课的士兵补笔记，还是大项任务结束后整个单位补笔记，补齐之后束之高阁，等待检查，是笔记本们共同的命运。

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