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1,义务版小学四年级语文上册教案下载

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2,教科版四年级下册语文教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0120/down-7757.html 教科版四年级语文下册教案(全) 海上日出 第一课时 教学目标:1、了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是课文的重点,描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。3、朗读课文,背诵课文。重、难点: 目标1、2。教学过程:一、启发谈话,引入课文1、今天,我们来学习巴金的一篇著名写景散文《海上日出》,一起去领略海上日出的壮丽景象。二、朗读课文,畅谈感受。1、请同学们自由朗读课文,力求读正确、流利。2、这篇文章给你留下了什么印象?谁来说说自己的感受?(生自由发言:我觉得课文写的非常美;我觉得巴金的文章语言很生动;这篇文章用了很多的动词,把太阳怎么升起来写得栩栩如生,像亲眼看到一样……。)3、把你最喜欢的段落读给大家听好吗?三、精读课文,感受壮观1、对于一篇课文来说,我们不仅需要尽……

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3,小学语文课教学案例

小学语文教案 小学语文教案,小学一年级语文教案,小学二年级语文教案,小学三年级语文教案,小学四年级语文教案,小学五 ·《献给老师的歌》活动课设计教, ·圆――创新作文课教案设计 九寨沟课堂教学案例反思,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文 2008年8月12日 为小学语文教师提供九寨沟 课堂教学案例反思等案例研究方面的教学参考资料 语文课堂教学的情感体验——小学语文教学案例分析小学语文课教学案例析--柳絮飞飞 语文课堂教学的情感体验——小学语文教学案例分析 Re:语文课堂教学的情感体验——小学语文教学案例分析 圆圆(游客) 写得真好 by 圆圆(游客) 2007-7-4 23:48:33 小学语文教案论文_喇叭花 小学语文教案论文为您提供最新免费的小学语文教案,教学设计,小学语文教学实录,小学语文教学案例, 小学语文课堂教学改革的基本走向, ·小学作文教学改革的新思维 小学语文课教学案例 小学语文课教学案例http://www.google.com/bookmarks/url?url=//rwxx.ruh%0dexuangou.c%0dom/m/kw/52219/1617297.html
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那你得管在校老师要

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4,四年级下册语文黄河是怎样变化的公开课教案

3。 四,增强环保意识1: ⑴ 读字,人们都说黄河是中华民族的“摇篮”,课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难。 ⑵ 读读词。2,告诉人们要维护大自然。【教学过程】一、小组合作学习。 【教学准备】《黄河颂》录音带和抗洪资料,维护环境?想象黄河发生变化的原因是什么,为治理黄河提建议;接着从黄河的含沙量的现状分析黄河变化的原因。 三、绘画演示:1、汇报学习效果,理解大自然与人类的关系汇报形式,记住形,今天俺们一起来了解它的过去和现在;最后是科学家设计了治理黄河的方案,明白为什么要维护大自然、小组合作,是一条多灾多难的祸河《黄河是怎样变化的》公开课教案 1  【教材版本】义务教育课程规范实验教科书《语文》四年级下册,人民教育出版社,理解课文内容,课文介绍了黄河变化的过程,找出黄河原来是什么样子的。2、听《黄河颂》录音带导入黄河是母亲河。2、资料展示(抗洪)、变化的原因及其治理的方案、说说科学家为治理黄河所设计的方案,明其义。 【教材分析】《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文,读准音。 【教学重点】自学课文。 【教学难点】了解黄河发生变化给人类怎样的教训。 二、初读课文,否则就会受到大自然的惩办,但原先它又是中华民族的“摇篮”,了解黄河变化的过程和变化的原因、以自身喜欢的方式进行汇报、设计治理方案、学会本课生字词。【课时】一课时?后来有哪些变化,了解黄河的变化1。 【板书】10

5,s版四年级上册语文有什么好教案

创设情境,营造轻松和谐的学习氛围。引导学生通过看、听、说、读、做、写等多种多样的语文实践活动,培养自主、合作、探究的精神,丰富学生的语言积累,提高语言表达能力。  【教学目标】  1.读准字音,丰富词汇。  2.感受打比方的写法的好处。  3.阅读短文,体会作者的思想感情。  4.读、背古诗,想象诗句描绘的画面。  5.通过言语训练提高表达能力。  【重点难点】  重点:能说会道。  难点:学习仿写句子,了解打比方的句子的特点。  【教具准备】  课件及图片。  【教学时间】  三课时。  【教学流程】主  备  案 个性案第一课时  一、语海畅游——汉字真有趣  1.(出示多音字。)汉字真有趣!我们来读一读,看谁读得最准确。  2.读一读,想一想:每组的字为什么读音不相同?  3.学生讨论。(有些字意思不同,读音就不相同。)  4.教师点拨:汉字就这么有趣,同一个字,在不同的词语里,读音不同,意思也不同。  5.让学生多读几遍,读准多音字的读音,并理解每个字在词语里应该读特定的读音。  6.拓展:你还能说出其他的多音字吗?  二、语海畅游——词语搭配  1.出示“童年”开花图,以“童年”为中心词,让学生在四周填上合适的词语。  2.学习自主填写。答案力求丰富多样。如:童年趣事、童年生活、快乐的童年……  3.合作交流:四人小组互读、互听,互相纠正。  4.拓展:你还能用更多的词语进行搭配吗?如:美丽的田野、绿油油的田野、一望无际的田野……  5.老师小结。

6,你最喜欢哪种小动物北师大版四上林中乐队教学设计

·小学语文四上:口语交际《说说自己喜欢的动物》教案小学语文四上:口语交际《说说自己喜欢的动物》教案 【教材分析】 《说说自己喜欢的动物》是小学四年级上册第四单元语文园地的口语交际课。在这一单元里高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的鸡在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。使学生感受动物的可爱、...·四年级语文上册:《说说自己喜欢的动物》教案四年级语文上册:《说说自己喜欢的动物》教案 【教材分析】 《说说自己喜欢的动物》是小学四年级上册第四单元语文园地的口语交际课。在这一单元里高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的鸡.....·四年级口语交际《说说自己喜欢的动物》教案您给宝宝选的是哪种小葫芦呢? 通常来讲,当孩子3岁后,如果发育正常就可以停止补充了。因为3岁后宝宝的生长速度减慢,且他们的室外活动增加,晒太阳多了,体内自行合成维生素D也多了,就能基本满足促进钙吸收的功能。 粉葫芦绿葫芦,促进宝宝健康发育,您.....·《说说自己喜欢的小动物》教案设计之一《说说自己喜欢的小动物》教案设计之一 教学目标 知识与技能:培养学生的仔细观察的能力及较流畅的口头表达能力,发展学生的逻辑思维。 过程与方法:通过课前观察、创设情境、小组合作的形式激发学生说的愿望,能够较通顺、流畅的表达自己所观察到的动物的特点。 情感.....·三年级上:习作七《我喜欢的一种小动物》教学设计三年级上:习作七《我喜欢的一种小动物》教学设计 教学目标: 1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
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7,四年级教案

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