幼儿园安全教育迷路了怎么办图片，幼儿园中班安全教案迷路了怎么办ppt课件

1，幼儿园中班安全教案迷路了怎么办ppt课件

迷了眼怎么办　　教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。　　2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时，能冷静对待、正确处理的能力。　　教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度，要沉着，稳定，不慌张。　　教学过程：　　一、导入新课：　　在夏季的傍晚或者早晨，我们会发现有很多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉非常难过，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。其实用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗？　　二、学习新课：　　1.为什么不能用手来揉眼睛？　　因为：　　①人的手上有很多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。

幼儿园中班安全教案迷路了怎么办ppt课件

2，迷路了怎么办幼儿园安全教育

小班教案《迷路了怎么办》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养自我保护能力，让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班《迷路了怎么办》含反思教案吧。幼儿园小班教案《迷路了怎么办》含反思目标：让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。培养幼儿自我保护能力。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。材料：用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。准备：1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。过程：1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。）3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。6、游戏：帮迷路的小花鸭回家师提问：① 谁在哭？为什么哭？② 小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。7、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。活动反思这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。在上这节课时我运用了图片和案例相结合的方法，一开始我创设迷路的情节，吸引幼儿解决办法，找民警回家。然后又以游戏形式帮迷路的小花鸭找家，这样既吸引幼儿兴趣又让幼儿愿意主动开动脑筋。在幼儿知道小花鸭迷路时，我让幼儿帮他想办法。我出示了商场、公园等一些人多地方的照片，提示幼儿外出时在这种地方迷路了该怎么办，幼儿互相讨论回答，我把幼儿的答案整理后再做小结，幼儿就能很快记住，明白在自己迷路时的解决办法。在外出时要紧跟大人或牵着爸妈的手，不要一个人乱跑。迷路时，如果在马路上可以找警察帮忙；如果在商场或公园可以找工作人员广播，或者站在原地等爸妈来找你，小朋友们都在游戏中记住了。通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：1、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。2、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。3、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。4、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。小百科：迷路是指迷失道路，指迷失方向感。

迷路了怎么办幼儿园安全教育

3，幼儿园安全教育迷路了怎么办教案5篇

【 #教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是考网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。 1.幼儿园安全教育《迷路了怎么办》教案　　活动目标：　　1、知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。　　2、通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。　　3、增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、培养幼儿对事物的判断能力。　　活动准备：　　1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。　　2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。　　3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。　　活动过程：　　1、出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题。　　教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路找不到家的？怎么办？　　请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。　　2、教师设置情景，引导幼儿寻找解决问题的办法。　　教师：小朋友出去玩，有时不小心也会迷路的。你们看：　　小红同妈妈逛商店时，小红看见一个会说话的娃娃很可爱，她就在那儿抱起了娃娃，过了一会儿，突然发现妈妈不见了，怎么办？　　3、设置想象活动：迷路的危险。　　教师：迷路了，会发生什么危险？怎样找到自己家里的人呢？　　教师小结：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各种办法寻找自己的亲人。千万不可跟着陌生人走。　　4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例，引起幼儿的重视。　　5、组织幼儿谈话：怎样避免迷路和走失。　　6、音乐表演：《迷路的小花鸭》 2.幼儿园安全教育《迷路了怎么办》教案　　活动目标：　　1、树立幼儿初步的防范意识。　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。　　活动准备：　　排练情景表演：豆豆迷路了。　　活动过程：　　一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。　　二、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。　　1、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。　　2、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出　　想法，答对的一方可奖一朵小红花。　　(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办? 　　(2)在城市迷了路，你该怎么办?如果有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) 　　(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。) 　　(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办? 　　三、教师小结，活动结束　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。 3.幼儿园安全教育《迷路了怎么办》教案　　活动目标：　　1、听故事“问路”，了解鼠先生找到鼠小姐的经过。　　2、通过故事表演，体验问路后找到目的地的快乐。　　3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。　　4、增强思维的灵活性。　　活动准备：　　故事磁带，场地上布置路线图，头饰若干　　活动过程：　　一、迷路　　导入：你们看到过鼠先生吗？他要到我家来玩，可是怎么还没有来？一定是迷路了吧！你们看见他了吗？　　二、问路　　听赏故事，交流讨论。　　1、鼠先生和鼠小姐遇见后是怎么打招呼的？　　2、鼠先生迷路后碰见了谁？是怎么问路的`？他们是怎么回答他的？（依次出示头饰）　　3、鼠先生找到鼠小姐一共问了几次路？遇见了谁？　　三、表演　　试由一幼儿扮演鼠先生，一幼儿扮演鼠小姐，其他人分别扮演其余角色，站在划好行进路线场地上，重复鼠先生问路的过程，体验找到目的地的快乐。　　四、讨论　　假如你迷路了，有哪些办法找到家人？我们可以向那些帮助我们的人说什么？ 4.幼儿园安全教育《迷路了怎么办》教案　　目标：　　1、让幼儿知道自己及家庭的简单情况，增强幼儿的自我意识。　　2、培养幼儿自我保护能力。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　材料：　　用积木搭几条街道，十字路口搭一个民亭；用椅子搭几个家；已布置好的儿童商场一个。　　准备：　　1、在组织此活动前应与家长联系，请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况。　　2、民警了解情况时，应一一询问幼儿的姓名、家庭住址、家里的电话号码、爸爸妈妈的姓名及工作单位等情况。　　过程：　　1、分配角色。老师扮演大姐姐，幼儿扮演小伙伴，助教扮演民警。　　2、创设情景。大姐姐和小伙伴一起到很远的商场去玩，回家时，走到十字路口迷路了。（名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。）　　3、姐姐启发幼儿想办法，诱导幼儿去请民警叔叔帮忙，提醒幼儿询问民警时要有礼貌。　　4、民警叔叔向幼儿了解情况，指导幼儿大胆回答民警叔叔的问话。　　5、小朋友谢谢民警叔叔帮助他们找到了回家的路。　　6、游戏：帮迷路的小花鸭回家　　师提问：　　①谁在哭？为什么哭？　　②小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧！　　引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭，用有效的有礼貌的语言进行对话，帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。 5.幼儿园安全教育《迷路了怎么办》教案　　活动目标：　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　活动准备：　　故事内容图片，ppt 　　活动过程：　　一、激趣导入。　　1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。　　2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示ppt）　　二、分段讲述。　　（一）幼儿观看故事前半部分。　　1、师：鼠先生遇到了什么问题？　　2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）　　3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。　　（二）观看故事后半部分。　　1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。　　2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）　　3、教师与幼儿角色扮演。　　三、经验迁移。　　1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）　　2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家…… 　　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。　　四、活动延伸　　今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

幼儿园安全教育迷路了怎么办教案5篇