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2,全日制义务教育语文新课标作论文参考文献怎么写

义务教育语文课程标准【M】北京:北京师范大学出版社,2012.
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3,小学语文论文怎么写

你不会就上赶集网
1.先找论点,就是决定要议论什么2.找依据,来证明你的论点
首先要学会找出论点,,说白一点就是要知道他在说什么,在议论什么,再根据其论点写作文

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4,小学语文教学的论文怎么写高手帮帮忙

neohnvhb,你好,我也算是个过来人了 小学语文教学的论文怎么写,高手帮帮忙非常简单的哦 当时写论文那个苦啊。不过还好后来找了个闻闻论文网,上面有很多这个专业的辅导老师,虽然我们导师很刁钻,不过有高手帮忙,事情就简单多了。如果你的论文很难,最好问下闻闻论文的。 08

5,浅谈人教版小学语文教材课文的选编论文

国人失掉自信心了吗——鲁迅——九上第一单元:《食物的正确答案不止一个》《应有格物致知的精神》《短文两篇》(《论读书》 —— 培 根《不求甚解》—— 马南邨) 初中议论文集中在九年级:《敬业和乐业》(演讲议论文)《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》(演讲议论文)《傅雷家书两则》(书信体议论文)《致女儿的信》(书信体议论文)第四单元,希望对你有帮助
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6,小学语文教学论文倾听等待赞赏小学语文吧

倾听 等待 赞赏现代教学论指出:教学的本质是交往。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。对教学而言,交往意味着参与,意味着对话,即学生与学生的对话,与教材的对话,与教师的对话;对学生而言,交往意味着心态的开放,主体性的凸现,创造性的解放;对教师而言,交往则意味着上课不是单纯的传授知识,而是与学生一起分享理解,意味着教师的角色将由主角转向平等中的首席。在参与课改的三年时间里,为了使自己成为学生喜爱的、合格的“首席”,我努力创设能引导学生主动参与的教育环境,促进学生主动地、富有个性地学习,做了如下尝试:一、认真倾听——开启学生话匣子的“金钥匙”倾听,是现代人在交际中的基本素养。因为,只有你专注而耐心地听别人讲话,把别人的话听清了、听懂了,才能做出最准确的应答。反之,假如你没有听清内容就发表意见,或没有听完就打断别人的话,那既是不礼貌、不尊重别人的表现,也是交际过程中的大忌。当然,在语文课堂上也一样。或许,我们好多老师时常有这样的抱怨:坐在那的简直就是一根根“木头”,一问三不知。其实,细细了解一番的话,我们不难发现每个学生都是能说会道的高手,而为什么到了课堂上就变成一个个“小哑巴”呢?

7,小学语文教学论文 导入新课如何发挥学生的主体性

  课堂教学要充分发挥学生的主体性,这是素质教育的客观要求。但在导入新课这一课堂教学的起始环节,有些教师却对发挥学生的主体性认识不足。不少教师把导入新课的功效局限于激励、唤醒、鼓舞,实际操作时只注意发挥它由课间活动导入到课堂教学的过渡作用,多以教师的主体活动如朗读激情、实验激趣、故事明理、悬念设奇等作为载体。其间虽然也有学生的部分活动,但往往只是作为上挂下联的必要手段。这一阶段,学生的学习心态多处于被动调节的状态,对学习活动的参与也多属于被动参与的性质,待学生的学习热情慢慢升温,学生的学习内驱力逐步启动,真正进入积极参与的状态,中间要花费不少的时间。因此,要在课堂教学中充分发挥学生的主体性,就不得不考虑导入新课时如何发挥学生的主体性。  一、创设轻松和谐的教学氛围  轻松和谐的教学氛围能在课堂教学的一开始就使师生的积极性、主动性都得到较大程度的激发,学生的学习参与水平达到一定的广度和深度,师生之间的信息交流渠道保持畅通,从而形成课堂教学的“绿色生态环境”。教师要有与学生平等的角色意识,努力拉近与学生的心理距离。一进入课堂,教师就要以饱满的热情、良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生,消除学生的拘谨心态。同时,教师在设计导入新课的学习活动时,要照顾到班上大多数学生的学习水平,尽量让大部分学生都有成功的机会,不能一开始就把学生问倒了,一开始就把学生难住了。学生一开头就碰了壁,要让他再进入积极参与的状态往往需要付出更大的努力。

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