一般来说小班比较适合，一般来说小班比较适合什么活动 a小组活动 b个体活动 c集体活

1，一般来说小班比较适合什么活动 a小组活动 b个体活动 c集体活

d语言可不是什么动物都有的

一般来说小班比较适合什么活动 a小组活动 b个体活动 c集体活

2，一般来说什么观察记录的形式比较适合于小班的幼儿

我认为让幼儿做记录，可以观察小动物，比如说小狗，小猫这样的动物，它们的形态，特征

一般来说什么观察记录的形式比较适合于小班的幼儿

3，一对一效果好还是小班教学效果好

你好这要看孩子的性格了按理说这两种都很好，差不多都是精英式教学了。看你孩子的想法吧，祝好！

您好！这就要看孩子的学习程度了，学习成绩不理想的就可以从小班学起，学好基础知识，底子打好。要是成绩不错的，还想更好提高一下就是上一对一。这样孩子的提升空间大有时也要根据家庭状况

小班好

小班教学对于孩子来说比较有活力，可以激发孩子的求知欲和竞争意识；一对一比较针对性，可以针对个人特性发展制订相关学习进度。但是从收费来说，小班一般比一对一便宜。

一对一效果好还是小班教学效果好

4，老师说孩子适合小班教学是什么意思

这句话的意思就是孩子不太适合在那种大的同学多的班级里学习。孩子相对来讲，应该适合在那种班级人数少的班级里学习。这可能是孩子上课不够注意听讲吧。

5，读书是在那种小班好还是普通班都有些什么利弊

一般来说小班都是学校挑出来的精英班，学校会更重视小班里学生的学习，同样任务和要求也会很严，要说利就是学校重视度非常高，会有经验丰富的老师任教，学习氛围较好，环境也不错（学校会优先提供好环境的），对于成绩较好的，自信心较强的同学来说，未尝不是一件好事；但是同时弊端也是有的，对于有些人，平时在普通班都是前列的，到了这里，名次就可能不那么靠前了，这样可能会打击他的上进心。相对于小班来说，普通班可能会更轻松些，学校管得不是太严，只是重视度不够，这里竞争力也不强，适合那种自主学习能力较强的学生

普通班吧！能够以平静的心态学习，没有压力

6，幼儿园小班几岁最合适一般几岁上幼儿园

现在的社会竞争压力比较大，学历已经成为了职场的敲门砖，所以很多家长都希望自己的孩子能够拥有好的学历，家长也想知道孩子到多少岁可以去上幼儿园开始学习，那么幼儿园小班几岁最合适，一般几岁上幼儿园呢？我们一起来看看吧。幼儿园小班适合3-4周岁的儿童，目前大部分地区幼儿园的招生对象都是3岁以上的学龄前儿童，所以幼儿园的小班大多都是3-4周岁的小孩子，如果孩子超过4周岁需要上中班，超过5周岁就要去大班。但如果孩子在4周岁或者5周岁时刚刚上幼儿园，还需要和幼儿园小班的同学一起上课，这样才能让孩子学习到最基础的知识，也方便孩子在未来跟得上老师讲课的节奏。小孩子在三岁以后就可以自己独立吃饭、独立上厕所，在这种情况下只要孩子智力发育良好，具有基本的语言沟通能力就可以去上幼儿园。家长在给孩子报名去上幼儿园之前也可以先了解幼儿园的报名条件，只要孩子符合条件就可以报名，孩子在上幼儿园是需要先学习其中最基础的知识，也就是需要上幼儿园小班。

7，小孩子多大送幼儿园比较合适

太小送去不好，毕竟多和孩子在一起可以增进彼此的感情。刚开始肯定得哭好几天，甚至几个周还有哭闹得，刚开始大多孩子是不喜欢去的。3岁可以让他去小小班感受一下，4岁上小班。

正常8月份入园，新班开班的时候，通常是2岁半到3岁。不要超过3岁。你现在就可以联系幼儿园，准备8月份入园了。可以在上幼儿园前，先上一段亲子班这样的！让他感受一下。带她去参观一下她要去的幼儿园，让他对幼儿园残生兴趣。现在就让孩子有个过度的过程，让她知道她已经长大了，要到幼儿园这样一个大集体中去学习了！也可以有时间带宝宝到学校的周围，看看哥哥姐姐上学的样子，让他有一种崇拜，向往背书包上学。有一个过度，对孩子比较好！

三岁半就可以送幼儿园了！

这要根据孩子自身情况来看了，一般来说就是孩子的自理能力、语言表达能力、都比较好的时候，比较好。而且年龄不要太大，否则孩子的入园焦虑期会比较长

个人认为还是3岁，比较合适，因为孩子的表达能力比较好了，理解能力也比较好了，也可以做一些自己力所能及的事情了

一般来说应该三岁以后。

8，什么样的孩子适合选择小班化教育

什么样的孩子适合选择小班化教育？1.幼儿园阶段是玩过来的。很少进行思维方面的专项训练，到进小学的时候在知识储备方面还处于一穷二白的状态。2.性格内向，比较羞怯胆小，不敢大胆表达，接受知识被动。这类孩子去了名校会成为老师眼中的“拖后腿分子”，很容易边缘化并被老师忽略。而带有胆怯自闭倾向的孩子，反而更需要老师的反复鼓励和关注。3.自我约束力不强，活泼好动，或有一定的逆反心理，性格倔强。从心理学上分析，孩子的逆反心理的起因，在于师长们给予的成长空间不够，这一空间既包括具体的生活学习空间，又包括看不见的心理舒展空间。名校因为人才济济、高手云集，竞争激烈，无形中既不能给予孩子日常生活学习的宽绰空间，又因为孩子间的竞争，使其心理空间缩小，这显然会加剧孩子的叛逆心理。4.孩子过早出现了偏科迹象。有些孩子在幼儿园就表现出语言智能超群而逻辑思维很弱，或数理推理很强而语言表达力贫乏苍白的迹象，这样的孩子容易在小学学习中出现偏科现象。为什么要送他去小班化特色学校呢？因为只有这些学校的老师才会不厌其烦地帮孩子补短腿学科。而名校的老师们，忙于提优还赶不及呢。

1对1能更好的练口语是我们给孩子选择学习方式最大的误区。刚开始孩子英语能力有限，选择的一对一口语课，没有具体教学目标，没有固定教师和同学，完全是采取泛读教材的方式。一期课程上完，孩子英语能力的提升实在有限。小班教学就不一样了，它具备课程的基本特征，如教学目标、教学内容、教学活动及教学评价。老师和孩子们需要形成一个固定的学习环境，在一定的学习氛围完成学习任务。我孩子就跟我说2-3个固定学伴，固定外教老师，50- 60分钟固定时间的上课模式效果最好。综合几个在线培训机构，确实是这样，现在孩子在鲸鱼小班学习，就是他理想中的学习方式。

9，宝宝上幼儿园是从拖班上好还是小班上好有经验的回答

看小孩喜欢了，可以看他到幼儿园外面看看，看他是否喜欢那里的环境了。除了和很多小朋友玩，老师也会教一些东西的。我姐的小孩，刚开始是去一般的幼儿园，他只喜欢去做早操和学唱歌，大家吃中饭的时候他就要他奶奶带他回家了。因为他不喜欢吃那里的饭和睡下午觉。一般幼儿园都是这样啦，早早的吃饭睡觉，起来吃吃点心就可以准备送回家了。后来他就不愿意去那里了。才上了一个多月。后来我姐带他到我那边最好的一家艺术幼儿园（学费贵两三倍），他一下就喜欢上的环境，吵着要去这家。现在可开心了。而且下课了还可以在里面的游乐场所再玩一会。学习进步也很大，教的和学前班内容差不多。不过我觉得现在小孩的学习任务太重了，童年还是让他过得开心点吧。学那么多就是为了考上好大学，找个好工作为别人打工吗？还是让他多玩玩吧，健康开心就好了。

你好：宝宝现在18个月，明年就可以上小班了，如果宝宝发展得顺利就上小班吧。这样能跟上学习进度。我的宝宝比你的大两个月明年10月可以上小班了。本来我想今年10月的时候给他上幼儿班的，但由于我自己带他，想给他更好的教育而去到幼儿班也只是多些和其它小朋友交流沟通，至于别的他现在阤不太适合。最起码现在会说的话还不太多表达的意思还不能完全达意。所以，如果你的宝宝也是发展得正常的话就可以放心的在明年送他去小班了

如果家里有人照看的话，当然是上小班了。托班根本就不会教什么的。而且生活上也没有家里照看的好。

建议上拖班再过1年上小的比较合适，小孩总是比较淘气要让他慢慢适应什么该做什么不该做。

小班比较好吧。

肯定是小班了呀

小班哦

10，三到四岁小孩从上小班开始合适吗

你好，非常理解您的感受，我们很多的妈妈都会遇到这样的麻烦。孩子的哭闹就好像在说：“妈妈，我还没有准备好，在这里，我不知道该怎么办，我很害怕。” 很少有孩子2-3岁就准备好要进入一个集体环境中去生活的。一直生活在家庭的温柔乡中的孩子，与养育者之间的亲情是他们的最大滋养，也给了他们最大的安全感。突然的分离给孩子的压力是巨大的。但是孩子要融入社会和其他同伴，又是必须面临分离的。掌握一些分离准备的原则，可以把这个和孩子分离的过程做得更缓和平稳些。也有利于孩子身心健康的发展。分离是一个渐进的过程。开始，爸爸妈妈可以短时间地离开孩子的视线，但要让孩子听到你的声音。以后，这个时间可以加长，让孩子形成信任：现在爸爸妈妈不在，但不久会回来。直到较长时间的离开，但是这个时候要跟孩子约定好，“爸爸妈妈会在……以后回来，你就在这里……我们会到时候准时过来的”。说完之后离开，要准时回来，巩固孩子的安全感；要多为孩子创设一些多同伴情境，让孩子在实际情境的互动与交往中学会与同伴相处，同时观察学习其他孩子处理问题的方式和技能；适当训练，让孩子学会必要的生活技能：自己用杯子喝水、自己上厕所、自己洗手吃饭、自己穿衣服等等；同时，作为父母也要学会放轻松。 1.承认。当孩子哭的时候，你说“这有什么好哭的，幼儿园多好呀”一点儿也没用，只能让孩子觉得，你一点儿不理解他的难处。还不如告诉他，你知道他很难过，好多事情还不知道怎么办，但你相信，孩子是会找到办法的，一切都会好起来的； 2.设计告别仪式。无论如何，悄悄溜走的方法都不可取。孩子从实际中学习因果关系的能力是很强的。第二次，他就会放弃他喜欢的玩具，牢牢地看住你。这更加阻碍了他的发展，同时加剧了他的不安全感。设计一个和孩子独特的告别方式，比如，到窗口和妈妈再见，和妈妈拥抱一会儿再再见等等，都会产生特殊的效果； 3.依恋物。和幼儿园老师协商，让孩子带上一件平时在家最喜欢的玩具上幼儿园，一件孩子所依恋的玩具，能减缓孩子的焦虑； 4.和伙伴建立更密切的关系。邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩，或一起在户外玩。在比较宽松的环境下，孩子之间容易建立比较好的关系，而且这种关系会帮助孩子去有意识地适应一个新环境。 5.聊聊幼儿园的开心事。这不是讲道理式地说幼儿园好，而是和孩子聊聊在幼儿园的生活，强化其中快乐的体验，这时可以多用提问的方式，鼓励孩子表达，并进行适时引导； 6.及时发现生活难题。有时候，不会上厕所、不会系扣子、不知道如何给小朋友说话等都有可能成为孩子不爱上幼儿园的原因，因为这让他们体会到压力。及时发现，及时训练，提高生活技能，也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。希望您的宝贝能尽快适应幼儿园的集体生活，也希望这些对您和您的孩子有所帮助。

小学招生是以9月份以出生，和9月份以后算的，我小孩子是04年7月出生，今年已经可以在九月份上小学了，所以我觉得作为家长不用担心这个，让孩子跟着班级上，如果到了读小学的年龄上不了的，你可以问问你所在幼儿园有没有学前班，如果有的话问题就解决了，不必再为孩子留不留学担心了。我小孩子所读的幼儿园是有学前班的。

文章TAG：一般来说小班比较适合一般来说小班