四年级下册安全教育教案，四年级下册安全教案

1，四年级下册安全教案

　　安全教育的重要性现在这个社会,意外事故频频出现,天灾人祸都会给我们带来很大的伤害，提高学生的安全知识很有必要的，分享了四年级下册的安全教案，一起来看看吧！　　教学目的 : 让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。　　教学重、难点：如何牢记交通安全知识，并以身作则遵守交通法规。　　教学过程：　　一、引入课题：　　提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走也会犯法呢？下面我们来看两个案例。　　案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。　　河北省梁某在天津南马路上横跨交通护栏欲穿马路,被正常行驶的一辆小客车撞倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。天津公安交管部门的办案民警认为这是一起一般的交通事故，并认定行人梁某跨越交通护栏的行为违反了《道路交通管理规定》中有关“行人不准穿越、攀登或跨越隔离设施”的规定，因小客车系正常行驶，所以，行人梁某应当负交通事故的全部责任。　　案例2：行人违反交通规则导致三人死亡被判半年徒刑。　　黄某（女）在国道G321线肇庆路段步行横过公路，边打电话边在路边及路面上来回走动，一辆多功能拖拉机为了避让黄某，车尾碰到黄某后，直驶进对面车道，与一辆大货车迎面相撞，拖拉机驾驶员、乘客及大货车司机当场死亡，黄某与大货车上的两名乘客受伤。交警部门调查证实，黄某违反“交法”是造成这起特大交通事故的重要原因。　　高要市法院审理认定黄某在没有信号的道路上行走，没有在确保道路安全、畅通的原则下通过，引发三人死亡，两车损坏的特大交通事故，其行为已构成交通肇事罪，依法判处。这是新的道路交通安全法实施以来，广东省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。　　为什么前面两个案例的责任人都是行人，这值得我们深思？在生活中我们应如何遵守道路交通安全法，如何保护自己的生命呢，这是我们这一节课所要学习的内容。　　二、通过观看交通安全VCD学习有关交通安全知识。　　（一）请同学例举所知道的交通设施、信号灯、交通标志等。　　（甲…… 乙……. 丙…… 丁……）　　(二)看VCD学习下列知识: 　　1、交通设施常识。　　2、交通信号灯和手势信号常识。　　3、交通标志常识。　　4、乘坐车辆常识。　　三、通过分析交通事故案例，学习行走和骑车交通常识　　（一）行人行走案例：　　案例3：陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横过公路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的`办公室里。　　案例4：两名男同学公路上玩耍、打闹，其中一名同学彭伟，8岁，突然跑过公路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。　　请同学们找出上述几例交通事故产生的原因，并指出应如何正确行走。　　行人行走常识：　　1、年纪太小的，要由大人领着过马路。　　2、“一慢，二看，三通过”。　　3、横过车行道时，要走人行横道。注意做到：有过街天桥或者过街地道的，要走天桥或地道。　　4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。　　5、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。　　6、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。　　7.上下汽车要避让过往车辆。　　8.不在马路上逗留、玩耍、打闹。　　（二）驾驶自行车案例：　　案例5：何某，男，11岁，刘某，男，9岁，表兄弟俩人，租一辆自行车，何骑，刘搭坐于后，在巴山仪表厂一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶来，何惊慌，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被佳压，何应均当场死亡，刘xx第二天早上死亡。　　案例6：某职业中学学生牟某，男，17岁。与另一同学各自驾驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学附近，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。　　分组讨论上述交通事故产生的原因。引导学生正确骑车：　　驾驶自行车常识：　　1.未满12周岁的儿童不能独自骑自行车上xxx路。年龄不满18周岁的学生不准驾驶摩托车。乘坐二轮摩托车必须戴安全头盔；乘坐摩托车的不准打伞、不准侧坐、不准站立。　　2.不要骑有故障的车。　　3.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。　　4.横穿马路要推车行驶。　　5.转弯时减速慢行，观察并打手势。　　6.不要双手离把，不能用手拿着东西骑车，不能两人并肩行驶。　　7.骑车不打闹，追逐。　　8．在道路上遇到转弯的车辆时，不要靠车辆太近，因为靠车辆太近，汽车的前轮过去了，后轮可能碰到你。　　9.骑自行车通过交叉路口遇到停止信号时必须依次停在非机动车道上，不准绕道通行。　　10.自行车相遇时应当互相礼让。　　11.骑自行车行经人行横道遇到交通信号放行行人时必须停车或者减速让行，经过没有信号灯控制的人行横道时必须避让行人。　　12.骑自行车从停着的汽车旁通过时要注意停车的车门突然打开。　　13.骑自行车在雨中行驶，一定要注意视线不要被穿戴的雨衣雨帽所遮挡，以免发生危险。　　14.骑自行车不准撑伞行驶，雨天路滑不要行驶得太快以免滑倒。　　四、遇到交通事故怎么处理？　　在高速公路上，如果汽车发生了故障或出了事故，不能离开行车道时，乘车人应迅速转移到右侧路肩上或紧急停车带内，并及时报警。遇到交通事故，不要慌张，保持冷静，记住肇事者的车牌号码，协作他人保护现场，及时拨打交通报警电话122和救助伤者，有利于抢救生命，惩罚肇事者。　　五、小结：　　据统计，全世界每年死于道路交通事故的人数约120万人，伤残1300多万，我国每年死于交通事故约10万人，伤残约35万人。今年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤。在死亡的人数中四分之三是行人、乘车人和骑自行车人。近年来，青少年交通事故的发生率呈上升趋势，据不完全统计，近年来全国中小学生平均每天有40多名中小学生死于非命，相当于每天有一个班的学生消失。这是多么可怕的事情。　　所以，交通安全不仅关系到每一个人，而且影响到千千万万个家庭，希望同学们身体力行，以身作则，从我做起，用实际行动参与交通环境建设，尽量杜绝交通事故的发生。在日常的生活中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行，每天上下学过马路时应注意看红绿灯及走斑马线，不要因为图一两秒中的便利而造成不必要的损失与过错。做一个遵守交通安全的模范。　　六、作业：　　1. 请同学们和家长回想一下，有没有开车和乘坐小汽车不系安全带、有没有酒后驾车、有没有骑坐摩托车不戴安全帽，有没有乘坐公共汽车乱插队。如果有这些现象，请同学们向父母提出遵守交通规则的建议。　　2. 写一篇关于学习交通安全的心得体会。

四年级下册安全教案

2，小学四年级安全教育教案3篇

【 #四年级# 导语】安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。无准备了以下内容，供大家参考。小学四年级安全教育教案篇一　　教学目标：　　1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。　　2、提高学生的自救意识。　　教学设计：　　一、学习自救知识，几种逃生方法：　　1、关门求生　　2、测试门的温度　　3、从窗户逃生　　4、高层建筑火灾逃生　　5、公共场所火灾逃生　　6、安全出口逃生　　二、教师介绍火灾报警须知：　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。　　2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。　　3、要派人来主要路口迎接消防车。　　三、教师引领学生在校内考察逃生路线　　1、制作逃生路线图　　2、制作逃生路标　　四、深入学习火场逃生十三诀　　第一诀：逃生预演，临危不乱。　　第二诀：熟悉环境，暗记出口。　　第三诀：通道出口，畅通无阻。　　第四诀：扑灭小火，惠及他人。　　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。　　第六诀：不入险地，不贪财物。　　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。　　第八诀：善用通道，莫入电梯。　　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。　　第十诀：避难场所，固守待援。　　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。　　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。　　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。　　五、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区　　六、作业：　　制作一期防火自救的墙报。小学四年级安全教育教案篇二　　教学目标：　　1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障　　2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯　　3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐　　4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民　　教学设计：　　一、谈话引入　　师生谈话引出课题，板书课题　　二、知识竞赛　　1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式　　2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号　　3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种　　4、选出优胜小组和“安全小博士” 　　5、师总结　　二、模拟演练　　1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么　　2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）　　3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析　　4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手　　三、案例沙龙　　1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？　　2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受　　3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案　　4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书　　四、小报设计　　1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识　　2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享　　3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导　　4、师生评议小报，进行张贴展示　　五、小结　　让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！小学四年级安全教育教案篇三　　教学目标：　　1、了解校园安全隐患。　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。　　教学重点：　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。　　教学过程：　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。　　2、校园用电安全隐患。　　3、学生交通安全隐患。　　4、校园隐性伤害的隐患。　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　1、上下楼梯要注意什么？　　①不要因为赶时间而奔跑。　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。　　④上下楼时不要将手放在兜里。　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。　　⑥上下楼靠右行。　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。　　3、课间活动应当注意什么？　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。　　三、食品安全教育　　1、不买不食腐败变质、污*不洁、过保质期、标识不全的食品。　　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。　　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。　　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。　　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。　　四、交通安全注意事项。　　1、横过马路，要做到一停二看三通过。　　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。　　3、学生骑车时不载人载物。　　4、12岁以下学生不骑车去学校。　　5、恶劣天气下不骑车。　　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。　　7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。　　五、防溺水安全教育　　1、如何防溺水？　　游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：　　（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。　　（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。　　（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。　　（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。　　（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。　　（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。　　（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。　　2、遭遇溺水你该如何自救　　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。　　六、注意防雷电地震。　　1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。　　2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，如果遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。　　七、其他校园安全的注意事项：　　1、如何加强教室安全？　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。　　2、为什么不能提前到校？　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。　　3、当自己感到身体不适时，怎么办？　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。　　4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。　　八、安全小常识　　临危逃生的基本原则：　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：　　“119”——火警“110”————报警　　“120”——急救“122”——交通事故报警　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。　　九、小结　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。　　

小学四年级安全教育教案3篇

3，小学四年级安全教育教案

小学四年级安全教育教案（精选7篇）　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的小学四年级安全教育教案，欢迎阅读与收藏。　　小学四年级安全教育教案篇1 　　教学目标：　　1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。　　2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。　　3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。　　教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。　　教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。　　教学过程：　　一、故事激趣引入活动　　1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路小学四年级安全教育教案小学四年级安全教育教案。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。” 　　2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守). 　　二、看说比学掌握规范　　1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等) 　　2、认识各种交通标线　　3、了解走路规范.(课件出示三图) 　　图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。　　图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。　　图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。　　同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) 　　教唱儿歌认识过街天桥(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。) 　　4、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。　　①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。　　②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。　　5、礼貌候车，学拦“出租车”。　　①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》　　②学生听后，说说应该怎样候车? 　　③情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢) 　　三、回顾所学，交流体会　　同学们，今天的安全课中，你学会了什么?说给大家听，好不好? 　　四、明辨是非，认识升华　　1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么? 　　a放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。　　b红灯亮了，小红从人行横道通过小学四年级安全教育教案中小学辅导　　c几个小朋友走在马路中央去上学。　　五、夸夸同学，发红花　　a夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。　　b给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。　　六、活动总结　　通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗? 　　小学四年级安全教育教案篇2 　　认识目标：　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　情感目标：　　憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　行为目标：　　不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。　　教学重点：　　1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。　　教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。　　教育过程：　　一、讲故事，导入新课　　1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料) 　　当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门小学四年级安全教育教案小学四年级安全教育教案。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做?(把学生分成七人一组，模拟七只小山羊) 　　学生分组讨论并回答　　师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看! 　　出示图片《被骗的三个学生》　　师问：你们猜猜会发生什么情况呢? 　　学生回答　　出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果　　师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢? 　　板书：不上当受骗　　学生回答：(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。) 　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢? 　　二、学习课文，初步明理　　1读课文中的真实再现小学四年级安全教育教案中小学辅导。　　2.教师提问：　　(1)宁宁和李明遇到了什么人? 　　(2)这个陌生人对他说了什么，做了什么? 　　3.学生回答。　　4.教师小结：　　5.教师提问：　　(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗? 　　(2)如果是你会怎么做? 　　学生讨论并回答　　6.教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。　　小学四年级安全教育教案篇3 　　教学目标：　　1、使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，　　2、了解溺水抢救的基本常识。　　教学重点：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。　　教学难点：溺水自救、救人基本常识。　　教学过程：　　一、提出问题引出新课　　师：同学们，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。　　二、游泳安全与溺水抢救　　(一)游泳安全　　我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：　　[学生议论，举手回答，老师归纳]：　　1、什么人不适合游泳? 　　凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。　　2、游泳应注意哪些问题? 　　A、游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。(单独游泳没意思，不安全)水性不善者预先准备救生圈。　　B、要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳(易传染血吸虫病)小学四年级安全教育教案小学四年级安全教育教案。　　C、入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。　　D、控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。　　E、游泳后，应用自来水冲洗全身。　　(二)游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办?(板书) 　　[学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：　　突然发生抽筋------保持镇静，千万不要慌张(因慌张无措失去平衡身体就下沉)-----附近有人，大声呼救-----若附近无人，视具体情况自救------若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡-----若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可-----若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可------肌肉缓解后慢慢游向岸边。　　(三)怎样抢救溺水者? 　　[学生分组讨论10分钟，组长发言，老师归纳]：　　发现有人溺水-----大声呼喊救命，迅速赶到岸边-----若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者-----如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性(不作无谓牺牲)，继续呼唤他人------如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人(救人一命，胜造七级浮屠)-----游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面------用蹬腿仰泳姿势往岸边游-----上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来------嘴对嘴人工呼吸------必要时打120求救。　　三、本课小结：　　师：同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场　　小学四年级安全教育教案篇4 　　教育目标：　　1.知道一些家庭中的意外伤害事故的简单处理方法。　　2.让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。　　教学重点：意外伤害中的处理方法。　　教学难点：分析、整理处理方法。　　教育过程：　　1.揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言　　2.引出。我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。] 　　师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。　　做危险性的游戏滑倒刀子割破手被动物咬伤　　3.出示思考题小学四年级安全教育教案中小学辅导。　　(1)如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服　　(2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质　　4.师总结。一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。　　小学四年级安全教育教案篇5 　　教学目标：　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。　　2、掌握一些常用家电的正确操作方法。　　教学重点：　　1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。　　掌握一些常用家电的正确操作方法　　教学难点：培养正确使用家电和燃气的良好习惯。　　教学过程：　　一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器?各有什么作用? 　　二、小组交流：　　1、家用电器使用应注意哪些安全事项? 　　2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。　　3、教师归纳：　　使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。　　三、辨析：　　1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗?为什么? 　　2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。　　3、评一评，自己安全使用家电和燃气吗?平时哪些做法是正确的?哪些做法需要改正? 　　四、课外延伸：　　回家与父母一起做个小调查，调查家里用电用气的做法。预防触电，预防火灾，养成安全用电，安全用燃气的自觉行为。　　小学四年级安全教育教案篇6 　　教学目标：　　1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法　　2、提高学生的自我保护意识和自救能力　　3、让学生感悟健康的意义和价值　　教学设计：　　一、小小故事会　　1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事　　2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施　　3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听　　4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？　　二、情景模拟　　1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演　　2、谈谈自己的感受　　三、案例分析　　1、课件出示案例　　2、师生一起了解案例内容　　3、教师提问：　　（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的　　（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？　　（3）阿强是在什么时候去医院就医的？　　（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？　　（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？　　4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？　　四、制作安全宝典　　1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法　　2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的　　3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总　　4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好　　5、补充“安全宝典” 　　五、小结　　小学四年级安全教育教案篇7 　　教学目标：　　1、初步了解眼睛近视和生病的.原因，认识科学用眼的重要性　　2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯　　3、激发学生珍爱健康的生命意识　　教学设计：　　一、游戏体验，感受眼睛的重要作用　　1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。）待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好。　　2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。　　3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。”规则：同桌相互蒙上眼睛。　　4、老师问：　　（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。　　（2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。（访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经历；在强烈阳光下看物体的感受……）　　5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。” 　　二、听故事，学习护眼小常识　　1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──（课件：眼睛兄弟的对话）　　2、生猜　　3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。　　三、判断对错，加深认识　　1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的，给他们贴一副眼镜。” 　　（小组交流，共同完成，说为什么。）　　2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。　　3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。” 　　四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因　　1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。” 　　2、生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成伤害的事。　　五、师总结　　保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。 ;

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