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1,谁能给我一个好一点学前班废纸利用的手工教案

可以利用废纸折一些纸鹤,天鹅等等。

谁能给我一个好一点学前班废纸利用的手工教案

2,要12年级的手工制作教案

提升学生的审美能力。
http://www2.gxai.cn/jpkc/msjy/soft/%CA%D6%B9%A4%D6%C6%D7%F7%BD%CC%D1%A7%BD%B2%D2%E5.doc

要12年级的手工制作教案

3,中班教案多变的管子手工

活动目标:  1.通过观察画面内容,理解故事情节,感知动词听、闻、摸、尝。  2.愿意猜测故事情节,会正确使用不同的感官感知物体,初步培养幼儿的阅读兴趣。  活动准备:  1.电子白板课件《老鼠阿姨的礼物》  2.一盒糖果、礼物盒若干
活动内容:小狗寄信(看图讲述)活动目标:1、 较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。2、 学习用“先┉后┉”的句式表达。3、 了解寄信的常识。活动准备:教育挂图《小狗寄信》活动过程:1、 观察图片①②,讲一讲:小狗做什么事?(先做什么,后做什么)2、 让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因,学习小兔的动作和喊声。3、 引导幼儿观察图片③④讲一讲小兔对小狗说了什么?小狗怎么想、怎么说的?4、 请幼儿议一议,如果没有小兔的纠正,小狗信能寄出去吗?5、 请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍。

中班教案多变的管子手工

4,幼儿园快乐手工各种标志的教案

活动设计背景  幼儿了解安全知识远离危险  活动目标  有初步的安全意识 ,认识并了解标志含义和作用, 热爱生活关心身边事物  教学重点、难点  认识标志 理解标志意义  活动准备  幼儿操作材料、彩色笔若干、安全标志图片  活动过程  一、 故事导入:《兔宝宝回家》--兔宝宝在路中看到很多标志,全部认出标志才能安全到家。  二、 看图说话: 1、教师逐一展示安全标志,大声说出名称和意义。2、提问,通过图形对比,幼儿较容易识别图标并说出名称。3、标志溢出多:在幼稚指导下幼儿说一说标志会出现在那些地方。  三、 标志回家: 幼师带领幼儿参观幼儿园,找出潜在的安全场所,贴上标志提醒幼儿远离这些地方。  动手动脑: 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色,并展示和说出自己的标志含义。  四、 教师做结束语,小小标志益处多 注意安全真快乐  教学反思  在教学过程中应尊重幼儿的看法和想象,教师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教,根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答过程中加深学习知识,并应给幼儿足够空间去发挥去想象,用自己的方法记住标志和其含义。

5,幼儿手工制作小汽车的教案

 设计意图:   汽车很容易吸引孩子的目光,特别是男孩,口袋里总是带着一两部车子,随时可以看见他们小小的身影蹬在地上专注地玩着车子,为了更好地激发幼儿的动手能力和合作能力,我设计此活动。   活动目标:   1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。   2、培养幼儿的粘贴的兴趣,感受合作的愉快情感。   活动准备:   1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。   2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形,每组胶水、抹布等。   活动过程:   1、出示风景图,引起幼儿的兴趣。   提问:这是在什么地方?公路上少了什么?   2、出示范画,进行谈话。   都都都,什么车开来了?(公共汽车)   你们看,又开来一辆什么车?(卡车)   它们用什么形状粘贴起来的?让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。   3、教师分别那起图形,示范粘贴公共汽车和卡车。   提问:出示长方形,像汽车的什么地方?   同样出示正方形、圆形。   4、指导幼儿粘贴。   要把纸反过来粘浆糊,手在抹布上擦一下,贴好用手掌按按平。   5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。   教师用语:小朋友真能干,粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车,这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹,红的红,绿的绿,大家开心吗?   6、组织幼儿听音乐一起开车子,并且要遵守交通规则。

6,幼儿园托班手工课小老鼠吃西瓜教案

前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生:结合童话故事发展幼儿的想象力和创造力。  童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。这篇童话通过老鼠种西瓜——想办法吃西瓜——请动物们来喝西瓜汁的情节,塑造了两个活泼有趣、热爱生活的老鼠形象,并证明了一个真理:爱劳动、爱动脑筋和爱同伴的人是快乐的。在幼儿想象西瓜皮可以做什么的同时自己动手将瓜皮做成玩具,最后将操作过程编入故事结尾中。  作品中用夸张的手法突出了西瓜之大,老鼠之小,因而产生了老鼠如何吃西瓜的问题,老师将问题投给幼儿,让孩子们寻找解决的办法。以生动有趣的内容给幼儿极大的启示,幼儿可以从中体会到劳动与收获的快乐,意识到大胆想象和创新的快乐,还可以感受友爱和分享的快乐。总之,此活动立志引导幼儿热爱生活。积极向上、乐于创新。  二、活动目标  1、感知童话故事结构,尝试在认识和想象的基础上,改编故事结尾,并用语言清楚地表达出来。  2、培养幼儿爱劳动,爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。  三、活动准备  1、课件《小老鼠种西瓜》  2、西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、浆糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。  四、活动过程  (一)欣赏故事  1、教师以提问的方法引出故事名称,引起幼儿注意。  2、讲述第一遍故事,边讲边播放课件。(出现大西瓜和小老鼠在屏幕上,突出西瓜大、老鼠小)  3、讲述第二遍故事,边讲述边播放。(动画型式播放故事基本内容)  4、提问:
我是来看评论的

7,手工 儿童节得礼物教案

快乐的儿童节(社会、语言)中班上学期活动目标:  1.乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的快乐。  2.知道"六一"儿童节是自己的节日,也是全世界小朋友共同的节日。  3.通过比较,知道还有许多小朋友生活艰苦,愿意献出爱心,帮助他么过一个快乐的"六一"。  活动过程:  1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。  2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。  活动过程:  1.观察环境,导入活动。  (1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。  (2)启发幼儿思考:今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?  (3)师幼共同小结:"六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天,全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物,爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天,我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日,真是开心极了。  2.观看录像,分享节日的快乐。  (1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来,请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像,也有外国小朋友过节的录像,还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。  (2)组织幼儿讨论:外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?  (3)引导幼儿小结:"六一"是一个欢乐的节日,我们虽然可以收到很多的礼物,但是还有很多的孩子需要我们的帮助,如果大家都献出一点点爱,他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!  3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友,让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。  4.师幼共同表演节目,欢庆"六一"。  活动建议与提示:  1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。

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