本文目录一览

1，初中语文教师面试试讲

初中语文教师面试试讲，题目就出自初中学校现行的语文教材，试讲时间基本上也是10分钟左右。
在熟悉课文的基础上，按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去。教案格式在网上一搜全有。

初中语文教师面试试讲

2，怎么试讲初中语文

是不是师范生并不重要，我建议你讲一篇文言文，《伤仲永》的确是个不错的选择，用一个反面的例子，让学生知道学习的重要；对学生来说，老师的第一印象很重要，上课时，应做一些利于教学的活动，让学生踊跃发言，该严厉时就应严厉，但不能吓到学生，尽量整堂课面带微笑，亲和力很重要！不要紧张，相信自己，用心去做你会成功的！

怎么试讲初中语文

3，初中语文试讲

2008年面向社会认定教师资格申请人 教育教学基本素质测评内容 学科：初中语文（人教版教材） 1 春(七年级上册） 2 皇帝的新装(七年级上册） 3 背影(八年级上册） 4 沁园春·雪(九年级上册） 5 海燕(八年级下 你可以参考这个提纲
沁园春·雪(九年级上册）比较少点..有节奏就行了..

初中语文试讲

4，去学校面试初中语文教师怎么试讲呢没有一点经验

一般学校都会选择部分课文内容，给你十几分钟准备，然后试讲的。 因此，在备课的过程中，你要弄清自己的教学目标，分清这节课的重难点知识。讲解的过程中，思路清晰，板书工整，侧重重难点。帮助学生在有趣的教学中掌握课堂内容，实现本课的教学去学校面试初中语文教师，怎么试讲呢没有一点经验
一般学校都会选择部分课文内容，给你十几分钟准备，然后试讲的。因此，在备课的过程中，你要弄清自己的教学目标，分清这节课的重难点知识。讲解的过程中，思路清晰，板书工整，侧重重难点。帮助学生在有趣的教学中掌握课堂内容，实现本课的教学目的，那么你的试讲便是成功的。加油啦，好好做准备。

5，初中语文试讲十分钟怎么讲讲一段还是全篇

初中语文面试时，试讲通常要讲全篇课文。　　试讲时，不论时间长短，都要按一篇课文来准备。这样做的好处是：1，显示准备充分，给评委留下好的印象；2.更容易备课，把握全篇，讲课时可以体现整体观念，备课的内容可以自由抉择和把握；3.易于试讲时的随机应变，如果讲课过程中出现意外，比如忘记某些内容，可以随时把另外的内容讲出来，这样不论时间长短，不会讲到中间无话可说。　　至于讲课内容，重点是课堂教学过程中的环节：导入、解题、整体把握、重点分析、提问和小结等等，要充分考虑到。实际上是用不到这么多环节的，但是有备无患，可以补救试讲过程中的问题。
初中语文四个字讲十分钟

6，怎样试讲一篇语文课文

十几分钟啊,不短了.而且需要说的不一样.像写人的文章,你先把人物精神品质叙述出来,在引到具体事例.写景的文章,先把最中心,最重点最抒情的句子念出来,然后在再说下文,最后总结.写事的文章先抓住重点简短地说起因,然后费点口舌说经过,最后稍长点说结尾.托物言志的文章基本都有写景处,说出它的新颖之处,如果没写景的话,直截点入中心.处了这些就文言文了,那不好说啊.反正就像拍电影,把中间的废话去了就行,卖关子,由于时间关系,先说中心后叙述.
围绕中心思想~~慢慢拓展
建议找一篇简单的名篇，比如荷塘月色，又易懂，还不失意境，应该比较容易
因为十分钟的时间比较的少，最好是选取文章中的一个点来讲。或者是将文章的结构理清楚也可以吧
最主要的是把自己的心态调整好，在熟悉课文的内容上，不紧张，随机应变能力强，自信心强。相信你一定会成功。
最主要的是把自己的心态调整好

7，十万火急啊初中语文试讲

第一步:读懂文章内容，确定体裁。一般会选择这些体裁考你。 记叙文：1、六要素；2、中心；3、语言特色，如修辞、意味深长的语句等。 说明文：三要素：说明对象及其特征，说明方法（下定义、作比较、打比方、列数字、举例子、作诠释等），说明顺序（时间、空间、程序、逻辑顺序等）。 写景抒情散文：1、写了什么景？2、抒发什么情感？3、语言特色怎样？ 第二步：确定你本节课的教学目标。 记叙文：1、在整体感知文章内容的基础上，了解文章主旨。 2、学习文章描写人物或景物的方法。 说明文：1、说明对象及其特征 2、说明方法 3、说明顺序 4、语言的准确性 写景抒情散文：1、在整体感知文章内容的基础上，感受作者的……情感。 2、学习文章描写景物的方法。 （目标不宜定多，因文而异，最多两个。） 第三步：制拟预习卡片 一、积累字词：易读错的、易写错的、不易理解的 二、作者、背景介绍 三、设计两个思考题，帮助学生理解文本内容 四、赏析语言 五、质疑（还有什么不懂的） 第四步：结合语系卡片组织教学。 一、导入：作家导入；背景导入；歌曲导入；图片导入；诗歌导入…… 二、整体感知：结合预习卡片进行。 三、小结本节课内容。 预祝你试讲成功！

文章TAG：初中  初中语文  语文  逐字稿  初中语文逐字稿试讲  
下一篇