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1，语文作业评语鉴定

你可能把学习的时间花在了别的上面,或者没有利用好时间,老师让你把更多的时间花在学习上,肯定会有更优秀的作业展示给老师看
抓紧时间，不要浪费

语文作业评语鉴定

2，家长给孩子检查作业的评语该怎样写

最简单的是1个阅字，要是想具体点就根据孩子的作业情况对质量数量予以评价，以表扬鼓励为主，有问题可以提建议，但不要1味批评。
在妈妈的眼里，，，你在成长，在进步，希望你改正毛病，，让它成为你成功的垫脚石。。。。谢谢

家长给孩子检查作业的评语该怎样写

3，家长写对孩子假期表现及作业情况的书面评价600个字急急急急急急

孩子在寒假里能够积极地完成老师布置的寒假作业，不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。刚放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。春节里走亲访友，各种习惯都改变了，受父母影响迟睡迟起。这两天要上学了又重新对孩子作要求，希望她能提早进入学习状态。 但与此同时，也还存在一些不足，如：老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够。另外，看电视时间也太长。以上不足之处需及时改正。细心度不够，作业在家长检查下检查出许多小毛病，都是粗心、不认真导致。 总体来说说，孩子在整个寒假期间的表现还不错，我们做父母的也比较满意。例如，在家能主动帮父母干一些力所能及的事情，像打扫卫生、整理房间等，都表现较好。另外，在文明礼貌方面，表现也不错，能主动称呼大人，礼貌待客。在学习上也比较主动，完成作业比较及时，认识到自己的错误能及时改正。我们感谢老师的教育和培养，在新学期希望老师和我们家长一同培养孩子健康成长!

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4，如何在孩子的作业上写评语

1、小朋友写作业的时候很认真、努力，自主独立完成……2、书写的字迹公正规范，无错字……3、作业完成质量如何（家长初步检查发现的问题）……4、背诵等口头作业、实践作业完成质量5、完成作业花了多久，中间给予了那些帮助……6、对小朋友以后完成作业的建议……
4　错的真少，做的真好！ 5　错误没有，作业最优！ 6　瑕不掩瑜，作业优异！ 7　知错能改，下次再来?！ 8　errors none,best done! 9　再接再厉,保持优异! 10　作业如斯/此,叹为观止! 11　文字一流，作业优秀！ 12　作业一流，超越优秀！优异！！ 13　等你等了好久，所以只给优秀！ 14　白璧无瑕，无以复加！ 15　无可挑剔，绝对优异！（ｘｘｗ） 16　对你的评价一如既往－－优异！真棒！ 17　给人以强烈的视觉享受的作业！ 18　无论评语坏与好， 　　掌握知识最重要！ 　　纵使次次不优异， 　　也能考得好成绩！（ｗｑｂ，ｌｙｙ） 19 作业优异宜再接再励， 　 地理学好勿轻言放弃！ 　 努力！加油！（ｚｗ） 20 好好学习， 　 篇篇优异！ 　 再接再励， 考取第一！（ｚｙ） 21 马失前蹄不足哀， 东山再起可重来！（ｇｙ） 22 无与伦比！绝对优异！ 23　一失不足哀， 　　功成在未来!(to　没能考第一的ｇｙ) 24“异”如即往！ 25 多有纰漏，只评优秀。 26 未按要求，故评优秀。 27 美不胜收，绝顶优秀！ 28 再接再“异”！ 29 作业做标记，记忆更容易。勤勉多努力，考取好成绩。 30 未按要求,且有纰漏。优异难得，仅评优秀！ 31 瑕不掩瑜，仍堪优异！

5，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

6，老师让家长每天检查完作业写评语我该怎样写

1，这半年来我的孩子学习成绩有很大提高，可以看得出他的努力，作业字迹端正而且认真，准确率很高，回到家会自己写作业不会让家长来催，因为我和我丈夫工作忙碌，孩子爷爷奶奶又年老了，所以孩子也很懂事，作业完成得很好，而且考试成绩也不错2，孩子语文的阅读很不错，作文写得也很好，而且字迹端正。孩子越来越喜欢语文老师的付出也很大，当然我也看出了我孩子的努力，希望他能加油3，孩子的数学成绩还可以，作业质量很高，基本上没错误，而且善于解题，思路清晰有很棒的头脑，智商也不低，孩子以前都没参加补习，能拿年纪前五我已经很欣慰了4，孩子英语非常好，现在可以与外国人对话一番，见到了孩子的付出啊，天天回家不是听英语就是做习题，很辛苦，希望他能放松一下自己。扩展资料：评语，指含有说明、解释或评论的话。基本解释1，[comment]∶评论的话。2，[expository notes]∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话。偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语。3，对某人的看法与对这人的感觉。参考资料来源：百度百科-评语
1、这半年来我的孩子学习成绩有很大提高，可以看得出他的努力，作业字迹端正而且认真，准确率很高，回到家会自己写作业不会让家长来催，因为我和我丈夫工作忙碌，孩子爷爷奶奶又年老了，所以孩子也很懂事，作业完成得很好，而且考试成绩也不错。2、孩子语文的阅读很不错，作文写得也很好，而且字迹端正。孩子越来越喜欢语文老师的付出也很大，当然我也看出了我孩子的努力，希望他能加油。3、孩子的数学成绩还可以，作业质量很高，基本上没错误，而且善于解题，思路清晰有很棒的头脑，智商也不低，孩子以前都没参加补习，能拿年纪前五我已经很欣慰了。4、孩子英语非常好，现在可以与外国人对话一番，见到了孩子的付出啊，天天回家不是听英语就是做习题，很辛苦，希望他能放松一下自己。写好作文的技巧1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
可以根据孩子作业情况如实写,比如:完成作业,认真书写,作业过程中遇到困难,家长协助分析解题,今日作业思想不集中,写字也不够端正,今日作业分两次完成,原因身体不适等等.
这问题 具体什么事 - - 有些 费解! 这几天 所想的、、、 跟周记、随笔超不多的性质吧
已认真完成作业，请老师评改。

7，语文作业家长评语怎么写

1. 你真棒!字真漂亮!老师为你感到骄傲!　　2. 你已有了很大的进步!加油!老师等着你更大的成功!　　3. 你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!　　4. 人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸 我想你写的字也会和你一样帅气的!　　5. 方法太好了，可要细心呀!　　6. 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!　　7. 搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!　　8. 中国方块字要方方正正，做人不掺假，学习不虚假。　　9. 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。　　10. 作业认真完成，书写端正。　　11. 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。　　12. 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。　　13. 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。　　14. 老师很喜欢你那写得端端正正的字。　　15. 那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。　　小学家长语文作业评语　　1. 相信自己，一定没问题!　　2. 加油，成功会属于你的!　　3. 一份耕耘，一份收获，你试试?　　4. 我相信，你能行，别放弃啊!　　5. 付出辛勤的汗水，收获会心的微笑!　　6. 作业认真，老师欢心!　　7. 良好的习惯来自于点滴的积累!　　8. 努力的果实只有自己栽种，继续努力!　　9. 勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!　　10. 聪明的你一定可以把作业完成得更好!　　11. 没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的!　　12. 你在老师心中永远都是最好的!　　13. 老师相信你有能力做得更好!　　14. 你知道括号在运算中的作用了吗?　　15. 你知道求近似值有几种方法了吗?
鼓励型 再接再励，继续努力。（满分）付出终有回报，再接再励。（满分） 这次考的还可以，再接再励。（97）你的成绩有进步，……（73.5） 教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。 赏识型 数学有进步……（92.5） 教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。 寻求不足型 能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。再接再励，注意细节，学会自我总结！（91） 没有认真读题，检查不仔细。（93）概念记得不牢。（90）认真仔细，注意基础知识的掌握。（87.5） 教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。 指责型 考试太差。（86）做题马虎，好好反省。（75.5） 教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义。我们考试是诊断性评价。 综合型： 多动脑筋，仔细些，多努力。（87） 有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。（87） 教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求。相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好。 期望型 继续努力，争取考出好成绩。（96）希望你继续努力，保持优异成绩。（94） 通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好。（97） 教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的。 警告型 下降太快，危险。（74.5） 教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解。 忧虑型 素质教育和减负会不会影响孩子的成绩？好在我的孩子没有受到影响。（91） 教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解。正确理解了减负，就不会过多的担心了。相信我们的学生不会受到减负的负面影响。 爱的叮咛型 一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。（92.5） 儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。（76.5） 教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好。

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