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1，演讲讲什么内容好呢

有教育意义，要有不抛弃不放弃的那种精神的故事。
要讲就要说一些你们教师，学校爱听的一些空话，套话，废话。什么看了某某的感人故事啊这种你懂了吧，现在人很假尤其是教育工作者。
讲创新！学习的创新，创新在生活中的应用等。主题积极，而且素材比较好找

演讲讲什么内容好呢

2，部队单个军人队列教案怎么写

科目：单个军人队列动作内容：立正目的：通过训练使同志们熟练掌握立正的动作要领，为以后的训练打下良好基础时间：两小时地点：队列训练场方法：班长口述，个人体会，集体练习，分组练习要求：在训练过程中要认真听，等等… 立正，口令下达为 立——正当听到立正的口令后（条令条例写了立正的动作要领，你自己看吧）讲评：通过今天的训练表现出…好的一方面…不好的…（完） 凭记忆写的有不妥的地方请批评指正
1带队入场2整理队伍3下达科目：单个军人队列动作第一个内容立正、跨立、稍息。

部队单个军人队列教案怎么写

3，部队犯错误思想汇报范文

使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
你好！ 现成的没有，给你提供个思路吧。 后悔自己没有好好关心帮助犯错误的战友； 检讨自己有没有与该战友类似的问题或潜在的问题，思想上没有引起重视 如果对你有帮助，望采纳。

部队犯错误思想汇报范文

4，怎么写班组捕歼战斗教案其构思的大体骨架是什么

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。 4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

5，作文比赛下水文是指什么

近日，学校利用周三下午语文教研活动的时间，举行了首届教师“下水文”比赛，题目是《无法抹去的记忆》。全校46名语文教师，每人发一张自行印制的稿纸。大家手捧稿纸或眉头紧锁，或窃窃议论，或昂首翘望，情形与学生习作的场面惊人相似。二十分钟以后，组织者下去巡视，发现好多教师的参赛用纸依然一片空白——在写备课或练字。一节课过去了，教师们把参赛文章交上来，数一下，共22篇，还没有过半，转而一想，有两位语文教师临时请假，恰好占50%。从道理上讲，写作是语文教师最基本的专业素养之一，为何有那么多语文老师疏于此道、怯于“下水”呢？语文教师教学任务偏重是不争的事实，备课、繁重的作业处理、作文批改占据了大量时间；大都担任班主任，事务缠身，甚至于看书充电的时间也没有，更别提舞动笔杆儿涂涂抹抹了。天长日久，脑中的写作细胞萎缩了，手中的笔秃了，写点儿东西有时真是“难于上青天”。此外，有些教师在教育利益化的大背景下，只重视外在的东西，诸如学历、荣誉称号、观摩教学等，而不屑于修炼语文的内功——写作能力。语文教育家叶圣陶先生曾说：“语文教师教学生作文，要是自己经常动笔，或者写作跟学生相同的题，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。经常动笔，用比喻的说法，就是下水作文。”苏霍姆林斯基也曾说过：“学生不会写作文，最简单的原因就是教师自己不会写作文。”这些教育专家的话一语中的。语文教师谈到教学，“体验”“感悟”是使用频率高的词汇。反躬自问：自己有多少写作的体验和感悟呢？有还是没有自己写作的体验是大不一样的。写“下水文”，教师可以清晰地了解学情，摸准学生的思维方法及思维习惯，做到“知人知心”，指导写作时就能有的放矢。教师勤于“下水”，就能够“深知作文的甘苦”，明确其难点，在指导作文时就能抓住要害。学生从“下水文”中也能受到启发，打开思路，产生事半功倍的效果。语文教师应该是一个笔耕不辍者。语文教师会写、善写应该是份内之事，如同美术教师画画、音乐教师唱歌、数学教师预先做题演算一样。法国哲学家叔本华说：“读书是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线，只有经过自己的思想路线，把读书得来的知识消融掉，才会变为自己的东西。”确实，能写的老师对教材的分析往往比一般人要深刻得多，深受学生欢迎。可是，大多数语文教师因为没有写作的体验，更多的是对教材表层的理解，或依照教参的说法人云亦云，整堂课中没有自我的主体意识，没有对教材进行自我的再创造，上课冰冷、刻板、乏味。学生不喜欢语文，语文教师不受学生欢迎，也就不足为奇了。
任务占坑

6，搬砖男孩作文800范文

1、父母违法《义务教育法》明文规定：第五条 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。该父母推崇的新教育完全不符合义务教育的规定，是没有资质的。2、政府应当出面干涉第十三条　县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。义务教育法只允许身体原因休学，该生不符合条件。3、伪国学私塾教育的兴起应当引起重视我自己学校曾经有味老师就把孩子送去了私塾，听说一天只学孔孟，这种脱离社会实际的教育我个人不看好，已经有媒体跟踪报道过里面的孩子出来还是要参加高考，结果不能取得好的结果。这类私塾往往是个人敛财的工具，可不能让孩子成了牺牲品。
搬砖男孩朱某让成绩一直比较优秀的儿子小朱退学，在家接受所谓的“新教育”，我认为家长的做法太偏执，因为“搬砖”不等于“新教育”。何谓“新教育”？新教育应该是不同于应试教育的以分数为唯一考核标准，而是以培养四有新人为目标的教育。“新教育”并不否定学校教育。学校教育自从它产生的那天起，就有许多积极意义。比如它让更多的寒门子弟接受教育，让更多的优秀人才脱颖而出；比如它还有系统的内容，稳定的形式，严密的组织，专门的职能等等。当然，学校教育在长期的发展过程中也出现了像只重分数不看能力，只看现在不着眼发展，只着眼共性不关注个性等等弊端，但它依然是目前最重要的教育手段。生活中有些人往往一叶障目，将学校教育全盘否定，企图另辟蹊径，自认为是一种创新。果真如此？今年九月份，河南省有一位12岁的女孩考取了大学（普通大学），这在当地引起强烈震动。为什么呢？因为这个女孩从小没有进过学校大门，是父亲一人教她的。难道据此我们就可以否定学校教育吗？显然不能。试问，天下又有多少父母能独自担起中小学所有课程的教学？女孩12岁进入大学开始独自生活，她能适应学校教育和学校生活吗？庸俗地说，这个女孩12岁考进普通大学和18岁考取名牌大学，哪个更有前途呢？（你会和我一样相信女孩有这个实力）后续报道中来找这个女孩父亲补课的学生蜂拥而至，至此我也只能呵呵了。材料中，朱某让儿子每天搬150块砖，以此来锻炼孩子的心性，如果只在假期，我认为完全可以。但如果真的让孩子退学，在家接受“新教育”，我认为不可。“新教育”的“新”，决不是先锋前卫的教育实践，也不是“修身养性”的抽象行为，而是新的教育理念，新的教育手段，新的教学内容，这需要广大教育工作者和国家相关部门的共同努力，绝不是个别家长就能完成的壮举。“搬砖”不等于“新教育”，我以为。

7，业余生活中的活动与爱好 作文

把自己的不良情绪发泄出来.找个人倾诉，大喊一声.多听音乐.做自己喜欢的事.深呼吸.然后吐气.转移思想，试着接触一些新的东西，或你感兴趣的事情上。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 让自己快乐吧~~~~~~~~~~~~~~~~ 方法 1. 罗列使自己感激不尽的事，与人为善，不要怀恨，用童心拥抱生活，用成熟理解生活，懂得感恩，善待曾善待过你的人 2. 发展你的兴趣爱好，保持强烈的好奇心和求知欲，保持健康的体魄和心理 3. 与他人建立联系，多和亲朋好友谈心，人的精力有限，想做的事却很多，减少不必要的人际约束 4. 喜欢并爱护自己，别老想给别人好印象而刻意改变自己，有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 5. 和卓越竞争而不是和人竞争，进步才是最大的胜利；与自己较量而不是和别人较量，战胜自己才是最大的赢家 6. 接受自己能力有限的事实，选择人生中真正想做的事、真正想爱的人 7. 消除敌意与侵略性，尝试与别人合作而不是单独竞争，对问题当机立断，随机应变 8. 学会闲聊和关心别人，别把自己看的太重，尽量不要给别人自私的感觉 9. 不要为无关紧要的事发牢骚，不要总是把事情看的很严重，不要把所有的过错都归罪于自己，不断寻找新的嗜好，关心新近发生的时事和身边的新鲜事 10. 广交朋友，积极做人，多与积极者交往，尽可能少与消极者接触，除非你能改变他否则你就要被他改变，不同的选择成就不同的人生 11. 热爱生活而不是它的报偿，对生活充满新鲜感，要知道每天的太阳都是新的 12. 在自身经济能力允许的情况下，不妨找个时间去寻欢作乐，比如节假日去旅游、到一个向往已久的地方去远足 13. 你把事情做的很好或者取得成功时，为自己庆祝一下，即使宴会只有你自己 14. 帮助别人做些事，帮助别人会使你快乐，尤其在别人处于困境中时，“患难见真情”，你获得的将会远远大于你的付出 15. 不要歪曲别人的批评，要知道能亲耳听到别人对自己的正面的客观的评价是多么的难得，应心平气和，有则改之，无则加勉 16. 参加适度的、一定时间的体育运动，早起十分钟，一定要坐着吃早饭 17. 尽量使自己保持忙碌状态，消除紧张与恐惧 18. 知道自己能做的和自己所应该做到的，不要害怕面对自己有限的能力，给自己一个客观的评价，了解自己，消除高不成低不就的心态 19. 学会使自己心平气和，保持一颗平常心，对小事不要过分计较，难得糊涂嘛 20. 行事有主见，有原则，不以别人的好恶作为自己行事的标准 21. 祛除那些对你来说是负担的东西，停止做那些让你觉得无味的事情 22. 看到事物光明的一面，承认人性中有光明的一面，也有黑暗的一面，要有宽容和谅解的胸怀，不以物喜，不以己悲；不走极端，禁绝怒食 23. 尝试做一些新鲜事，来丰富你的生活，放弃不太重要的事情，听音乐、看书读报是增加兴趣的最好方法 24. 明白良好的动机未必会带来良好的效果，但是不能因此而放弃 25. 明白“人比人气死人”的道理，不要自己跟别人强加比较，更不要以己之短比人之长，不要在生活琐事上与人攀比 26. 对自己的要求不要太高，追求成果而不苛求完美，养成胜利心态，但不能高高在上 27. 把压抑及时发泄出去，不顺利时可以自言自语，进行自我安慰 28. 制定可行的目标，把大的项目分成较小的、能干得了的若干小部分，这样每做完一部分都会有成就感 29. 算算你的得意事，想象自己正在成功，回忆过去的辉煌，而不要理会你的烦恼和不如意，不要对往事耿耿于怀，不要为自己的正当行为内疚 30. 下决心改变你不欣赏的规矩，最好是大家的都不欣赏的，改变不了别人就改变自己，不要怨天尤人 ，不要总忧虑将来 ，车到山前必有路 31. 在感觉疲惫之前就休息，请记住：休息不是浪费生命，它让你在情形的时候做更多高效率的事情 32. 上床就睡觉，不要考虑别的事情，有心情的话可以开个睡前的“卧谈会”，但不要因为过度兴奋而影响了睡眠 33. 换一个角度看问题，在没有想到合适的解决办法之前不要轻易说出伤感情的话。忍一时，风平浪静；让三分，海阔天空。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 不要想太多。未来的事，还是顺其自然的好。真的。 至于郁闷，看下面我专门为你写的。 烦闷是现代人带普遍性的一种“常见情绪“。在这种心境下，人好像对自己所能发出的一切行为都不能认定其积极的意义所在，因而表现出时而想干这个，时而又想干那个，时而什么都想干，时而又什么都不想干的人生无序状态，以致总有一种茫然的感觉。所以，产生烦闷的最直接因素通常有两个：不知道自己该去做什么，或者不知道自己所做的事是否值得。 研究表明，工作最容易令人开心。这是因为工作本身虽然常常不能直接给人以乐趣，但工作的性质却使人们要面对或参与一种具有挑战性并带有技能与技巧的活动，于是它便能给人带来无穷的乐趣。所以要想从根本上消除烦闷的情绪就必须从自己的工作着手，在其中倾注自己的热情、责任心与智慧，使之变成一种对自己充满挑战性与刺激性的活动。 当然，也很有可能有不少人目前所从事的工作仅需要自己部分的智力、精力或能力。当人的才智越是超出了工作的需求，他就越会感到烦闷。在这种情况下，人们也不是无所作为的。你还可以设法把自己的能力与工作要求相符，或者干脆改换单位去做更适合自己的工作。 总之，人需要通过从事自己所热爱的工作来发现、证明、创造自己，使之充分动用自己的心智、扩展自己的潜能，才能最有效地消除烦闷的情绪。 同样的，在业余生活中要把自己的业余爱好及活动当做本职工作一样来对待。现在有不少人，业余生活安排得单调枯燥，回家后就用看电视、读小报、闲聊天来消磨时光，久而久之难免会感到乏味无聊。 因为人们不能总是从旁观别人的生活中获得乐趣，那样的话他必将丧失生活的投入感与参与感，其结果往往是别人生活得越辉煌灿烂，就越觉得自己生活得渺小空虚。所以在业余生活中，人们同样应该具有一种积极的、创造性的和挑战性的精神，使自己的生活过得丰富多彩、妙趣横生。

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