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1，如何建立在线教育平台

可以找云朵课堂帮助建立在线教育平台1、搭建在线教育平台，必备的软件就是搭建的系统，或者叫在线教育软件。搭建在服务器上之后，可以实现在线招生、授课、学习、教务管理、师生互动、缴费等多种线下办学的功能。在网校系统后台，通常会有学员、讲师、管理、教务四大角色，角色可以根据客户需求增减，不同的角色有不同的权限，其中管理员的权限最大。2、搭建在线教育平台，必不可少的硬件就是服务器。服务器是提供计算机计算服务的设备，响应服务器的要求并进行处理。处理能力越强、越稳定可靠，扩展性越强的服务器也就越好。除非学校或者培训教育机构规模特别大，需要单独购买服务器，一般规模的单位都是租用服务器。除了服务器，不需要其他的硬件。

如何建立在线教育平台

2，如何搭建在线教学平台

个人要搭建在线教育平台还是有些难度的，如果直接用第三方教学平台的话，会节省很多成本。在线教学平台涉及多方面的技术，一个人很难同时把这些都做好，另外，现在市面上已经有技术团队实现了这些功能了，重复造轮子意义不大，还浪费时间，如果你要尽快拥有自己的在线教学平台进行授课的话，建议还是用第三方平台，比如短书提供的技术平台，套用小程序模板，3分钟就能搭建一个在线教学平台。
现在基本上有3种比较普遍的方式来搭建一：自己搭建可以找专业的技术开发人员二、找外包和第三方机构外包拥有强大的技术团队，上线时间也是比较快的三、找专业系统软件开发也就是现在行业内的专门做这方面的专业网校开发商云朵课堂的系统就不错的。
现在基本上有3种比较普遍的方式来搭建一：自己搭建可以找专业的技术开发人员二、找外包和第三方机构外包拥有强大的技术团队，上线时间也是比较快的三、找专业系统软件开发也就是现在行业内的专门做这方面的比较专业

如何搭建在线教学平台

3，学校做多媒体教室问一下多媒体教学系统的方案

随着网络和多媒体的普及，校园网和多媒体教室已遍布各大中小学，各种多媒体设备分布在各个教学场所，利用多媒体课件、课程、实验、疑难解答、作业、参考资料、学习资源、电子白板、在线问答、虚拟教室、模拟考试、信息共享等，学生可以通过网络随时学习和交流，学生从消极被动到积极主动接受知识；从单纯的调动听觉功能转化视觉、听觉、触觉多方面功能被充分调动起来，提高学生学习的积极性和主动性。 管理部门通过网络教学平台，随时而且客观地获得学生的学习情况，并可以根据各种要求，利用平台提供的报告器，生成成绩报告或将成绩记录在案。多媒体教学能优化教学过程、提高教学效果，教学形式也日趋多样化，因而被广大教师所青睐，多媒体教学成了现代教学的必然选择，而其多媒体教学程度的高低是评估一个学校教育水平与质量的重要指标。 多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。 多媒体教学系统共分两部分，即多媒体网络教学部分和语音教学部分。多媒体技术是集声音、视频、图像、动画等各种信息媒体于一体的信息处理技术，它可以接收外部图像、声音、录像及各种其他媒体信息，经过计算机加工处理后，以图片、文字、声音、动画等多方式输出，实现输入输出方式的多元化，改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限。 多媒体技术有两个显著特点： ①综合性，它将计算机、声像、通信技术合为一体，是计算机、电视机、录像机、录音机、音响性能综合。 ②人机交互性。

学校做多媒体教室问一下多媒体教学系统的方案

4，中小学数字化校园建设方案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:黄月仪天津市东丽区职业教育中心学校“数字校园实验校”建设实施方案一、信息化发展战略定位和愿景根据学校十三五战略发展规划，在国家级示范校的基础上，立足东丽，面向天津，辐射全国，走向世界，实现“工学结合高要求、专业建设高品位、教育教学高质量、就业服务高水平、学校发展高效益”的五高目标，“十三五”末期实现学校向世界一流水平的跨越，充分发挥示范和辐射作用。通过本期数字化校园项目建设，将我校打造成全国一流的中职数字化校园，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立一整套校园信息管理系统，为实现“环境数字化、管理数字化、教学数字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化”提供全面的系统支持，使之成为一个全面、集成、开放、安全的信息系统，成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。通过数字化校园项目建设，推动教学模式变革，提高人才培养质量，促进学校对外交流。通过项目建设，使全体师生提高信息化思维能力，养成信息化行为方式，遵守信息化交往规则，发展信息化职业能力。二、数字化校园建设目标按照“顶层设计、统一标准、数据共享、应用集成、硬件集群（虚拟化）教学数字化：构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。一期任务：以硬件支
一要是想清楚你要建设数字化校园时，你所需要的。二是你在建设数字化校园时应该注意些什么？三是数字化校园是什么？数字化校园，我的理解是取消传统的教学和考试，现在有些中小企业为了节省时间，提高效率会使用在线培训系统，而我们的学校，有机房，有电脑老师，这是比企业有利的地方，为什么不利用，我们现在员工考试都开始使用麦塔在线考试系统了，简单，这样不用老师很费力的教，这样的话会省出大量的人力，物力。

5，如何建立区域的教育云平台

随着互联网时代的高速发展和应用，传统教育形式已经逐渐落后于时代发展的潮流，各大高校纷纷寻找新的教育方式载体，bai努力推进“数字化教育”的普及，在教育科技市场刚需的大环du境下，全新的教育信息化概念——“云教育”应运而生。这一模式基于云技术商业模式应用，集教学、管理、学习、分享、互动交流于一体，打破了传统教育信息化壁zhi垒，实现教育资源共享，并提供一站式教育解决方案。而搭建一个完善的云教育平台离不开对显dao示器设备的要求，近日华中农业大学经管学院就升级云教育平台所需的专业显示器回面向各大品牌提出招标需求。经过多方角逐，飞利浦显示器凭借着自身过硬的产品性能以及多年积累的品牌美誉拿下本场竞标，并向华中农业大学提供了近300台飞利浦193V5LSB25显示器，据说这个型号在同价位显示器中有着相当强的话语权，清晰分辨率、人性化设计，都可以为云教育平台的建成提答供支持。
itc 是国内目前唯一具有成熟课堂教学案例和教学模型的电子书包解决方案,支持android、win8、苹果等各种平板电脑及智能手机,实现了课前多媒体微课程电子 教材预习、课中互动教学、课后微课程作业辅导三大功能,完美解决了pad不受控、wi-fi掉线、与电子白板难以无缝对接等制约电子书包应用的关键问题,为老师和学生提供了一种高效的"教 "与"学"模式。该系统为实现"颠倒的课堂"和学生随时随地碎片化学习提供了全面支撑。 优势 -轻便 -电子书包里面可以存放电子课本,实践了国家的“减负”号召 -价格适中。 -保护环境。 - 成熟的教学模型和案例- 电子书包完全受教师控制,避免课堂教学失控 -...
现在的教育云平台2113也慢慢的多起来了，很多地方都有自己的教育云平台。教育云平台能够通过建5261立优质教育资源共同分享云平台，使得师生人人都可以享受有优质教育资源，缩小地区、城4102乡、学校之间的地区之间的数字化差距，快速拉升提升学校实力,整体提升地区教育水平。 减轻学生和老师的压力，提升教学质量。首先建立1653教育云平台一方面需要构建支撑教育云回平台的硬件，也就是构建支撑教育云平台的数据中心，另外一方面需要构建资源云平台的软件；目前为止云平台软件还是比较多，每个地方都有一些地域特性，就不一一列举了答。

6，校园教育的软件开发解决方案有哪些

校园教育的软件开发解决方案有哪些智慧教育建设是现在互联网教育发展方向，教育APP软件或者是教育培训软件开发成为了现在的教育行业热门发展。开发一款教育培训软件系统要多少钱？通过教育培训软件可以更加丰富教学方法模式，为人们的学习带来更多的便捷，打造更加智慧化的网络教学方式，是对于现在的教育模式现代化的升级。北京华盛恒辉软件开发公司（北京）北京五木恒润软件开发公司（北京）北京做软件致电壹伍扒--壹壹叁叁---泗柒泗泗公司博彦科技 BeyondSoft（北京）海辉软件 HiSoft（大连）文思 VanceInfo（北京）浙大网新 Insigma （杭州）奥博杰天 Objectiva（北京）浪潮 Inspur（济南）软通动力 iSoftStone（北京 ）一.教育培训软件系统开发有哪些作用？教育培训软件系统无论是在对于现在的智慧校园的教学系统亦或是传统的教育培训机构的教学都是必不可少的，如现在的智慧课堂，通过教育培训软件系统可以实现联网通过技术如引进现在的VR技术，AI技术以及是更加丰富的图文教学的方式实现更多的产品的发展的机遇，功能越来越丰富，能够为现在教学模式提供更加丰富多彩的教育。现在线下教育培训机构，基本都是有线下的教育，也有线上的APP教育平台，学生端或者是教师端教育培训软件系统开发对于学生的学习以及是教师的管理都都是有着十分便利的使用便利。二.教育培训软件系统开发的功能1.网上云课堂功能：教育培训软件系统通过网上云课堂功能可以通过打造一个网上共享的课堂功能，学生们通过与课堂在线学习，学校通过网上云课堂进行资源共享。2.教务管理系统：教师端的管理系统会涉及到学生上课签到，成绩考核，作业发布等功能，备课功能，这些教师教务的管理。3.学生个人中心：学生上课报名，学生在线课堂功能，主要的学习课程线上管理。4.一对一授课功能：通过教育培训软件系统软件可以实现一对一授课功能，把知识了解通透，丰富教学方法。5.课件资料共享：现在很多的学习都是通过互联网教学，课件资料也是常见的一种，课件资料共享可以让师生对于教学资源的共享，资源共享，共进步。6.成绩分析报告：学生在使用教育APP学习考试，每一次的学习成绩以及是分析报告，测评分析报告，课堂分析报告，这些成绩分析。三.教育培训软件系统开发要多少钱？1.软件开发功能多少：每个功能的都是有价格的报价，简单点理解就是功能越多，那么开发的价格就会变得高一点。2.软件开发难度大小：难度的大小决定这个APP开发的时间长短，也间接影响到价格的多少。3.软件开发公司实力：当然现在的开发公司的实力强，在开发的流程以及是制作的工艺上更规范，在开发的时间上也会缩短，价格相对于小公司有优势。4.软件开发模式选择：现在常见的开发模式主要有定制开发以及是模板开发，定制开发的价格对比与模板的开发其价格也会高一点。现在的教学APP开发的价格主要是要根据用户的系统功能进行统一的评估报价。总体来说不同APP报价还是要根据用户的功能需求报价的，教育培训软件开发价格按照过往的案例来看有几万的，十几万以及是几十万的。
我们学校的校园一卡通系统的解决方案是科迅校园一卡通系统，我们用着可以，发现校园一卡通的功能很强大，很多事情都好方便.
校园教育系统采用云计算、物联网、大数据、网络通信、视频压缩、射频识别以及智能控制等多种技术，通过对门禁识别控制、视频监控、报警联动、消费一卡通等系统的集成，为校园的安全以及正常教学提供可靠的保障。下面根据我们开发的校园教育软件来说说其方案特点1.将分散孤立的安防、监控以及一卡通等子系统集成起来，实现刷卡录像报警、家校通，以及消费等功能2.将大门门禁识别和视频监控进行集成和联动，实现刷卡录像、不刷卡报警并录像的功能，将危险因素摒弃在校园之外3.大门口刷卡行为短信发送，实现学生进出校园的平安短信功能4.实现真正意义的大一卡通功能：一张卡实现报警、平安短信、消费等功能5.将事故后报警查录像转变为事故前及时预警、报警时及时控制6.多级中心架构不但可以在学校监控中心进行监控和管理，还可以和公安、消防、急救等联动集成
校园教育的软件开发解决方案有哪些智慧教育建设是现在互联网教育发展方向，教育APP软件或者是教育培训软件开发成为了现在的教育行业热门发展。开发一款教育培训软件系统要多少钱？通过教育培训软件可以更加丰富教学方法模式，为人们的学习带来更多的便捷，打造更加智慧化的网络教学方式，是对于现在的教育模式现代化的升级。北京华盛恒辉科技有限公司北京五木恒润科技有限公司互联网是个神奇的大网，大数据开发和软件定制也是一种模式，这里提供最详细的报价，如果你真的想做，可以来这里，这个手机的开始数字是一伍扒中间的是壹壹三三最后的是泗柒泗泗，按照顺序组合起来就可以找到，我想说的是，除非你想做或者了解这方面的内容，如果只是凑热闹的话，就不要来了。软通动力东软集团北大方正浪潮集团中科软金蝶软件一.教育培训软件系统开发有哪些作用？教育培训软件系统无论是在对于现在的智慧校园的教学系统亦或是传统的教育培训机构的教学都是必不可少的，如现在的智慧课堂，通过教育培训软件系统可以实现联网通过技术如引进现在的VR技术，AI技术以及是更加丰富的图文教学的方式实现更多的产品的发展的机遇，功能越来越丰富，能够为现在教学模式提供更加丰富多彩的教育。现在线下教育培训机构，基本都是有线下的教育，也有线上的APP教育平台，学生端或者是教师端教育培训软件系统开发对于学生的学习以及是教师的管理都都是有着十分便利的使用便利。二.教育培训软件系统开发的功能1.网上云课堂功能：教育培训软件系统通过网上云课堂功能可以通过打造一个网上共享的课堂功能，学生们通过与课堂在线学习，学校通过网上云课堂进行资源共享。2.教务管理系统：教师端的管理系统会涉及到学生上课签到，成绩考核，作业发布等功能，备课功能，这些教师教务的管理。3.学生个人中心：学生上课报名，学生在线课堂功能，主要的学习课程线上管理。4.一对一授课功能：通过教育培训软件系统软件可以实现一对一授课功能，把知识了解通透，丰富教学方法。5.课件资料共享：现在很多的学习都是通过互联网教学，课件资料也是常见的一种，课件资料共享可以让师生对于教学资源的共享，资源共享，共进步。6.成绩分析报告：学生在使用教育APP学习考试，每一次的学习成绩以及是分析报告，测评分析报告，课堂分析报告，这些成绩分析。三.教育培训软件系统开发要多少钱？1.软件开发功能多少：每个功能的都是有价格的报价，简单点理解就是功能越多，那么开发的价格就会变得高一点。2.软件开发难度大小：难度的大小决定这个APP开发的时间长短，也间接影响到价格的多少。3.软件开发公司实力：当然现在的开发公司的实力强，在开发的流程以及是制作的工艺上更规范，在开发的时间上也会缩短，价格相对于小公司有优势。4.软件开发模式选择：现在常见的开发模式主要有定制开发以及是模板开发，定制开发的价格对比与模板的开发其价格也会高一点。现在的教学APP开发的价格主要是要根据用户的系统功能进行统一的评估报价。总体来说不同APP报价还是要根据用户的功能需求报价的，教育培训软件开发价格按照过往的案例来看有几万的，十几万以及是几十万的。
校园教育系统采用云计算、物联网、大数据、网络通信、视频压缩、射频识别以及智能控制等多种技术，通过对门禁识别控制、视频监控、报警联动、消费一卡通等系统的集成，为校园的安全以及正常教学提供可靠的保障。

7，什么叫教学系统设计教学设计方案内容包括哪些

一。教学系统设计也称作教学设计是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。内容包括：教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学设计等。各类型教案的主要内容及其功能1.新授课教案　主要内容是提出新课的教学目标,把握传授新知识的深度、广度、重点、难点。其主要任务是完成新知识的传授。2.复习课教案　主要内容是提出复习的范围和要求。主要任务是帮助、引导学生巩固掌握已有的知识,并将知识系统化、网络化。3.实验课教案　主要内容是提出培养技能技巧的具体内容、要求。主要任务是完成教师的示范性操作、实验原理的讲解,指导学生独立进行实验,培养学生的技能、技巧和严谨的科学态度,掌握基本的学科实验操作方法。4.检查课教案　主要内容是提出检查(即形成性评价、诊断性评价、终结性评价)的具体目标和要求。主要任务是检查了解学生学习的实际情况,以利于下阶段制定针对性极强且有效的教学设计方案。5.详细教案　主要内容是课题、课时、教学目标、教学的重点、难点、教学方法、教具(包括学具)、教学过程(包括反馈检测题等)、板书内容、补充教材、教材前后知识点的衔接、当今科技动态等,侧重把握教材的深度和广度。其主要任务是:(1)教师完成对教材深度和广度的把握;(2)通过多年的备课、搜集和整理大量的信息,不断地补充同一问题的新知识、新进展,同时完成教师的知识更新和完善。6.表格式教案　这类教案多适用于有经验的老教师。主要内容有课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(包括学具)、教学程序(所有教具的操作顺序、教学方法的具体操作过程,学法指导的具体操作过程)、板书设计,侧重教法、学法的具体操作。主要任务是:(1)教师运用恰当的教学方法,帮助引导学生学会应掌握的知识,并学会学习的方法(即学法);(2)通过多年的教学实践,总结出一套适合自己的教学方法,并且不断更新、完善。7.课堂实录教案　多采用优质课评选、公开课等。它是教学改革和教学研究的产物,是教师课堂具体实施教学过程的安排表或实录。主要内容有:课题、课时、教学目标、教学的重点和难点、教具(及学具)、教学过程、板书设计等,侧重于教学过程的具体安排。其中导言、知识的过渡、重点的教法、难点的学法指导、教具的选择和使用等将体现教师的教学特色、教改意识和教改的具体做法。主要任务是:(1)为各级领导、各类教师听课、评课提供参考资料;(2)为教师互相学习、交流经验进行教学改革和研究提供学习的材料。
1、什么叫教学系统设计?教学设计方案内容包括哪些?答：所谓教学设计，也称教学系统设计 ，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解，侧重与问题求解中方案的寻找和决策的过程。教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指导下，为了促进学生学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。 答：(1)我从以下几方面谈谈我对教案的理解： ①首先，所谓的教案也称课时计划，即教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据，通常包括班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段 ( 如电影、投影、录像、录音等 ) 的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同，教案并非一定要有固定的形式。 ②其次，教案的编写要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计，一般要符合以下要求 : 明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。原定教案，在上课进程中可根据具体情况作适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 ③再次，教案编写应做到有详有略，这样既可以减轻教师负担，又可以突出教学重点，达到最佳的教学效果。现在的教案一般包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、小结、作业和板书设计、课后反思等内容， 1. 教学中最值得探究的地方应该详写 2. 教学中最具个性化的内容应该详写3. 教学的具体步骤和细节可以略写。教案的形式不拘一格，内容可详略不一。有经验的教师可写简案，新教师要求写详案。 ④最后，要正确认识教案对我们教师的重要作用。教案的主要作用是为教学服务。教案撰写，能促进教师对教学进行理性思考和宏观把握，使教师明确教学方法，把握教学过程，合理运用教学资源和手段进行有效教学，避免教学的随意性，从而有效提高课堂效率。同时教案还具有促进教师成长和教学改进的功能，是教学改进、教师成长的记录袋。此外，教案还具有教学管理的附加功能。 （2）教案编写包括的内容要从教学目的、任务着眼，从教学的特点出发。要以教学大纲和教材为依据，做到目的明确，要求适当。同时要处理好教与学的关系，做到教书育人，并且要注意学科特点，加强实践性教学。教案设计的教学环节完整，结构合理，思路清晰，繁简得当，时间分配合理，这样的教案才能对课堂教学活动起到指导作用。 教师必须在认真学习教学大纲、钻研教材、了解学生、分析教法的基础上，根据授课计划，对各种教学形式编写出教案。教案以一次课为单元编写，与教学进度计划相符。多媒体课件形式的教案也可以一章为单元编写。一般说来，教案编写包括以下三个方面的内容： （ 1 ）教案封面 ：教案封面的内容主要包括课次 ( 序号 ) 、授课时间、授课班级、课题、教学目的与要求、教学重点、教学难点、课的类型、教学方法、教具、教学进程等。编写要求如下： 第一是课次。一般说来，每两学时为 1 次课，按教学顺序编排，用阿拉伯数字表示。 第二是课题。即本次课教学内容的标题，按以下要求填写：一次课讲一章时，写章名；一次课讲一节时，写节名；一次课讲几节内容，将每节的节名按顺序列出；一节需讲 2 次或 3 次课时，课题仍写节名，但要在节名后面注上序号。第三为教学目的与要求。确定教学目的总要求是目的明确，层次分明。第四是教学重点、难点。重点和难点是相对而言的。每次课的教学内容都有相对比较重要和较难之处，因此，应根据教学内容的重要程度及教学的难易程度确定重点和难点。第五是课的类型。由于教学任务和教学方法的多样性，也就决定了课的类型的多样性。归纳起来，可分为单一课和综合课两类。单一课是在一次课内完成同一性质教学任务的课。综合课是在一次课内完成两个以上不同性质教学任务的课，且各单一课应占一定比例，否则，仍作为单一课。 第六为教学方法。教学方法是多种多样的，在实际教学过程中应依据具体的教学目的和任务，考虑教学内容的特点及学生的情况等综合因素来选择。第七是教具。指实际所用教学用具的名称，如具体的挂图或表格、仪器、模型、标本、实物的名称。第八是教学进程。教学进程项可详细列出节下的一级标题及时间分配，也可只简单地写见×页 - ×页，教学内容和时间分配在正文中反映。 （ 2 ）教案正文 ：教案正文由导言、教学内容安排和课堂小结组成。正文一般以组织教学内容、设计教学程序为线索，辅以课堂活动的安排，教法、教具的运用，板书、版图的布置，新旧知识和教学环节之间的过渡等说明，并按教学步骤作出时间安排。要求做到层次分明，过渡巧妙自然，重点突出，难点化简，方法灵活多样，时间安排合理，教具运用得当，板书设计恰当，教学环节齐全，语言精练。正文的第一个教学环节就是引入新课 ( 导言 ) ，导言对激发学生的学习兴趣，提高学习效率，调动其学习积极性有着重要作用。因此，在编写教案时应认真思考，做到精、巧、准。正文的中心环节是教学内容的组织安排，对于本次课的教学内容顺序、教学内容的时间分配、板书的内容、何时采取何种教学方法、何时采用什么教具等进行设计。正文的最后一个环节是留出一定时间进行课堂小结，将本次课所讲授的内容，尤其是教学的重点概括地加以归纳总结，使学生对所学知识系统化，并抓住重点。有时小结后紧跟着布置作业。 （ 3 ）课后分析：课后分析是教师对教案实施后的课堂教学成败的分析。主要是对教学程序的设计情况和时间掌握情况的分析、教法及重难点解决的分析、各项教学内容之间的过渡情况及板书、版图的布置情况等。 所以说，一篇合格的教案的基本要素包括：课题、教学对象（可以用教材的年级、册次表示）、课时、教学目标和教学过程。

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