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1，历史教学中如何运用史料深耕历史细节

史料是历史研究的基础,也是课堂教学的基本素材。本文研究运用史料深耕历史的细节,探讨历史教学中历史史料的运用情况。历史课是培养学习者从史料中提取结论能力,重要的是得到结论的思维过程。本文分为三个部分：为什么要运用史料;史料在历史教学中的地位;如何运用史料深耕历史细节。运用史料深耕是抓住历史细节的必要手段,抓住细节是历史教育的必要抓手。

历史教学中如何运用史料深耕历史细节

2，提供感悟沧桑巨变的课件素材历史课件

http://www.1kejian.com/edu/7/60/2007/2007071711988.html http://www.1kejian.com/edu/7/60/2007/2007071711967.html http://syzxhjg118.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=237426 没有下载来看，不知道是不是你想要的

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3，现行中学历史课史料教学中有哪些常见的不足

史料是再现历史的基本素材和依据，也是历史教学的基础，历史的无穷魅力也在于它包含了大量丰富的史料和内涵。离开了史料，历史知识就成了无本之木。近年来，随着新课程理念和教材的日益推广，高中历史试题更加突出了对材料处理能力的考查
《中学历史教学园地》是历史学科门户网站，资料丰富、原创性强，日点击数超过一万。网站主要有高一新课标、历史flash、历史视频、历史课件、教师论文、历史教案、试题交流、高考中考、学生园地、历史百科、活动探究课等栏目。

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4，哪里有世界历史的视频课件下载

《世界历史》(history of the world)[RMVB]http://www.verycd.com/（上这里把以上专辑名称复制粘上，即可找到）
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5，历史素材怎么写

要提高写作能力，你现在必须马上动手！不然来不及了。如下： 1.准备一本中等厚度的笔记本，积累素材---因为这个时候看《读者》《格言》《语文报》已经是来不及拉的（我们这6月23日开考），所以，你要选定一本类似“满分做分大全”（如果真是满分做分最好很多作文选很假）这样的作文选，每天读上2-4篇（很简单），把那些你认为好的作文的素材（作文的心）提取出来，概括到笔记本上，在旁边注上别人的写作思路。然后自己动脑想一下，这个素材还能拿来怎么写,如果要拿这个素材写某某作文，还需要什么素材，在脑子里搜索一下看还有没有好的素材，并梳理出一条自己满意的思路，写到笔记本上。坚持写到中考前几天。 2.关于一些好词好句、文采方面的问题---这个我帮不了你，自己不多看书，看名言（很多教辅书下边都有），多练习手法的运用，多记好词句，博览各国历史，是没办法提高文采的。所以平时多看书，样称号的学习习惯。 我现在高中了，把我的方法传你，希望对你有帮助。记住：学习态的决定一切，学习习惯于细节决定成败，方法永远是次要的。你要养好习惯。 Lucky You！

6，怎样认识和发挥史料在历史编撰中的作用

史料作用：可以帮助认识、解释和重构历史过程的痕迹。在历史编撰中对历史的认识和研究离不开史料。史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料（primary source）以及第二手史料（secondary source）。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如史记就很难说是一手或二手史料）。一般中文所称史料，主要是指第一手史料而言。
史料是再现历史的基本素材和依据，也是历史教学的基础，历史的无穷魅力也在于它包含了大量丰富的史料和内涵。离开了史料，历史知识就成了无本之木。近年来，随着新课程理念和教材的日益推广，高中历史试题更加突出了对材料处理能力的考查，以各种材料为载体的高考试题不断增加，史料在高中历史教学中的运用也越来越普遍，史料运用的有效性也就备受关注。因此，本文试图从史料教学的角度出发，分析如何以此更好地推进高中历史有效课堂。笔者认为，可从以下几个方面着手：　　一 适当、准确的选取史料　　教学的有效性包括教的有效性和学的有效性，课堂教学行为对教学效果会产生直接的影响。从某种意义上来看，成功的教学依赖于教师有效的教学行为。从教师的角度来说，有效课堂应该是教师引导学生主动参与的学习过程。所以对于教师来说，如何适当、准确地指导学生选取史料尤为关键。

7，中学历史教学园地的网站成长

后来随着对历史教师个人网站的进一步了解，我把网站发展的目标锁定在视频库和历史flash资源库的建设上，这主要是因为这两种素材能给历史多媒体教学带来很大的方便，容易调动学生的积极性。而且网络上的能提供下载的历史教学视频较少（与视频要耗用大量服务器空间有关），且基本为压缩格式（rm），质量较差，不适合历史课堂教学。为了弥补网上历史教学资源的这一缺陷，在学校和科组的大力支持下，我寻访了省内外多家大型新华书店和音响市场，花数千元购买了大量VCD光碟，辑录后上传到网上，我相信网站视频库已经是全国规模最大的可供下载的高清晰历史视频库。学校又投入3万多快钱购买了新的大容量服务器，网站有了自己独立的服务器，视频库这个学期将大幅度扩容。随着网站的进一步发展，我们组建了自己的管理和编辑团队。但我始终认为，网站发展要取得关键突破，是要让广大网友参与建设网站，这样才能保证网站资源的原创性，才能保证网站的可持续发展，但这也是网站发展要突破的最大难点所在。为寻求突破，网站后来采用了动态管理系统，并采用注册制度和“虚拟收费点数制度”——下载本站原创的较有价值的资源（如视频）扣除积点，上传资源审核后自动增加积点的方法。经过一段时间的实践，这种激励机制效果非常好，参与网站建设的网友相当多（可通过查看用户列表），网站资源更新的速度越来越快，资源越来越丰富。而特别可喜的是，新上传的资源很多是原创的且多与新教材相关。举个例说，如这个学期在广东等地区开始施行的高一新教材以及与华东师大教材配套的资源，由于是新教材，极难在网站上见到相关资料，但我们网站就不少而且成系列（上一课就传一课），并且质量普遍很高。随着网站的进一步做大，网友上传资料的不断增多，网站新增加的栏目如高一新教材、历史课件、教师论文、历史教案、试题交流、高考中考、学生园地、历史百科、活动探究课等栏目，也积累了非常丰富的教学资源。 该网站和其它很多教学网站一样，也曾经花相当大的精力去发展论坛。尽管取得了一些成绩，如浪淘沙承担的论坛版块“好书大家读”和“历史影视经典”、屿承担的“课件模板的开发与收集”就颇有特色并成规模。但个人网站要将论坛做大做强确实付出太多而且难度太大，所以这个学期论坛走了合并之路。和其它几个有一定影响的历史网站论坛合并为“全国历史教学论坛”，集合人力、整合资源、汇合人气，共同把论坛做大做强。网站建站时间虽短但确实取得一定成绩，网站注册量、访问量、文章总数、文章阅读数等指标均排在全国历史教师个人网站的前几位。网站被评为广东顺德区和佛山市优秀教师个人主页一等奖。《中小学信息技术教育》、《信息技术教育》、《中学历史教学参考》等权威杂志也对网站进行过专门介绍。
《中学历史教学园地》是历史学科门户网站，资料丰富、原创性强，日点击数超过一万。网站主要有高一新课标、历史flash、历史视频、历史课件、教师论文、历史教案、试题交流、高考中考、学生园地、历史百科、活动探究课等栏目。

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